QUIMICA BASICA Energìas limpias potenciales LÍQUIDOS Mezclas Homogeneas y Heterogeneas Vamos aprender que son las mezclas quimicas, pero primero vamos a definir homogéneo y heterogéneo y después aplicarlo en las mezclas. También aprenderemos los métodos de separación de los componentes que hay en una mezclas. Indice: - Homogéneo. - Heterogéneo. - ¿Qué es una Mezcla? - Homogéneo : Cuando todos los elementos que forman una agrupación son iguales (una manada de cebras serán todas iguales). *Recuerda, Sustancia = Material constituido por un solo componente y con las mismas propiedades en todas sus partes,. - Heterogéneo : Agrupación de elementos desiguales, se pueden diferenciar. Bien ahora que ya tenemos claro las definiciones pasamos a explicar las mezclas homogéneas y heterogéneas. ¿Qué es una Mezcla? Tenemos dos tipos de mezclas diferentes. Tipos de Mezclas - Mezclas homogéneas : Aquellas mezclas que sus componentes no se pueden diferenciar a simple vista. - Mezclas Heterogéneas : Aquellas mezclas en las que sus componentes se pueden diferenciar a simple vista. Roca gneis
04-2012 : Realidad aumentada: asómbrese Think of a line. On the extreme left, the real environment; on the extreme right, the virtual environment. You know what those are: absolutely real and absolutely virtual environments – the real world and the virtual one. And in between? A fusion of real and virtual Augmented reality is a view of a real, physical environment that has been altered or augmented by technology, including dynamic sound, superimposed graphics or GPS data. Exploring the potential You don’t need a lot of equipment to experience AR: handheld tablets and smartphones are perfect platforms. Head-mounted displays have been around for over 30 years. Another option is spatial augmented reality, which uses digital projectors to display graphical information onto physical objects. So how is augmented reality being used, and how will it affect our lives? Providing the “wow” factor Information: AR can already convey a wealth of information about specific places or objects. What’s next?
Miradas de exploración: Información sobre el sonido Siempre que escuchamos un sonido hay un cuerpo material, una fuente sonora, que vibra y produce ese fenómeno. El sonido es producido por el movimiento vibratorio de los cuerpos y se trasmite mediante un cuerpo material. En el vacío no puede existir sonido pues no existe medio material que lo disperse. Velocidad del sonido El sonido demora cierto tiempo para recorrer un espacio cualquiera. La tabla siguiente permite comparar la velocidad del sonido de acuerdo al medio material por el que se propaga. Los materiales porosos (por ejemplo el caucho, el hule) absorben el sonido. Cualidades del sonido Los sonidos se diferencian entre sí por tres características: La intensidad: Es una propiedad del sonido que se relaciona con la energía de vibración de la fuente que emite el sonido. Los técnicos miden esta amplitud de onda mediante decibeles. El siguiente cuadro presenta la intensidad de algunos sonidos que pueden ser cotidianos en nuestras vidas La frecuencia El número de vibraciones puede variar.
GASEOSO Course Assignment – Major Project at Text spaces in Augmented Reality (AR) Oren Lupo ETEC 540b Dec 1, 2010 Augmented Reality (AR) is a field of computing and visual simulation that blends real-world environments with virtual, computer-generated elements such as text data, visual reference points, animations and 3D graphics. Whereas virtual reality replaces the real world with a purely virtual one (e.g. Second Life), AR brings the two together, creating an immersive experience that is perceived by our brains as an enhanced or supplemented view of the world. (O’Shea, 2009) The virtual elements in AR technologies are connected or mapped onto real locations in three-dimensional space. A typical AR system set up would include a webcam, computer or mobile device such as a smartphone, and software that detects the position of one or more visual markers in the webcam’s view of the environment. Fig. 1 Demonstration of GE Electric Smart Grid Wind Turbines in AR [visit website] A second type of input currently in use with AR systems is spatial rather than visual. Fig 2.
iPad y aprendizaje con realidad aumentada iPad y aprendizaje con realidad aumentada En un post anterior (diciembre de 2011) dedicado a analizar las aportaciones del Informe Horizon 2011,comentamos que la Realidad Aumentada (RA) sería una de las tecnologías que en un par de años se implementarían. A lo largo de estos meses, hemos tratado la realidad aumentada en diversos ocasiones, destacando: el post dedicado al proyecto T (ether) del Tangible Media Group del MIT Media Lab y el post a la ya popular aplicación gratuita para iOS, Layar. En el 2010 participé en un estudió títulado Innvation in higher education with Sloodle. La Realidad aumentada en educación se asocia generalmente al uso de los código QR, pero ese es uno de las potencialidades de la tecnología. Poco a poco van llegando propuestas innovadoras. Finalmente, os presentamos FETCH!
Cómo crear libros con Realidad Aumentada Guía para crear y visualizar publicaciones con realidad aumentada a partir de las soluciones Aumentaty Author y Aumentaty Viewer. por Raúl Reinoso, miembro del consejo asesor de Aumentaty, uno de los promotores del proyecto Aumenta.me de la Asociación Espiral y editor del portal Tecnotic ¿Quieres crear tus propios libros con Realidad Aumentada? Con Aumentaty Author y Aumentaty Viewer te resultará muy sencillo crear y compartir publicaciones con Realidad Aumentada. Para ello deberás seguir el siguiente procedimiento: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. • Descarga Aumentaty Viewer desde www.aumentaty.com e instala el software en tu ordenador. • Imprime el libro. • Haz doble clic en el archivo milibro.atx (deberás indicar el nombre del archivo de tu libro). • Colócate delante del ordenador y muestra las marcas a la webcam. • Un modelo 3D aparecerá en la pantalla de tu ordenador sobre las páginas del libro que contengan una marca. Fuente Tecnotic Publicado: 21/noviembre 2012
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