Apprendre à lire l'heure Pour réviser, contrôler ou acquérir des connaissances... ... ... Des activités en ligne pour apprendre à lire l'heure au cycle 2. Elle est composée d'un cadran fixe et de 3 aiguilles mobiles. Lire l'heure - Introduction Le cadran Voici d'autres exemples de cadrans : Les aiguilles Les 3 aiguilles mobiles tournent toutes dans le même sens... ... mais plus ou moins rapidement... Lecture de l'heure(01) Lire l'heure - Entrainement 1 Pour lire l'heure sur un cadran à aiguilles, il faut regarder ce qu'indiquent les aiguilles par rapport au cadran. - La petite aiguille Comme on l'a vu précédemment, la petite aiguille indique les heures. Ce qui est pratique, c'est que les graduations sur le cadran (de 1 à 12) indiquent également les heures !... Alors il suffit de regarder quel nombre se trouve dans la direction indiquée par la petite aiguille pour lire l'heure directement !... Voici quelques exemples : Voici d'autres exemples : Ce qu'il faut également savoir : - La grande aiguille Il y en a 60. (= 10 h 30)
Apprendre à lire l'heure (1) J'apprends à lire l'heure Connaissance requise : Aucune !!!... Cadre théorique : J'apprends à lire l'heure Elle est composée d'un cadran fixe et de 3 aiguilles mobiles... Le cadran Voici d'autres exemples de cadrans : Les aiguilles Les 3 aiguilles mobiles tournent toutes dans le même sens... ... mais plus ou moins rapidement... Lecture de l'heure (01) Pour lire l'heure sur un cadran à aiguilles, il faut regarder ce qu'indiquent les aiguilles par rapport au cadran... La petite aiguille Comme on l'a vu précédemment, la petite aiguille indique les heures. Ce qui est pratique, c'est que les graduations sur le cadran (de 1 à 12) indiquent également les heures !... Alors il suffit de regarder quel nombre se trouve dans la direction indiquée par la petite aiguille pour lire l'heure directement !... (Mais si tu viens ici l'après-midi ou le soir, jette d'abord un oeil ici !...) Voici d'autres exemples : Mais le plus souvent, la petite aiguille n'indique pas exactement un nombre, Voici d'autres exemples :
La symétrie Je vais bientôt commencer la symétrie avec mes CE1. Voici la séquence que j'ai préparée. Je commence toujours cette séquence par une séance découverte pendant laquelle on regarde des images/photographies où on peut observer une symétrie. Je leur demande le point commun qu'il existe entre chaque photographie. Cela permet bien aux élèves de visualiser la symétrie. Voici trois photographies que mes parents ont prises lors d'un voyage en Norvège : Et une autre prise à Bordeaux : Lors des séances suivantes, on peut chercher les axes de symétrie pour des panneaux de signalisation routière, pour les lettres de l'alphabet ou encore pour des figures planes en utilisant le papier calque. Séquence La symétrie axiale Fiche de préparation Séance 1 Fiche d'application symétrie 1 S1 Fiche d'application symétrie 2 S1 Leçon symétrie Fiche de préparation Séance 2 Fiche d'application symétrie 1 S2 Figures pour la phase de recherche S2 Fiche d'application symétrie 2 S2 Fiche de préparation Séance 3
Une horloge interactive pour apprendre l'heure Une horloge interactive en Flash Il y a peu de temps, j’écrivais un article sur les ressources informatiques pour l’apprentissage de l’heure et je vous présentais deux horloges interactives. C’est alors que m’est venue l’idée de réaliser une horloge interactive en flash en y apportant quelques fonctionnalités « maison ». Voici un aperçu de cette horloge interactive. L’horloge interne L’application se divise en deux volets distincts: d’une part l’horloge interne qui permet aux jeunes enfants d’observer une horloge analogique et une horloge digitale toutes deux synchronisées sur l’horloge interne de l’ordinateur. L’horloge interactive Le deuxième volet permet l’interactivité proprement dite avec l’horloge. Les manipulations Lors de l’apprentissage de l’heure, on retrouve souvent les deux mêmes types d’exercices présentés de manières différentes: C’est exactement ce que vous allez pouvoir faire avec cette application. Dernière minute Il s’agit d’un premier jet. Caractéristiques
Résultats Google Recherche d'images correspondant à images Site Web pour cette image boutique-pendule.fr Recherche par imageImages similaires Les images peuvent être soumises à des droits d'auteur. jeux ce2 Math : Calcul, Numération, Problèmes, Géométrie. Français : Lecture, Conjugaison-Grammaire, Confusions de sons, Orthographe, homonymes. Eveil : Histoire, Géographie, Anglais, B2i, Sciences, Mémorisation/spatialisation, Langues étrangères, Pendus, Sudokus, jeux de logique, jeux de récréation. Mathématiques Français Eveil Jeux (Sudokus, Pendus, Logique, Récréation)
Opérations - Les animations des Fondamentaux Réseau Canopé L’accès à la plateforme « les Fondamentaux », hors du territoire français, est réservé et soumis à abonnement. Si vous souhaitez vous abonner, plusieurs formules sont disponibles : Pour des demandes plus spécifiques comme l’abonnement pour un réseau d’établissements, merci de contacter : fondamentaux-international@reseau-canope.fr Access to our video platform “Les Fondamentaux” is made available through a yearly subscription plan. Whether you are a parent, a teacher or a school administrator, there is a plan that fits your needs : Should you require information for specific subscriptions (school district, network of schools, etc.) please contact us at fondamentaux-international@reseau-canope.fr
pavés Dans une vue en perspective, les droites qui sont parallèles en réalité le restent sur le dessin, mais certains rectangles sont déformés et deviennent des parallélogrammes. Exemples : REMARQUE : Quand on trace un patron il faut veiller à ce que les arêtes qui se correspondent aient la même longueur. Les 11 patrons du cube : Les 54 patrons du pavé droit : EXEMPLES :Le volume d'un cube dont l'arête mesure 1 m est égal à 1 mètre cube. CHANGEMENTS D'UNITÉ :Dans un cube dont l'arête mesure 1 m on peut mettre 1000 cubes d'arête 1 dm . Chaque unité de volume est 1000 fois plus grande que la suivante. AUTRES UNITÉS DE VOLUME (OU DE CAPACITÉ) : Un volume égal à un dm3 s'appelle aussi un litre : 1 L = 1 dm3 multiples et sous-multiples : 1 daL = 10 L ; 1 hL = 100 L 1 L = 10 dL ; 1 L = 100 cL ; 1 L = 1000 mL ( 1 mL = 1 cm3 )