L'art du discours | ramus Séquence 2 L'art du discours thèmes : individu et société ; individu et pouvoir ; agir dans la cité objectifs : découvrir l'art du discours antique, établir des liens avec la communication politique d'aujourd'hui L’art du discours, appelé aussi .........................................., est né en Grèce, au Ve siècle avant J. Pendant la ......................................................................., en particulier au Ier siècle av. On apprend ainsi à utiliser différents types d’........................................... et d’............................................, à .............................................. son discours, à s’............................................ au public à qui on s’adresse, à stimuler soit la ......................................, soit les ....................................... Rhétorique antique Outils Objectifs Risques de manipulation le forum les tribunaux (les basiliques) le peuple les juges le sénat les sénateurs inventio dispositio (plan) actio elocutio
La personne et la famille Le harcèlement est un délit qui comprend des propos et des comportements répétés ayant pour but de dégrader les conditions d’existence d'une personne. Toutes les formes de harcèlement (moral, sexuel, au travail, dans le couple, etc.) sont punies par la loi. Le cyberharcèlement via internet et les réseaux sociaux, en particulier dans le milieu scolaire, est un délit depuis 2014. La diffamation est une allégation ou l'imputation d'un fait qui porte atteinte à l'honneur et à la considération d'une personne.
Épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat Note de service n° 2020-036 du 11-2-2020 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur du Siec d'Île-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs Cette note de service est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat pour l'épreuve orale terminale (dite épreuve du Grand oral), telle que définie par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Définition et objectifs Épreuve orale Durée : 20 minutes Préparation : 20 minutes Coefficient : 10 L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2.
Présentation du Grand oral Grand oral, les conseils des professeurs Natacha Gorka, professeure de sciences de la vie et de la Terre, académie Orléans-Tours et Johann Boeuf, professeur de français, académie de Poitiers, prennent alternativement la parole. 1. Le Grand oral, comment ça se déroule ? Vous arrivez dans la salle et vous remettez au jury une feuille sur laquelle sont disposées les deux questions que vous avez préparées durant l'année du bac. 2. Vous allez être amené avec le jury à échanger sur la façon dont cette question a pu nourrir votre projet d'orientation éventuel. N'essayez pas de rendre cohérent un projet d'orientation qui ne le serait pas. 3. Votre jury est composé d'un spécialiste à qui vous allez montrer que vous avez des connaissances qui sont solides et appropriées, et un non-spécialiste, c'est-à-dire quelqu'un pour qui vous allez les mettre à disposition, vous allez faire une espèce de vulgarisation de ces connaissances. 4. 5. 6. Non. 7.
En quelques mots .... Liberté d'expression, éducation aux médias et à l'information à la lumière du cours de Lettres Pouvez-vous nous expliquer comment vous faites vivre cette éducation aux médias et à l’information en tant qu’enseignant de Lettres à l’échelle d’une séance ? D’une séquence ? D’un projet ? Le projet "classe médias" au collège Pablo Picasso a vu le jour à la rentrée 2014. La séquence s'intitule "Comme par hasard..." et s'articule autour de deux objectifs : analyser les mécanismes d'une théorie du complot (dominante : lecture) créer, monter, diffuser une théorie du complot à l'occasion de la Semaine de la Presse et des Médias (dominantes : écriture et/ou oral) Avec l’assassinat de notre collègue d’histoire-géographie Samuel Paty, c’est l’enseignement de la liberté d’expression s’est trouvé menacé; menace véhiculée, nourrie et relayée par la viralité de l’information sur les réseaux sociaux. C’est une question très complexe. Zoom sur Les publications "Lettres et E.M.I de l' Académie de Grenoble "
«Trouve ta voix», l’association qui prépare les lycéens des banlieues aux concours d’éloquence REPORTAGE - Alors que l’éloquence va devenir une discipline de plus en plus importante avec l’émergence d’un grand oral au bac dès 2021, certaines associations comme «Trouve ta voix» entraînent déjà les lycéens à parler en public. «Fermez les yeux. Pensez à une musique que vous aimez. La musique parvient à nous émouvoir, elle nous transporte, nous apaise et nous rappelle nos racines.» » LIRE AUSSI - Les sujets du Prix Mirabeau 2015, le concours d’éloquence inter-Sciences Po Dans le jury, on retrouve Claire de Mazancourt, la directrice de l’Institut de l’Engagement qui permet à des jeunes engagés dans un service civique de reprendre des études ou de trouver un emploi, mais aussi Daniel Guillaume, inspecteur d’Académie ou encore le lauréat du concours précédent, Wissam. «L’école ne nous apprend pas assez à nous exprimer à l’oral» L’initiative est née récemment, en janvier 2018. À la clé, deux places pour le festival Rock en Seine
La fabrique du mensonge - Les fake news au pouvoir en streaming - Replay France 5 Pour France Télévisions, le respect de votre vie privée est une priorité Baccalauréat : comment se passe le Grand oral ? | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Quel est l’objectif du Grand oral ? Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Cette épreuve permet aussi d’utiliser vos connaissances (celles qui sont liées à vos spécialités) pour créer une argumentation et montrer en quoi elles sont essentielles pour votre projet de poursuite d'études, et même votre projet professionnel. Évaluation du Grand oral L'épreuve est notée sur 20 points. Le jury va faire attention à la solidité de vos connaissances, à votre capacité à argumenter et à relier les savoirs, à votre esprit critique, votre expression, la clarté de votre propos, votre engagement dans votre parole, votre force de conviction. Comment se déroule l'épreuve du Grand oral ? L'épreuve dure 20 minutes (et vous avez 20 minutes de préparation en plus) et se déroule en trois temps : un premier temps où vous êtes debout devant le jury (sauf cas particulier), et les 2 autres temps d’échange assis ou debout selon votre choix.
