TestDisk Download - CGSecurity TestDisk & PhotoRec To be keep informed of new release, subscribe to testdisk-announceTestDisk & PhotoRec are portable applications, extract the files and the applications are ready to be used. No need to run an installer.TestDisk & PhotoRec can also be found on LiveCD.Online documentation: TestDisk, PhotoRec Beta: TestDisk & PhotoRec 7.2-WIP, Data Recovery For more information, read the 7.2 release notes and the git history. Do you need a graphical user-interface to recover your lost files on Mac or Windows ? TestDisk & PhotoRec 7.1 (July 7, 2019), Data Recovery For more information, read the 7.1 release notes and git history. Dos/Win9x Windows, minimum requirement: Windows Vista, Windows Server 2008 and above. TestDisk & PhotoRec 7.0 (18 April 2015), Data Recovery For more information, read the 7.0 release notes and git history.
Sur le terrain comme si vous y étiez ! Des fouilles récentes du château de Villers-Cotterêts (2020) à celles de la villa gallo-romaine de Taden (2006), les sites archéologiques proposés pour ces visites panoramiques ont livré des vestiges de toutes les époques et de toute nature : mammouth, vestiges de bâtiments en bois, colonnes doriques, murs arasés, revêtements, bijoux, ateliers de potier, graffitis des soldats de la Grande Guerre… Mais qu’est-ce qu’un site archéologique ? S’il correspond à un lieu où sont préservés des vestiges matériels, c’est aussi un contexte où s’assemblent artefacts (mobilier, structures…) et écofacts (éléments naturels) que l’archéologue doit identifier, démonter et analyser. Pour chaque site, se posent toujours deux grandes questions : que recèle-t-il et qu’est-ce que cela nous dit sur l’histoire du lieu ? Les chantiers d’archéologie préventive sont éphémères, et comme ils nécessitent des conditions particulières d’accueil du public, ils ne sont pas toujours ouverts à la visite. La villa de Taden
Générateur de planches de QRcode Définition d’après wikipedia :Le code QR (en anglais QR Code) est un type de code-barres en deux dimensions (ou code matriciel) constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc. L’agencement de ces points définit l’information que contient le code. Il offre de multiples possibilités : naviguer vers un site internet regarder une vidéo en ligne ou un contenu multimédia ; se connecter à une borne Wi-Fi ; déclencher un appel vers un numéro de téléphone ou envoyer un SMS ; envoyer un courriel ; faire un paiement direct via son téléphone portable (Europe et Asie principalement) ; ajouter une carte de visite virtuelle (vCard, MeCard) dans les contacts, un rendez-vous ou un événement (iCalendar) dans l’agenda électronique ; afficher un texte ou rédiger un texte libre (sa version la plus grande permet d’inclure un texte d’environ 500 mots) ; etc... Imprimé sur un support ou placé dans l’environnement, il permet de relier l’espace physique et l’espace numérique 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Ma Cl@sse Virtuelle | Pôle FOAD Un service en accès illimité pour la formation, les réunions et webinaires. Ma Cl@sse virtuelle pour tous Tous les personnels du Ministère de l’Education Nationale ont la possibilité de créer une réunion en ligne. Un accès simplifié : Directement à cette adresse ou directement depuis le portail Arena de votre académie : "Formation et Ressources" -> "Services de la FOAD" -> "Plate-forme de classes virtuelles" Systèmes supportés : Navigateurs compatibles : Assistant de configuration pour le contrôle de son matériel et du réseau Edition en ligne des enregistrements Export multi-formats des enregistrements Interface conviviale et ergonomique Optimiser l’organisation de ses évènements : Gestion flexible des inscriptions : URL d’invitation, copie d'une liste de participants Création de classes virtuelles permanentes ou périodiques Sans limitation du nombre de participants Préparation simplifiée entièrement en ligne de sa classe virtuelle
: QCM et sondages avec une webcam ou un smartphone. Logo, création et adaptations par S. COGEZ - collège OLIBO de St Cyprien. Copyright 2024 Sébastien COGEZ licence Apache 2.0 Consulter les Conditions Générales d'utilisation. Ce logiciel est développé de manière expérimentale. La lecture des QRVote se fait à l'aide d'une webcam ou d'un dispositif type smartphone/tablette.Un tuto est directement accessible en cliquant sur l'icone "bouée de sauvetage". Télécharger l'appli pour un usage local ou pour modifier ce que vous voulez dont le code est consultable sur LaForgeEdu. Aucune donnée n'est collectée sauf si vous me les envoyez par mail. Remerciements à Claire Savinas pour la première adaptation du plugin MathJax pour CKeditor à Katex de laquelle je ne me sortais pas. Auteurs de la Bibliothèque Traduction La traduction a été en grande partie réalisée à l'aide de Deepl translator. Liens directs à mettre dans les marque page : Espagnol | Anglais | Allemand | Italien |Français Vidéos pour apprendre à se servir de QCMCam
Cet outil permet d'agrandir vos images sans pour autant perdre en qualité ! Il arrive parfois de vouloir utiliser des photos sur son site internet, son blog ou encore sur les réseaux sociaux qui sont trop petites. Bien souvent, en voulant agrandir l’image, la qualité de cette dernière se dégrade et le résultat n’est pas exploitable. Aujourd’hui je vous propose de découvrir un outil freemium, qui agrandit les images grâce à l’IA et au machine learning, sans pour autant perdre en qualité. Le fonctionnement d’AI Image Enlarger est très simple. Téléchargez une photo au format jpg ou png. Les images peuvent être agrandies x2, x4 ou bien x8. En fonction de vos besoins, la version gratuite de l’outil pourra être suffisante. Côté sécurité, il est bien précisé que les images téléchargées et agrandies sous AI Image Enlarger sont supprimées toutes les 24 heures.
luong-komorebi/Awesome-Linux-Software: A list of awesome applications, software, tools and other materials for Linux distros. Enseignants - Mettre en œuvre le cadre de référence des compétences numériques Repères pour enseigner Quelles que soient les disciplines, toute activité de lecture, d'écriture et d'expression orale peut prendre appui sur des supports ou des outils numériques. Les programmes évoquent par ailleurs les activités de robotique, de codage, de fabrication numérique ou d'éducation aux médias et à l'information (EMI). Les deux nouveaux enseignements au lycée (sciences numériques et technologie, enseignement commun, 2nde et numérique et sciences informatiques, spécialité, 1re) constituent également un cadre privilégié de développement de ces compétences. Mais de nombreuses autres activités mobilisant le numérique sont propices à cet apprentissage. Un recensement non exhaustif est proposé ci-contre (Ressources CRCN sur eduscol). Pour compléter ces propositions, la base de scénarios pédagogiques Édubase permet d'effectuer une recherche multicritères sur l'ensemble des ressources produites et indexées par les académies. Évaluer les compétences numériques Les 16 compétences