Dopamine - Snapchat (vidéo)

Les 10 morceaux de classique qui rendent heureux (enfin.. selon la rédac' de France Musique) Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenu personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois. IRM virtuelle Malgré les apparences, cette application ne permet pas de visualiser des IRM fonctionnelles réelles. Elle propose en revanche de simuler l'activité cérébrale dans différentes situations et de représenter cette activité grâce à une échelle de couleur, sur un fond d'images issues d'IRM anatomiques (bien réelles celles-ci). Il s'agit donc d'un modèle, d'une simplification de la réalité, reposant sur des règles abstraites, mathématisées. En "mode lycée", le modèle simule l'activité cérébrale dans chacune des situations choisies par l'utilisateur, puis calcule la différence (soustraction). En "mode collège", le modèle est encore plus simplifié, seule est prise en compte l'unique situation choisie par l'utilisateur. Quelques différences entre ce modèle et la réalité sont résumées dans le tableau ci-dessous : J'ai compris

Droit à l'image et droit de l'image - Guide des auteurs des sites de l'académie "Si le propriétaire d’une chose ne dispose pas d’un droit exclusif sur l’image de celle-ci, il peut toutefois (mais seulement) s’opposer à son utilisation par un tiers lorsqu’elle lui cause un trouble anormal" Arrêt du 7 mai 2004 l’Assemblée plénière de la Cour de Cassation qui s’est prononcée sur la question relative à l’existence éventuelle d’un lien entre la propriété d’un bien et le droit d’en réaliser et d’en publier l’image. Présentation Droit à l’image et droit de l’imageUn dossier de Philippe GAUVIN sur Savoirs CDI Droits liés à la diffusion, à la publication et à l’exposition d’imagesUne page du portail des collections des musées de France. Modèles de demande d’autorisation parentale Les modèles proposés ci-dessous incluent une mention sur le RGPD. Pour un usage interne à l’établissement (pas de publication sur internet) dans le cadre de la gestion administrative (trombinoscope etc.) : Pour la publication d’un projet sur internet : Trouver sur le web des images réutilisables

Utiliser Instagram avec les élèves Instagram permet de partager des photographies et vidéos d’une minute essentiellement sur smartphone. C’est un aussi un outil de réseau très utilisé par les élèves. Facebook, Twitter n’ont pas le même attrait pour les générations actuelles d’élèves. J’ai donc testé avec les élèves de troisième en ce début d’année l’intérêt ou non d’un prolongement du cours avec ce réseau. La version bridée de ce WordPress ne nous permet pas d’intégrer les publications à l’article. En amont j’ai annoncé que le compte Instagram (Salleduby du nom de la salle de cours) créé ne s’abonnerait à aucun élève par respect pour leur vie privée. Comment ? L’enseignant poste à l’aide de son smartphone une vidéo d’une minute reprenant un aspect du cours, une correction, des consignes de méthode… La contrainte d »une minute exige une certaine efficacité. Une image postée avec un commentaire peut aussi être partagée. Pourquoi faire ? Retours ? L’approche ici est peu ambitieuse mais recherche l’efficacité. Conclusion

L'Isoloir Mots-clés : SMARTPHONE, DONNEES PERSONNELLES, TELEPHONE MOBILE, TRANSPARENCE L’objet de l’étude Printemps 2012-13 : la CNIL et Inria ont analysé les données enregistrées, stockées et diffusées par 6 iPhone, utilisés pendant 3 mois par 6 volontaires, comme s'il s'agissait de leurs propres mobiles. Un logiciel développé en interne a permis de détecter les accès aux données personnelles par des applications ou programmes internes du téléphone (accès à la localisation, aux photos, au carnet d'adresses, à des identifiants du téléphone, etc.). En 3 mois, ont été collectés : 9 Go de données 7 millions d'événements à analyser 189 applications utilisées 41 000 évènements de géolocalisation Bilan : chaque volontaire a donc été localisé 76 fois par jour en moyenne, à son insu ou non. Premiers constats Sur les 189 applications utilisées durant l’expérimentation : Et premières conclusions Les recommandations de la CNIL et d’Inria Le stockage de nos données personnelles, est-ce de l’espionnage ?

