A gallery of interesting Jupyter Notebooks · jupyter/jupyter Wiki This page is a curated collection of Jupyter/IPython notebooks that are notable. Feel free to add new content here, but please try to only include links to notebooks that include interesting visual or technical content; this should not simply be a dump of a Google search on every ipynb file out there. Important contribution instructions: If you add new content, please ensure that for any notebook you link to, the link is to the rendered version using nbviewer, rather than the raw file. Simply paste the notebook URL in the nbviewer box and copy the resulting URL of the rendered version. This will make it much easier for visitors to be able to immediately access the new content. Note that Matt Davis has conveniently written a set of bookmarklets and extensions to make it a one-click affair to load a Notebook URL into your browser of choice, directly opening into nbviewer. These are notebooks that use [one of the IPython kernels for other languages](IPython kernels for other languages):
Toutes les ressources pédagogiques gratuites en sciences. Nov 2020 Article mis à jour le 27 novembre 2020 par Fidel Navamuel Suite de ma sélection de ressources en ligne gratuites qui peuvent vous être utiles pendant cette nouvelle période de confinement. On s’intéresse aux outils et ressources pédagogiques en sciences. De nombreux outils numériques existent. Ils sont souvent remarquables. Voici une liste complète de sites qui intéresseront les enseignants en sciences. Si vous connaissez d’autres outils ayant les mêmes caractéristiques, envoyez-moi un mail à fidel.navamuel @ outilstice.com. Unisciel Unisciel est l’une des sept universités numériques thématiques françaises. Cité des sciences et Palais de la découverte Universcience vient de réactiver son dispositif #LaScienceEstLà et propose de nombreuses ressources scientifiques pour enfants et jeunes. La main à la pâte La fondation la mai à la pâte ne pouvait pas rater cette mobilisation générale. Kezako On parlait ici-même il y a quelques jours de cette chouette initiative de vulgarisation des sciences.
Sciences Physiques - Clervoy sciences... pour y voir Clair en Sciences... Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche Accueil › Sciences Physiques Sciences Physiques « Clervoy sciences... pour y voir Clair en Sciences... »Responsable éditorial : Amiral Alexandre (Collège Jean François Clervoy) Mentions légales - Signaler un abus - Dane de l'académie de Versailles A la règle et au compas Pour la vidéo de la semaine, je vous propose une petite activité de classe pour apprendre aux élèves à verbaliser la manipulation de la règle et du compas : à partir du dessin qui vous chante, vous jouez le robot-traceur, au tableau, dépourvu d’interprétation de l’implicite, et vous vous faite énoncer un programme de construction par un ou des élèves. Pour illustrer mon propos, j’ai choisi un dessin très très simple. Mais avec des élèves, ce n’est jamais simple pour tout le monde. Succès garanti, apprentissages au rendez-vous, verbalisation en marche. Une prochaine fois, je vous montrerai avec la règle et l’équerre. WordPress: J'aime chargement… Math : an epiphanic moment Ma fille m'a envoyé cete vidéo : Je l'ai trouvée intéressante, et j'aimerais bien en discuter avec mes élèves. Dans "A quoi ça sert les maths ?" L'école d'Athènes Maths en vidéo, par des élèves
Capytale, un service Web pour créer et partager des activités pédagogiques de codage L'accès à Capytale se fait via l’ENT monlycée.net sans aucune création de compte. L’enseignant commence par créer une activité de codage (exemple : analyse du fonctionnement d’un programme donné, finalisation d’un programme à compléter, création ex nihilo d’un programme). Une fois l’activité créée, un code est donné à l’enseignant qui le partage avec les élèves. Ce code va permettre aux élèves d’accéder à une copie personnelle de l’activité. Les copies apparaissent automatiquement dans l’interface enseignant qui peut alors les évaluer. Les activités proposées sont disponibles en ligne sur tout type de périphérique (ordinateur, tablette, smartphone), ne nécessitent aucune installation et les travaux sont enregistrés sur un cloud. Capytale permet de proposer trois types d’activités Activités Python avec l'interface Script - Console Voir la vidéo de démonstration : bit.ly/3b60XmB Activités Python avec l'interface Notebook Jupyter Activités HTML+CSS+JavaScript
Iceberger Draw an iceberg and see how it will float. Inspired by a tweet by @GlacialMeg — Game by @joshdata@joshdata.me Icebergs are less dense than water, so they always float with about 10% of their mass above the water. But which way up? An iceberg wouldn’t float exactly like on this page in reality. Its three-dimensional distribution of mass and its relative density compared to the water are both significant factors that are only approximated here. Inspired by a tweet by @GlacialMeg: Today I channeled my energy into this very unofficial but passionate petition for scientists to start drawing icebergs in their stable orientations. Physique et Chimie au Collège Des lectures mathématiques sur AlgoRythmes fastai/fastpages: An easy to use blogging platform, with enhanced support for Jupyter Notebooks.
