Le film (confiné) de la semaine : « Je ne suis pas votre nègre » de Raoul Peck Alors que des émeutes et des manifestations violentes embrasent les Etats-Unis après la mort tragique –le 25 mai dernier- de George Floyd, causée directement par un membre de la police de Minneapolis, des mobilisations contre le racisme gagnent bien d’autres pays. A ce titre, le passionnant documentaire de Raoul Peck, « Je ne suis pas votre nègre », sorti en France en 2017 et couvert de récompenses dans le monde, prend une nouvelle dimension en revisitant avec intelligence l’histoire américaine de la lutte pour les droits civiques. Bien plus, à partir d’un texte inédit de l’écrivain James Baldwin, le cinéaste haïtien remonte aux racines de la prétendue ‘question noire’, à savoir aux fondations d’une Nation. Dans le sillage de l’écrivain James Baldwin La démarche, originale, de Raoul Peck s’affiche d’emblée avec générosité : renouer le fil interrompu de l’écriture en donnant vie (en images et en sons) au manuscrit inachevé de James Baldwin (1924-1987). Samra Bonvoisin
Référentiel enseignant.e.s et formateurs/formatrices CLEMI - CLEMI Une réflexion transversale Un groupe de travail, constitué de coordonnatrices et coordonnateurs académiques du CLEMI, de formateurs du 1er et du 2nd degrés, experts en formation initiale et continue, a consulté des experts nationaux et internationaux. Plusieurs documents et dispositifs proposant des référentiels et matrices de compétence ont ainsi été analysés. Pour la France, notamment : A l'international, notamment : Une démarche analytique L’approche adoptée par le CLEMI est fondée sur un travail de structuration des compétences en EMI, tout au long de la formation professionnelle de l’enseignant. Cette démarche d’analyse peut aider chaque enseignant à identifier ses points forts et ses faiblesses. Un référentiel en cinq axes Le référentiel ainsi proposé par le CLEMI distribue les compétences en EMI en cinq axes thématiques qui s’ancrent dans : Téléchargement du référentiel CLEMI (MaJ janvier 2022)
Mini-jeu gratuit : visitez la British Library depuis chez vous ! - VousNousIls Fermée en raison de l’épidémie du Coronavirus, la British Library vous propose une expérience unique. Grâce à un mini-jeu, développé à l’aide du moteur graphique Bitsy, il est désormais possible de découvrir les secrets de ce célèbre bâtiment britannique sans sortir de chez soi. Entièrement gratuit, ce mini-jeu, intitulé « British Library Simulator », vous propose une narration interactive pleine d’humour et une immersion vidéoludique inédite. Pour se déplacer, et découvrir cette prestigieuse bibliothèque, qui rassemble environ 14 millions de livres, il suffit simplement de diriger son avatar de case en case à l’aide des touches fléchées de son clavier d’ordinateur. Le « British Library Simulator » fait partie du projet « Emerging Formats » mis en place par la British Library.
Concevoir une politique documentaire – Concevoir une politique documentaire Présentation stage PAF « Élaborer une politique documentaire » du 12 mars 2019 Cliquer sur l’image pour accéder à la présentation : Le document distribué pour notamment une proposition d’analyse du fonds : Acccès et constitution des ressources – stage pol doc 03/2019 Questionnaire axe formation Questionnaire gestion du matériel Questionnaire achat des ressources numériques Lien Permanent pour cet article : Sur qui peut-on s’appuyer ? Le professeur documentaliste doit-il (peut-il) tout faire lui-même ? Si la circulaire de missions ( (circ. n° 2017051 du 28 03 2017, BOEN n° 13 du 30 mars 2017) précise bien qu’ »Avec les autres membres de la communauté pédagogique et éducative et dans le cadre du projet d’établissement, [le professeur documentaliste] élabore une politique documentaire validée par le conseil d’administration, et à sa mise en … Continue reading Par où commencer ?