Apprendre l'anglais - Zoé et l'élixir of Eternal Life (roman) Ajouter cet élément vers Pronote Le lien vers cette ressource va être envoyé vers Pronote. Pour l’ajouter à un travail, cliquer sur l’icône « Ajouter un lien extrait d’un manuel numérique » depuis le cahier de textes. Pour l’ajouter dans le cahier de textes, copier le lien ci-dessous et reporter-le dans la rubrique « Ressources BiblioManuels » Manuel numérique téléchargeable Vous bénéficiez uniquement d'un accès en ligne à cet ouvrage. Cookies de mesure d’audience Nos produits numériques utilisent la solution de mesure d’audience AT Internet dont le but est d’évaluer la fréquentation et d’améliorer nos produits. Ajouter cet élément vers Pronote Le lien vers cette ressource va être envoyé vers Pronote. Pour l’ajouter dans le cahier de textes, copier le lien ci-dessous et reporter-le dans la rubrique « Ressources BiblioManuels » Manuel numérique téléchargeable Vous bénéficiez uniquement d'un accès en ligne à cet ouvrage. Cookies de mesure d’audience

frankenstein by Ben Benouachkou on Genially jouer Renaissance svt production Par Ben benouachkou Trouve le code maintenant pour avoir la clé ... Mission Il faut que tu trouves la clé du laboratoire pour commencer ta mission x Ta mission tu ne la connaitras que lorsque tu auras trouvé la clé... La porte est fermée pour l'instant... La musique va t'aider dans tes recherches... (13x13)+(6x66-52) Ecoute un peu la musique pour t'inspirer et ensuite appuie sur les bonnes touches. Non, ce n'est pas la bonne note ... Bien, bien maintenant tu peux redescendre car tu dois trouver la suite du code ... ...C'est joli... ...Ces notes me plaisent... Tu dois écrire un mot qui en relation avec ta dernière leçon. Hum, hum sur quoi je travaille en ce moment... Non, ce n'est pas la bonne lettre... ...Très bien continue... Es-tu prêt à continuer et à surmonter ta peur ? Tu as réussi cette première épreuve... Félicitations Ouvre la lettre Il faut que tu termines ton apprentissage sur le système nerveux afin de faire revivre Frankenouachkou... Dr Benouachkou Bonne chance...

Tutoriels : entrée par besoins - DANE de Poitiers Pour communiquer / échanger Une liste de tutoriels pour utiliser les outils de communications proposés par l’institution. Avec les élèves  Tutoriel Ma classe virtuelle  Comment créer un forum dans l’ENT Lycée Connecté Avec les enseignants  Comment utiliser VIA pour des visioconférences entre enseignant.e.s Pour partager / collaborer Une liste de tutoriels pour utiliser des outils facilitant la collaboration à distance.  Comment utiliser le réseau collaboratif de l’ENT i-Cart Pour créer des activités Une liste de tutoriels pour aider à la création d’activités à destination des élèves. Créer des tests avec la Quizinière Pour remettre des cours / devoirs Une liste de tutoriels pour transmettre ou récupérer des devoirs.  Comment travailler à distance avec un cahier de textes électronique

Utilisation d'Instagram avec les élèves - Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS Instagram est une application pour un réseau social qui permet le partage de photos et de vidéos. En septembre 2017, Instagram comptait 800 millions d’utilisateurs mensuels dans le monde, le plaçant parmi les réseaux sociaux les plus influents. A titre de comparaison Twitter revendique 330 millions d’utilisateurs sur la même période, Snapchat 175 millions et Facebook (le numéro 1) 1,940 milliards. Pour Instagram, 63% des utilisateurs se connectent tous les jours, soit 500 millions de personnes et 41% sont âgés entre 16 et 24 ans. Les moins de 25 ans passent en moyenne 32 minutes par jour sur l’application (chiffre officiel, septembre 2017) L’ensemble de ces chiffres (et d’autres) sont à retrouver sur le Blog du modérateur. Instagram dont la première version était lancée en 2010 appartient aujourd’hui à Facebook (Acquisition en 2012). Instagram est une bonne application pour communiquer avec les élèves. Comprendre le principe et le fonctionnement d’Instagram

Épisodes Vous voulez connaître les habitudes des usagers de téléphonie mobile ? Big Data. Vous voulez rejoindre une clientèle ciblée sur le Web? Big Data. Vous voulez décoder le secret des séries qui cartonnent sur Netflix ou savoir où réparer les nids de poule dans un quartier ? Big Data ! 2015 est l’année du Big Data. Des méga-croisements de données Des analyses statistiques, il y en a toujours eu. Aujourd’hui, on les produit par quintillions ces données. Pourtant, la véritable révolution du Big Data, ce n’est pas tant une question de grandeur que la manière dont on peut désormais croiser ces données. Catégoriser pour mieux régner Pour y voir clair dans ce fouillis d’informations, les algorithmes identifient des répétitions ou des modèles dans de larges segments de la population. Pour que les algorithmes fonctionnent adéquatement, il faut classer les individus dans des catégories toujours plus précises. Prédictions et discriminations Faites le test Sandra Rodriguez