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Préparer le grand oral à partir du chapitre "Quelles mutations du travail et de l'emploi ?" - Sciences Économiques et Sociales Ce scénario pédagogique est le résultat d’un travail collaboratif réalisé par des enseignants de l’académie de Poitiers lors d’une journée de formation ayant eu lieu en mars 2021. Il s’agit de proposer une approche pédagogique centrée sur le travail de groupes en autonomie et l’oral pour l’étude du chapitre "Quelles mutations du travail et de l’emploi ?". Niveau Classe de terminale : enseignement de spécialité Questionnement : Quelles mutations du travail et de l’emploi ? Objectifs Au-delà de l’étude des notions et des mécanismes du questionnement, il s’agit de travailler autrement pour : Favoriser le travail collaboratif entre élèves Développer l’autonomie des élèves Développer les compétences orales des élèves Scénario pédagogique Dans un premier temps, l’enseignant traite les deux premiers objectifs d’apprentissage du chapitre comme il le fait habituellement. Ces deux objectifs constituent en effet des prérequis dont les élèves auront besoin pour travailler en autonomie par la suite. Durée