Linguaskill Anywhere : un test pour déterminer son niveau d’anglais depuis chez soi ! - VousNousIls Nouveauté dans le domaine des certifications de langues en ligne : Cambridge English a développé son premier test d’anglais à distance intitulé « Linguaskill Anywhere ». Mis en place à la fin mai 2020, ce test s’adapte parfaitement à la situation sanitaire actuelle et permet d’évaluer et de certifier officiellement son niveau d’anglais depuis chez soi et en toute sécurité. Grâce à cette version inédite, accessible dès 16 ans, les lycéens ou étudiants pourront justifier rapidement de leur niveau d’anglais pour valider leur diplôme de fin d’année ou intégrer une grande école. Deux versions disponibles : anglais du quotidien ou professionnel Le test « Linguaskill Anywhere », produit par Cambridge Assessment English, département de l’Université de Cambridge, permet d’évaluer son anglais dans des situations de la vie quotidienne (Linguaskill General) ou professionnelle (Linguaskill Business). Modalités de l’examen et résultats
mISSION DES PROFS PRINCIPAUX Les équipes pédagogiques, conformément à l'article R. 421-49 du Code de l'éducation, se concertent, assurent le suivi et l'évaluation des élèves et organisent l'aide à leur travail personnel. Elles conseillent les élèves pour le bon déroulement de leur scolarité et le choix de leur orientation. Dans le cadre de ces missions, les équipes pédagogiques sont chargées des relations avec les familles et les élèves et travaillent en collaboration avec d'autres personnels, notamment les personnels d'éducation et d'orientation. Au sein des équipes pédagogiques, les professeurs principaux sont désignés par le chef d'établissement, conformément aux dispositions de l'article R. 421-10 du Code de l'éducation, avec l'accord des intéressés, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue quel que soit leur interlocuteur. Leur rôle est essentiel à la réussite des élèves et à leur orientation. I. 1. 2. II. III.
Les collections en ligne du British Museum Les collections numérisées du musée de Londres ont été réorganisées pour faciliter les pérégrinations du visiteur virtuel. Elles permettent d'accéder à près de quatre millions et demi d'objets dans plus de deux millions de dossiers. La recherche d'information est plus intuitive et propose désormais des suggestions de requête au fur et à mesure de la saisie. La navigation au sein du réservoir peut également s'effectuer par thème : Americas, Animals, China, Death and memory, Desire, love and identity, Africa, Egypt. Outre l'intérêt et la richesse des collections, le musée s'inscrit dans une démarche de partage facilité des connaissances en plaçant bon nombre de ses œuvres numérisées sous licence CC BY-NC-SA 4.0. Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l’éducation DNE TN3, Bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur.
Droits et devoirs liés à la publication Avec le développement des outils numériques, l’utilisation d’images, de photographies, de vidéos, et d’enregistrements audio s’est largement répandue dans la pratique professionnelle des enseignants. De plus en plus, nous assistons à leur publication au travers des sites de classe ou d’école, de blogs, de supports audiovisuels... Mais nous méconnaissons souvent les droits liés à cette utilisation. Voici donc un petit récapitulatif des règles à connaître. Les droits d’auteur Il faut distinguer : Droits à l’image et droit à la voix des personnes physiques En tant qu’attributs de la personnalité protégés par le droit à la vie privée (article 9 du Code Civil), on reconnaît à toute personne physique le droit de contrôler l’exploitation de son image ou de sa voix, dès lors que cette image ou cet enregistrement vocal permet d’identifier la personne. Devoirs liés à la diffusion Toute exploitation d’une image suppose l’accord de tous les titulaires de droits sur cette image. Balance justice
Toutes les ressources pour apprendre l’anglais en regardant des films et des vidéos Tant qu’a passer beaucoup de temps à regarder des films et des vidéos en cette période de confinement forcée, autant joindre l’utile à l’agréable. Voici sept ressources pour réviser ou apprendre l’anglais en regardant des films à la télé. Cela marche aussi pour d’autres langues que l’anglais d’ailleurs… Des outils qui ne remplaceront jamais de véritables cours d’anglais mais qui permettent de renforcer des acquis, améliorer sa prononciation, enrichir son vocabulaire. Sufli Sufli se présente sous la forme d’une extension pour Chrome. Learning Languages with Netflix ne fonctionne que sur la plateforme de streaming du même nom. Lingvo Tv Comme d’autres applications présentées ici, Lingvo s’appuie sur les films diffusés sur les plateformes populaires comme Netflix, Amazon Tv ou encore YouTube. Fleex Fleex est un des précurseurs de cette série d’outils se basant sur les sous-titres des films pour apprendre une langue. Subtly Caption Pop SubaSub L’approche de SubaSub est aussi intéressante.