Des activités STEM Les STEAM en sciences, c'est quoi? STEAM en anglais cela veut dire Science, Technology, Engineering, Art and Math. Petite précision STEM correspond à STEAM avec les arts en moins! C'est légèrement différent mais la démarche reste la même. La traduction en français de STEAM, c'est STIAM - Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques. Bon ok, nous avons la signification de l'acronyme mais concrètement en classe qu'est-ce que cela veut dire?!? Le point de départ: les compétences du 21ème siècle J'ai été influencée par cette image qui parle des compétences du 21ème siècle. (J'ai traduit cette image mais je ne retrouve plus la source de l'originale en anglais, je suis désolée). La démarche STEAM permet de développer toutes ces compétences car elle laisse une grande place à la pensée critique, à la communication, à la collaboration, à accepter les différences et à la créativité. C'est en faisant que l'on apprend: Un apprentissage pratique Le rôle de l'enseignant Développe la persévérance
Utiliser des données génétiques pour reconstituer l'histoire de l'humanité Document d’appel : la découverte de fossiles dans la grotte de Denisova La grotte de Denisova se trouve dans le massif de l’Altaï en Russie, à proximité des frontières avec la Chine et la Mongolie. Elle est étudiée depuis les années 1970 et a livré de nombreux artefacts attestant de son occupation depuis 280 000 ans. En 2008 une phalange a été découverte dans des sédiments datés de 50 000 à 30 000 ans. À cette époque, on connaît au moins deux espèces appartenant au genre Homo : Homo sapiens (comme l’homme de Cro Magnon, qui est en fait notre espèce) et Homo neanderthalensis. La phalange trouvée à Denisova. Thilo Parg/Wikimedia, CC BY-SA Trois hypothèses au moins peuvent être formulées en réponse à cette question, en fonction du document d’appel : Homo sapiens, Homo neanderthalensis et une nouvelle espèce, cette dernière étant la plus inattendue. Ressource complémentaire : Une vidéo : Paléogénomique, qui montre comment l’ADN est obtenu, ici sur des fossiles non humains.
Le CNRS lance sa nouvelle plateforme multimédia Découvrez la recherche scientifique en images sur la nouvelle plateforme CNRS Images, née du regroupement de la photothèque et de la vidéothèque du CNRS. Vous pourrez y retrouver tous ses contenus multimédias : images, photographies, vidéos, expositions… Les quelques 50 000 photos et 2 000 vidéos en ligne du CNRS bénéficient ainsi d’un nouvel écrin graphique et ergonomique. Réalisés directement par les scientifiques ou les équipes de CNRS Images, les contenus sont enrichis de légendes documentaires et consultables gratuitement en ligne. CNRS Images propose également des dossiers sur les actualités scientifiques (découvertes, missions…) et sur les thématiques de société explorées dans les laboratoires du CNRS, comme le changement climatique ou la robotique… L’équipe de CNRS Images accompagne les professionnels de l’image et les médias pour des cessions gratuites ou des ventes de ces ressources uniques en leur genre. Accéder à la nouvelle plateforme CNRS Images :
Débuter et découvrir python 3 – nsi.xyz Python est un langage de programmation simple d’usage qui sera utilisé en mathématiques ainsi qu’en spécialité NSI ( Numérique et Sciences Informatiques ) lors d’activités algorithmiques. Présentation d’un document exploité en classe de seconde. Un triptyque à imprimer en couleur Le dépliant 3 volets a été conçu pour être imprimé en couleur puis plié. Document au format natif Google Document. Si vous avez un compte Google, vous pouvez créer une copie rapidement de ce document pour le modifier.Fichier > Créer une copie Pour l’impression, il est conseillé de réaliser un PDF au préalable : Fichier > Télécharger > Document PDF (.pdf)puis d’ouvrir ce document dans Adobe Acrobat Reader et de l’imprimer avec les paramètres suivants : Page 1-2 | Taille réelle | Recto verso : Retourner sur les bords courts | Paysage Scénario d’utilisation du document. Ce document sera testé une première fois à la rentrée 2021 en classe de seconde. Travail de groupe :En cours de création. Contributeurs Débogage
C'EST PAS SORCIER: l'intégrale! 559 vidéos en visionnage gratuit Cookies POWr.io Ces cookies enregistrent des données statistiques anonymes sur le comportement du visiteur sur ce site Web et ont pour but de garantir le fonctionnement de certains widgets présents sur ce site. Ils sont uniquement utilisés à des fins d'analyse interne par l'opérateur du site, par ex. : pour le nombre de visiteurs, etc.