La machine infernale des « fake news » La situation préoccupe jusqu’à l’ONU1 : la société mondiale subit un déluge de fausses informations qui dopent les idées populistes ou provoquent la méfiance envers les vaccins2. Parfois, ces fausses informations sont diffusées délibérément, pour tromper. Dans d’autres cas, elles sont promues par des individus sincères, persuadés d’aider leurs concitoyens. Nous affrontons là une énigme sociologique saisissante. De nombreuses explications ont été avancées pour expliquer ce phénomène complexe mais une chose est sûre: l’apparition d’internet et les perturbations qu’elle a occasionnées sur le marché de l’information constituent un pan important de la réponse. La dérégulation du marché de l’information par internet est un fait majeur. Au début des années 2000, on voyait la disponibilité massive de l’information comme un progrès qui allait permettre d’entrer dans l’ère de la société du savoir3. Aujourd’hui, on voit bien qu’elle installe une démocratie des crédules4. L’activisme des croyants 1.
OUTILS VERS LE GRAND ORAL Comment formuler ma / mes questions de Grand oral en HGGSP ? Exemples de questions par l'Académie de Bordeaux "Choisir une question en HGGSP", par Annabac Comment améliorer mes compétences orales ? Je propose à mes élèves, sur les mois de mars et d'avril, à raison de 2h00 par semaine, un programme d'exercices collectifs destinés à travailler des compétences essentielles à l'éloquence : diction, posture, regard, lâcher prise, convaincre l'autre. Vous trouverez ci-dessous la trame de cette "formation" nécessairement accélérée, appuyée sur mes années de formation à la pratique théâtrale. 5 séances pour développer son éloquence Vidéos de complément (Magnard) Comment m'auto-évaluer ? Pour l'heure, en l'absence de grille officielle, j'ai construit cette proposition de grille d'évaluation. Elle s'appuie sur les indications publiées au B.O. courant 2020, et sur les outils habituellement utilisés en D.N.L. Je l'utilise lors des "Grands oraux blancs" que je propose à mes élèves courant mai-juin.
La science se livre, édition 2021 Présentation du Grand oral Cette vidéo propose des conseils de professeurs pour le Grand oral. Natacha Gorka, professeure de sciences de la vie et de la Terre, académie Orléans-Tours et Johann Boeuf, professeur de français, académie de Poitiers, prennent alternativement la parole. Le Grand oral, comment ça marche ? Vous arrivez dans la salle et vous remettez au jury une feuille sur laquelle sont disposées les deux questions que vous avez préparées durant l’année du baccalauréat. Le jury choisit l’une de ces deux questions et à partir de ce moment démarrent les 20 minutes de préparation. À l’issue de ces 20 minutes, vous allez entrer dans le Grand Oral et démarrer 5 minutes de présentation de votre question. Puis vos enchaînez sur 10 minutes d’interaction avec le jury, qui vous pose des questions sur votre travail et enfin 5 minutes de présentation de votre projet d’orientation ou de poursuite d’études. Quelle est la particularité du dernier temps avec le jury ? Comment est composé le jury ?
Bacheliers 2020 : quelles filières universitaires ont-ils intégrées ? - L'Etudiant INFOGRAPHIES. 284.800 nouveaux bacheliers se sont inscrits en première année à l'université ou en IUT à la rentrée 2020. De quelles séries de terminale sont-ils issus et quelles disciplines ont-ils choisies ? En septembre dernier, l'université a intégré 5,2% de bacheliers supplémentaires par rapport à la rentrée 2019. Au total, ils sont 284.800 à avoir fait le choix d'une première année en licence universitaire ou en IUT (pour un DUT ou une licence pro) en 2020 selon les données du ministère de l'Enseignement supérieur. Cette augmentation est notamment liée au taux exceptionnel de réussite au bac 2020, passé en contrôle continu pour cause de pandémie, mais aussi à l'ouverture de places en plus dans certaines filières du supérieur. Lire aussi La licence universitaire plus choisie que l'IUT Les nouveaux bacheliers qui visent les études universitaires choisissent majoritairement une licence à l'université. En revanche, la répartition est plus équilibrée du côté des bacheliers technologiques.