Continuité pédagogique - Ressources numériques éducatives Consultez la page Principes pour la continuité pédagogique.Les réponses aux questions les plus fréquemment posées sur la mise en oeuvre de la continuité pédagogique sont réunies dans un vademecum. Des fiches conseils pour les élèves et des fiches d'accompagnement pour les professeurs adaptées au niveau d'enseignement sont aussi disponibles dans cette page. France EduNum international, catalogue de l'offre numérique française France EduNum international est une démarche collective et de co-construction des principaux acteurs publics et privés français, pour promouvoir leur action dans le numérique éducatif et appuyer le développement de la filière à l'international. La finalité première de la plateforme est d'encourager idées et collaborations à l'international. La plateforme recense une palette diversifiée de solutions, publiques et privées, dans l'enseignement général comme professionnel. Accéder à la plateforme France EduNum international Continuité pédagogique et numérique en académie
Lettre Édu_Num Économie et gestion n°50 — ÉcoGest Sommaire Nouveautés et informations sur le numérique pour l'enseignement en économie et gestion. Le thème des travaux académiques mutualisés (TraAM) de l’année scolaire 2019-2020 porte sur la gestion des données avec le numérique autour de la thématique suivante : Comment sensibiliser les élèves à la problématique de la gestion des données personnelles ? Vous trouverez ici toutes les publications des académies participantes. Académie de Lyon Quatre projets en voie professionnelle et un projet en BTS Commerce international ont pu être menés à leur terme. Académie de Montpellier Les enseignants ont travaillé sur trois parcours très détaillés : Parcours 1 : l’internaute, usager du Web, face aux modèles d’affaires centrés sur les données.Parcours 2 : l’utilisation marketing des données personnelles.Parcours 3 : les enjeux politiques, sociétaux et environnementaux liés à l’écosystème des données. Académie d’Orléans-Tours L’académie Orléans-Tours a développé deux scénarios : Académie de Strasbourg
sans titre Un algorithme informatique, c’est quoi ? C’est une suite de calculs utilisée pour effectuer une opération complexe, en vue d’un objectif déterminé. Nantes Métropole s’appuie sur ces outils de calculs automatisés pour mettre en œuvre ses missions de service public, par exemple pour définir des droits, calculer une aide ou établir une facture. Quels sont les algorithmes publiés par la Métropole ? Il s’agit de deux algorithmes qu’elle a développés pour proposer un tarif de l’eau et des transports publics adaptés aux personnes disposant de faibles ressources. Pourquoi Nantes Métropole fait-elle cette démarche ? C’est la mise en œuvre d’un engagement pris en juin 2019 lors de la publication de la charte métropolitaine de la donnée. « À Nantes, nous considérons la donnée comme une ressource à partager, créatrice de richesses. Techniquement, qu’est-ce qui est publié ? La collectivité publie sur son portail open data les éléments suivants : Qui d’autre a publié ce type d’algorithmes ?
Présentation de la plateforme PIX - Actualités - COLLEGE JULES VERNE Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Plus d'information sur les cookies sur le site de la CNIL. Conformément aux dispositions de la loi du 6 janvier 1978 relative aux fichiers, à l'informatique et aux libertés, vous disposez d'un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données personnelles vous concernant.
En français dans le texte : podcast et réécoute sur France Culture Avec nos partenaires, nous traitons vos données pour les finalités suivantes : le fonctionnement du site, la mesure d'audience et web analyse, la personnalisation, la publicité et le ciblage, les publicités et contenus personnalisés, la mesure de performance des publicités et du contenu, le développement de produit, l'activation des fonctionnalités des réseaux sociaux. Vos préférences seront conservées pendant une durée de 6 mois.
