Le grand oral by marianne.chomienne on Genially Mieux vaut en rire Travailler son expression Le jour de l'examen S'entraîner tout au long de l'année Qu'est-ce que c'est? Préparer les deux questions Le grand oral Mme Chomienne, Classe de Terminale, Spécialité HLP Une question de costume? Le contenu du grand oral Le déroulement du grand oral L'évaluation du grand oral Présentation sur Eduscol Quelques critères d'évaluation C'est donc à vous de choisir les sujets sur lesquels vous serez évalués: 2 questions que vous allez traiter, en rapport avec vos enseignements de spécialités Étape 1: Trouver un sujetPosez-vous quelques questions simples : - Y a-t-il dans les spécialités que vous avez choisies un aspect que vous souhaiteriez approfondir ? Étape 2: Du sujet à la problématiqueC'est à vous de formuler la question à laquelle votre exposé devra répondre: votre problématique devra annoncer à la fois ce dont vous allez parler et ce que vous allez chercher à démontrer. Quelques exemples de présentation: "Ma thèse en 180 secondes Une question de costume?
Placer une équipe dans son compte Commenter une perle Quels formats de fichiers sont lisibles sur Pearltrees ? Regardez comment la Terre «respire» Depuis 20 ans, les satellites de la Nasa scrutent la vie végétale en continu sur terre et en mer. Une vidéo exceptionnelle permet ainsi de revivre en deux minutes et demi deux décennies de variations saisonnières. Le Terre est vivante, nous le savons bien. «C'est la Terre qui respire chaque jour, se modifie avec les saisons, répond à l'exposition solaire, aux vents changeants, aux courants océaniques et aux variations de température», s'émerveille Gene Carl Feldman, océanographe au Goddard Space Flight Center dans le Maryland. Dans les océans, les zones bleu foncé et violettes représentent des zones chaudes pauvres en nutriments. Sur terre, le vert foncé correspond aux zones où les plantes prospèrent, que ce soit des forêts ou des prairies.
Quelle est la différence entre Partager et Faire équipe ? Mettre un dossier en mode privé PIX - Détails des compétences visées 2.1. Interagir Interagir avec des individus et de petits groupes pour échanger dans divers contextes liés à la vie privée ou à une activité professionnelle, de façon ponctuelle et récurrente (avec une messagerie électronique, une messagerie instantanée, un système de visio-conférence, etc.). Protocoles pour l'interaction ; Modalités d'interaction et rôles ; Applications et services pour l'interaction ; Vie privée et confidentialité ; Identité numérique et signaux ; Vie connectée ; Codes de communication et netiquette 2.2. Partager et publier des informations et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication publique (avec des plateformes de partage, des réseaux sociaux, des blogs, des espaces de forum et de commentaire, des CMS, etc.). 2.3. 2.4. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4.
3. Partager un dossier /une collection Comment supprimer une connexion ? 4. Comment Réagir à un partage de collection Qu'est-ce qu'une connexion ? Choisir le niveau de confidentialité d'un dossier/d'une collection Créer une collection