La Digitale - Le numérique éducatif libre et responsable Qui veut jouer au foot ? - Doc Bird : Découvertes en lectures « Qui veut jouer au foot ? » de Myriam Gallot, éditions Syros, collection Mini Syros Résumé : Margot en a vraiment assez que les garçons prennent quasiment toute la cour pour jouer au foot, et que les filles aient peu de place, et encore moins le droit de jouer au foot. Elle réfléchit alors un plan pour faire changer les choses. Mon avis : Voilà un petit roman rafraîchissant qui fait réfléchir sur l’égalité homme femme. J’avais déjà lu quelques articles de sociologie montrant comment la cour de récréation pouvait être un lieu de clivage, où les filles avaient peu de place. Ce roman montre qu’on peut trouver des solutions pour que tout le monde puisse avoir sa place dans la cour de récréation, qu’en réfléchissant aux problèmes et aux solutions à plusieurs, on peut arriver à un arrangement, et que le foot n’est pas uniquement un sport masculin ! Un beau récit à mettre entre toute les mains pour favoriser l’égalité fille garçon et entamer un débat en classe.
“Tout sur la littérature jeunesse”, un guide pour transmettre le goût de la lecture Éminente spécialiste des livres pour enfants, Sophie Van der Linden vient de publier “Tout sur la littérature jeunesse de la petite enfance aux jeunes adultes”, à la fois un manifeste à la gloire du genre et un guide très complet de conseils de lecture. Rencontre. « Littérature jeunesse », ne serait-ce pas un bien grand mot ? A fortiori quand on parle d’un album pour les tout-petits ? Ou d’une bande dessinée ? Le livre qu’elle vient de publier, Tout sur la littérature jeunesse. Entrer dans le monde Mais son livre aborde également des questions très pratiques sur lesquelles elle a bien voulu revenir pour Télérama, des questions dont le dénominateur commun est le souci de transmettre le goût de la lecture. Cet article est réservé aux abonnés alors on sort Festival, expositions, Cannes, Avignon...Vibrez tout l’été au rythme des grands rendez-vous. Tous les événements Télérama et partenaires Tous les articles et critiques 3 comptes à partager avec vos proches Déjà abonné ?
FAKE NEWS - Fondation groupe EDF Du 27 mai 2021 au 30 janvier 2022, la Fondation groupe EDF présentait « Fake News : Art, Fiction, Mensonge », une exposition inédite en France réunissant les œuvres d’artistes français et internationaux qui alertent et interrogent sur la prolifération de fausses informations dans notre monde hyperconnecté tout en bousculant notre esprit critique. Née d’un commissariat collectif réuni par Laurence Lamy, Déléguée Générale de la Fondation, cette exposition propose une déambulation artistique et pédagogique entre réalité, interprétation et perception pour comprendre et décrypter la mécanique d’une fausse information. Vrai ou faux ? A l’occasion de cette exposition à destination des générations futures, la Fondation groupe EDF s’est associée au CLEMI (Centre pour l’Éducation aux Médias et à l’Information), service de réseau Canopé, en charge de l’Éducation aux Médias et à l’Information (ÉMI) dans l’ensemble du système éducatif français. Téléchargez le dossier de presse
Préparer ses cours : des outils indispensables Préparer sa classe, c'est pour une bonne partie du temps construire des séances engageantes, imaginer des supports pertinents.Le numérique propose de nombreux outils qui peuvent venir répondre à cet objectif. Ils ont été compilés dans cette ressource de manière structurée pour faciliter leur appropriation : des bibliothèques de contenus ;des outils pour créer des jeux et questionnaires ;de quoi créer des visuels ;de quoi modifier des images ;travailler avec la vidéo/le son ;créer des sondages ;créer des escape games ;convertir/modifier des pdf ;des outils pour les DYS ;… Une ressource à mettre assurément dans vos favoris !