Formats ouverts, pour quoi faire ? L'April publie un poster pour expliquer aux utilisateurs de logiciels, l’intérêt de choisir des "formats ouverts" pour échanger et sauvegarder leurs fichiers. Présentation Qu'est-ce recouvre l'expression "format ouvert" ? Télécharger les documents Poster noir et blancPDF A3 niveau de gris pour l'impression laserInfographiqueInfographique à utiliser sur les réseaux sociauxLe fichier source au format SVGLes sourcesArchive des fichiers sources de l'affiche au format Scribus 1.4 (images et fonts inclus) Traductions Une version en anglais est disponible sur cette page : Open formats, what for?. Le texte du dépliant Formats ouverts, pour quoi faire ? Qu'est-ce qu'un format ? Lorsque vous enregistrez un document sur votre ordinateur, celui-ci est placé dans un fichier informatique. Quels sont les avantages des formats ouverts ? Pourquoi est-il important d'utiliser des logiciels libres ? Comment procéder Pour en savoir plus : www.april.org. Quiz Voici les réponses au Quiz proposé sur le dépliant ci-dessus :
L’académie de Versailles double le nombre de lycéens concernés par les cordées de la réussite « Pourquoi pas moi?! » Pourquoi cette lycéenne ou ce lycéen, qui grandit dans un quartier dit difficile ou à la campagne, ou bien dont les parents n'ont pas fait de grandes études, ne tenterait pas une grande école? C'est pour « ouvrir le champ des possibles » que les cordées de la réussite existent depuis plusieurs années. Cette volonté s'inscrit dans la ligne fixée le 8 septembre dernier par Emmanuel Macron. Des cours de soutien en maths et physique L'X (le surnom de l'institution) affiche aussi son ambition. « Jusqu'ici, nous avons impacté 7 000 jeunes, nous voulons passer à l'échelle en passant à 20 000 », annoncent les responsables du pôle diversité et réussite. Depuis ce lundi, plusieurs dizaines d'élèves polytechniciens volontaires ont pris leur quartier dans le lycée où ils vont passer six mois dans le cadre de la « formation humaine stage civil ». La confiance en soi, pilier de la réussite « Ces dispositifs touchent au final très peu d'élèves » Newsletter Essonne Newsletter Essonne
Bruno Devauchelle : PIX va-t-il subir le même sort que le B2i ? Alors que nombre d'équipes pédagogiques commencent à parler de la mise en place du PIX, plusieurs interrogations surgissent aussi bien de l'histoire des certifications numériques dans l'enseignement que de la communication officielle sur cet "objet" qui semble étrange à certains. On peut se demander si l'histoire ne va pas se répéter. Le PIX subira-t-il le sort du B2i ? Autrement dit est-ce que la formation et la certification des compétences numériques va être enfin prise au sérieux ? En effet, l'analyse des vingt dernières années met en évidence l'absence de prise en compte sérieuse des compétences numériques dans le champ des connaissances et compétences dites fondamentales. De quelle analyse s'agit-il ? Si le PIX semble aller dans le bon sens pour participer du triangle "informatique, numérique, EMI", on peut s'interroger sur le pourquoi de l'appellation CRCN dans le contexte scolaire. Reste donc l'évaluation. Bruno Devauchelle
Les semaines de l'orientation - Onisep Les semaines de l’orientation sont des temps forts qui se déroulent à deux périodes de l’année. La première semaine de l’orientation se déroule en novembre-décembre tandis que la deuxième semaine peut être organisée avant les conseils de classe du deuxième trimestre, entre janvier et mars. Ces actions peuvent être propres à l’établissement ou peuvent être mutualisées à l’échelle d’un bassin de formation. Il est indispensable de concevoir ces deux temps forts en cohérence avec l’ensemble du volet orientation du projet d’établissement et avec l’ensemble des actions d’accompagnement des élèves qui rythment l’année scolaire. Elles peuvent s’adresser à tous les élèves de l’établissement ou bien seulement à un niveau en particulier. Elles peuvent également être organisées de façon déstructurée, en mettant en place des journées de l’orientation à plusieurs reprises tout au long de l’année, et peuvent évidemment comprendre les activités habituellement mises en place dans l’établissement.
Comprendre l'ordinateur - C'est quoi XML ? Un fichier XML est un fichier texte possédant une structure particulière. XML est une notation, c'est à dire une manière d'écrire les informations. On utilise des balises pour délimiter les informations, par exemple: <TITRE>20000 Lieues sous les mers</TITRE> <AUTEUR>Jules Vernes</AUTEUR> Comme vous le voyez les balises <TITRE> ou <AUTEUR> permettent de délimiter les informations correspondant au titre et à l'auteur. <TITRE> annonce le début des informations concernant le titre. Ceux qui ont déjà fait du HTML sont en terrain connu: à quelques différences près, XML est très similaire au HTML, mais en XML vous pouvez définir vos propres balises. Hiérarchie XML permet d'imbriquer les balises. <ROMAN> <TITRE>Imajica</TITRE> <AUTEUR>Clive Barker</AUTEUR> <PRIX>6</PRIX> </ROMAN> <ROMAN> <TITRE>Dune</TITRE> <AUTEUR>Frank Herbert</AUTEUR> <PRIX>7</PRIX> </ROMAN> <MAGAZINE> <TITRE>Science et Vie</TITRE> <DATEPARUTION>2005-02-01</DATEPARUTION> </MAGAZINE> Quel intérêt à utiliser XML ? XSD: Vérifier <? <?