SNT – 2020-2021. S02E05 – Comment circulent les données sur Internet 2/3 – Gilles Boudin – Le Bihan Poursuite du cours destiné à faire acquérir par les élèves les connaissances techniques du fonctionnement du protocole TCP/IP, de celui des routeurs et du DNS. Dans cette séance, nous abordons le protocole TCP/IP en tant que « mode d’emploi universel » de la circulation des données sur Internet depuis le milieu des années 80. Cours théorique, échanges avec les élèves Se rafraîchir la mémoire – Vidéo INRIALe découpage des paquets pour un routage maximalLes fichiers et leur volume (petit rappel du collège)Anatomie d’un paquet de donnéesL’adresse IP, identifiant unique Les activités Connaître son adresse IP… et celles des autres élèvesLe trajet le plus court est-il forcément le plus rapide ?
Le savoir à distance, pour tous : MOOC et Graines de culture, pour tout connaître de l’art et de la BD Les cours numériques dans le format MOOC continuent de permettre l’accès à la culture pour tous. La Fondation Orange vient ainsi d’ajouter un module en ligne sur la bande dessinée à son riche catalogue. Elle propose en outre désormais des apprentissages accélérés en vidéo, les Graines de culture. Un nouveau MOOC sur le neuvième art « Massive Open Online Course ». Par l’acronyme MOOC, on désigne ces cours en ligne gratuits, accessibles à tous, qui permettent de découvrir un savoir riche, de manière progressive. La Fondation Orange, en partenariat avec des institutions culturelles de référence, conçoit des MOOC depuis de nombreuses années. En partenariat avec la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image, la Fondation Orange aborde un nouveau sujet depuis le 30 novembre, avec le MOOC « Bande dessinée – connaissez-vous le 9e art ? Graines de culture, un nouveau format d’apprentissage Informations complémentaires
Lettre Édu_Num Documentation N°64 — Documentation (CDI) Sommaire Cette lettre Édu_Num est consacrée à la continuité pédagogique, aux collaborations transversales et inter-disciplinaires avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l'académie de Guyane, des définitions, des ressources et des scénarios pédagogiques. Retrouvez en deuxième partie 9 contributions relayées par les interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation consacrées aux pratiques culturelles et à la culture numérique. Face à l'épidémie de Coronavirus COVID-19, une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. Ces ressources sont regroupées sur une page éduscol : Séance en lien avec le chapitre sur le web.
3ème : à l'épreuve des sources - prof' doc' A partir de sujets d’actualité, plusieurs pages web sont soumises à l’examen des élèves, afin d’en mesurer la fiabilité, à l’aune de différents critères. Nom de la séquence : A l’épreuve des sources Identification Contexte (contraintes) : En classe de Troisième, deux heures en salle informatique. Niveau des élèves (classe/groupe) : 3ème Disciplines concernées / intervenants : Professeur documentaliste (information-documentation) Préalable Ressources utilisées pour la conception : Wikinotions Info-Doc Définitions utiles pour soi et formulation pour les élèves : Sont notamment invoquées, selon les sujets, les notions de type d’information, de type de source, d’évaluation de l’information, mais aussi d’économie de l’information, d’éditorialisation. Description Enjeux de la séquence : Connaître les enjeux du numérique (politique, environnement, accès à l’information...) Pré-requis éventuels : Objectifs Information-documentation : Savoirs : Synopsis de la tâche 1re séance : 2e séance : Outils
Typologie des réseaux sociaux by Nathalie Jetha on Genially Typologie des réseaux sociaux Les généralistes Les professionnels les photos- videos les autres Les applications qui permettent de chatter, d'appeler ou d'échanger sur des sujets variés sont de plus en plus nombreuses Parmi les plus connus et les plus utilisés Ce réseau social qui appartenait à Facebook à dépassé le milliard de comptes actifs en 2018. Twitter est une plateforme permettant de diffuser des messages courts (tweets). Facebook est le réseau social le plus important au monde avec + de 2 milliards d'utilisateurs. Snapchat est une plateforme qui permet d'envoyer des "snaps" photos, vidéos, stories qui ont la particularité d'être éphémères. Tumblr est une plateforme de microblogage. Linkedin est un réseau social à destination des professionnels. Réseau professionnel, principalement utilisé en France. Réseau social qui appartient à Yahoo. Pinterest est un réseau social qui permet de partager des photos. Média social français qui est similaire à Youtube. Même principe que Skype.