Romans pour ados à thématique homo (gay ou lesbienne) - Le blog de Joannic Arnoi Livres pour ados ayant une thématique LGBT Depuis quelques années, j'ai constitué lentement une bibliothèque de livres pour grands enfants et adolescents ayant une double finalité: - avoir la possibilité d'aider des jeunes ayant des attirances homosexuelles à trouver des livres de leur âge susceptible d'apaiser leurs conflits intérieurs, voire de les rendre fiers d'eux-mêmes; - donner à l'ensemble des adolescents qui lisent de quoi se construire une image non caricaturale et humaine de l'homosexualité. Je vous la livre telle qu'elle évolue avec les années. Avant douze ans : Cécile Bailly, Le paradis de Paco, éditions gaies et lesbiennes, « jeunesse », 2004. À partir de douze/treize ans Clothilde Bernos, Pour toi, Anissa, je fonce à deux cents années lumière, Syros, « Les uns et les autres », 2005. À partir de quatorze/quinze ans : * Becky Albertalli, Moi, Simon, 16 ans homo sapiens, Hachette romans, 2015. * M. Guides : Un guide pour les jeunes presque adultes :
"Ah ! Ça lira...", une série documentaire jeunesse sur la littérature Lire et raconter ce qu’on a lu pour susciter l’envie, confronter Riad Sattouf ou Thomas Fersen aux Droits du lecteur de Daniel Pennac, sauter le pas et prendre soi-même la plume… Cette collection illustrée par les étudiants de l’Ecole Estienne est une invitation à plonger dans dix romans classiques, aux âges où la littérature jeunesse se double d’une faim de littérature tout court. Une invitation à la lecture et à l’écriture pour le jeune public. 10 épisodes au programme : Le journal d'Anne FrankLe portrait de Dorian Gray d'Oscar Wilde L'écume des jours de Boris VianLe joueur d'échecs de Stefan ZweigL'homme qui plantait des arbres de Jean GionoLe loup des steppes de Hermann HesseLa métamorphose de Franz KafkaLa petite Fadette de George SandLa querelle des deux lézards de Amadou Hampâté BâRebecca de Daphné du Maurier Plus d'informations sur chaque épisode : AH ÇA LIRA.
Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social | Documentation Aller au contenu principal Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social Le guide pratique "Gérer une situation de crise liée à une publication sur un réseau social" est à destination des chefs d'établissement, enseignants, personnels vie scolaire, élèves, familles, etc. Bien que cet outil soit contextualisé au modèle de gestion de crise de l'académie de Bordeaux, l'essentiel des informations et conseils est pertinent dans toute académie. Plan : petit panorama des usages des réseaux sociaux selon l’âge des élèves connaissance des types de cyber-dérives liées à l'expression et à la publication de contenus gestion de ces dérives par la maîtrise des paramétrages des plateformes et par la connaissance des textes de lois apports scientifiques (parfois contradictoires !) Guide Gérer une situation de crise sur un réseau Social Publish at Calameo Source :
100 activités génériques de pédagogie active Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal. Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir. Améliorer la qualité de l'enseignement Les principes du travail intellectuel demeurent les mêmes, peu importe l'âge, l'expérience ou la matière abordée. Même si au départ on s'adresse à une clientèle universitaire, ces fiches peuvent être utilisées aussi bien au primaire qu'à l'université. Situations et besoins pédagogiques variés Vignettes de pédagogie active
La grossophobie en milieu scolaire – Gras Politique Nous avons été convié·e·s, par le syndicat Sud Education, à proposer un temps de formation sur la grossophobie en milieu scolaire à de nombreux·ses professionnel·le·s de l’éducation. Ce temps a été enregistré et nous a permis de sortir du contenu qui se base sur l’intervention que nous avons mené. N’hésitez pas à nous faire part de vos retours d’expérience, si vous en avez. Introduction La grossophobie en milieu scolaire est un élément important dans nos luttes contre les discriminations grossophobes. Comptez-vos élèves, si vous avez, plus ou moins, 17 élèves pour 100 qui sont gros·ses, le compte est bon. La grossophobie est aussi une discrimination genrée, ce sont les femmes et les jeunes filles qui en pâtissent le plus. Il est donc essentiel d’agir pour diminuer au maximum les violences grossophobes que les personnes grosses peuvent subir, et cela passe également par la prévention, la sensibilisation et l’action en milieu scolaire. Penser à l’inclusion des élèves gros·ses WordPress:
Bibliomaths, c'est mon LittéraMath (v7 - 28 mai 2021) En 2019-2020, j'ai expérimenté en 1è spé et en 4è (et 6è dans une moindre mesure) le prêt ponctuel de livres en lien avec les mathématiques et les sciences. Cela a bien pris en collège, particulièrement avec les BD, dont celles de Santi Selvi et Zarzo qui présentent des mathématicien(ne)s. Cela m'a donné envie de formaliser davantage les choses, et après un test de jeux de société en vie de classe, j'ai lancé les sacs à maths. En parallèle, j'ai demandé (et obtenu !) plusieurs nouvelles acquisitions aux CDI du collège et du lycée parmi les livres qui avaient du succès chez les élèves. Quand les livres arrivent au CDI collège, je vais parfois mettre un post-it "coup de cœur" avec les raisons qui m'ont fait aimer ce livre, à destination des jeunes lecteurs. => Mise à jour 01/02/23 : Je fais désormais partie du comité Littéramath, j'ai la chance d'avoir le droit de poster des notes de lectures.