Les essentiels pour la classe à distance sont sur CanoTech - Réseau Canopé Vos établissements étant fermés à partir de la semaine prochaine, vous allez de nouveau devoir assurer vos cours en distanciel. Réseau Canopé est mobilisé depuis le début du premier confinement, il y a un an, pour vous accompagner dans la continuité pédagogique. Le contexte sanitaire nécessite en effet que vous adaptiez vos pratiques pour répondre à de nouvelles contraintes, que vous développiez vos compétences en matière de numérique éducatif. Pour vous aider à dynamiser l’enseignement à distance de la maternelle au lycée, à le renouveler, nous vous invitons à prendre appui sur notre espace en ligne CanoTech. Cette plateforme vient d’être actualisée et enrichie de nouveaux outils, « Les essentiels pour la classe à distance », pour vous aider à faire classe autrement aujourd’hui, à créer des cours attractifs et à acquérir une expertise ou vous perfectionner sur une thématique ou la manipulation d’outils numériques. Des formations pour une bonne prise en main des outils
INFLUENCEUSE : un court-métrage sur les dérives possibles des réseaux sociaux (harcèlement, isolement, manipulation, marketing trompeur) - Apprendre, réviser, mémoriser INFLUENCEUSE est un court-métrage de 25 minutes écrit et réalisé par Sandy Lobry. Il peut être visualisé avec les préadolescents et adolescents afin d’engager une discussion autour du fonctionnement des réseaux sociaux, des motivations des influenceurs et influenceuses et des risques pour la santé mentale des jeunes. L’histoire : Ce court métrage met en scène Lola, une adolescente de 15 ans. Sa mère est décédée, son père travaille beaucoup et sa meilleure amie s’affiche rayonnante avec d’autres amis sur les réseaux sociaux. Comme la période des vacances est propice à l’ennui, Lola passe de plus en plus de temps sur Instagram et se met à rêver devant une influenceuse, Miss Billy. Les points forts : J’ai trouvé ce court métrage extrêmement bien réalisé : Ce court métrage peut être l’occasion d’une discussion riche avec les jeunes au sujet du harcèlement, de l’isolement, de la manipulation marketing ou encore de la mise en scène mensongère présente sur les réseaux sociaux.
Mes Cours en Solo. Des ressources pédagogiques en libre accès pendant le confinement Dernière mise à jour le 11 avril 2021 Mes Cours en Solo est un site proposant des milliers de ressources et de contenus pédagogiques de qualité en libre accès pendant toute la durée du confinement. Saluons au passage les équipes de la société Maskott qui a pris l’initiative et mis en place cet outil en un temps record. Bravo. Confrontés une nouvelle fois à la difficulté de suivre les élèves en dehors de la salle de classe, les outils libres pour l’enseignement et des ressources gratuites comme celles proposées par Maskott sont d’utilité publique. Plus de 10 000 ressources gratuites du primaire au lycée Mes Cours en Solo est une véritable caverne d’Ali Baba hébergée par la plateforme numérique Tactiléo. Une collection de ressources pédagogiques en libre accès qui couvrent de nombreuses disciplines du cycle 2 jusqu’au lycée. Voici la liste à ce jour des contenus accessibles mis en ligne sur Tactileo: Des ressources pédagogiques pour apprendre en autonomie L’interface est celle de Tactileo.
SNT : séquence sur les réseaux sociaux - [Espace Doc Web] Proposition de séquence élaborée par Olga Amselme, professeure-documentalistes stagiaire au lycée René Descartes à Saint-Genis-Laval (tutrice rectorante, Iris Iriu ; tutrice universitaire, Valentine-Favel-Kapoian). Cette séquence est constituée de 3 séances de 1h30 et offre un véritable programme pour aborder la question des réseaux sociaux dans le cadre de l’enseignement SNT. Ces séances sont particulièrement bien pensées en terme de gestion du temps et d’activités. Durant celles-ci, les élèves sont acteurs et chacun d’entre eux, en fonction de ses usages, acquiert des compétences. Dans l’infographie ci-dessous vous trouverez toute la documentation pour vous emparer de cette séquence : canevas, fiche élève et documents permettant la réalisation du matériel des séances : Accès direct au Genially :
Culture numérique et professeurs documentalistes Un livre ERTZSCHEID, Olivier. Avant-propos In : Qu’est-ce que l’identité numérique ? Enjeux, outils, méthodologies. Deux sites de référence Commission nationale informatique et libertés (CNIL) EDUCNUM - site édité par la CNIL Trois initiatives académiques Un module de formation de l’académie de Nice : information, numérique et visualisation. Un manuel de « culture numérique » de l’académie de Paris : sélection de notions informatiques/numériques à connaître pour tout élève d’ici la fin du secondaire mais ne relevaient ni de l’éducation aux médias ni de la recherche et la veille : Big Data, E-réputation, cyberviolence, bulle informationnelle, troll, identité numérique, données personnelles... Testez votre présence numérique du parcours d'éducation aux médias et à l'information proposé par les professeurs documentalistes de l'académie de la Réunion.