Webinaires en série ! Durant cette période de confinement divers organismes du monde de la formation se sont organisés pour proposer régulièrement des webinaires sur les outils numériques et la pédagogie à distance afin que les enseignants et formateurs puissent assurer la continuité pédagogique : Elearning ‘Touch : Webinaires Fonctionnalités MOODLE + Outils numériques Webinars – COVID-19 Dispositif Communotic – Région Normandie Webinaires quotidiens à 13h30 sur la pédagogie et les outils numér Université de Poitiers : Programmation de nombreux webinaires hebdomadaires en soutien aux enseig Le livre scolaire : Nombreux webinaires planifiés sur 4 thématiques (travail à distance, visioconférence, capsules vidéo, qcm) DANE Normandie : 3 sessions /jour : Outils numériques, conseils , resso
BBB sur vos bureaux Toutatice Comment rédiger un support pédagogique efficace ? - Méthodo Et oui, écrire un cours, c’est se poser beaucoup de questions ¯avant, pendant, et même après : un travail d’écrivain ! C’est y passer beaucoup de temps, pour un résultat satisfaisant pour celui qui l’écrit (quelle satisfaction d'avoir ENFIN fini, avec des belles couleurs, et une jolie photo pour illustrer, qu’on a cherché longtemps sur internet !) Mais les élèves sont ingras ! Définir un et un seul objectif pédagogique à son contenu. Bien sûr, il peut y avoir plusieurs objectifs intermédiaires pour atteindre cet objectif. Mais simplifions-nous la vie avec 1 seul objectif à la fois ! Par exemple, comparez : Comment rédiger un contenu pédagogique qui facilite la lecture et la compréhension des élèves ? avec Comment rédiger un support pédagogique efficace ? Dans le 1er exemple : le titre est plus long : le cerveau fonctionne plus (et donc se fatigue plus, non ?) Dans le second exemple, le tire est plus court (on garde de l’énergie I) et l’objectif est unique « faciliter la lecture » (trop facile !)
Jitsi Meet (cliquer sur Start a call) Jitsi Meet Go ahead, video chat with the whole team. In fact, invite everyone you know. Jitsi Meet is a fully encrypted, 100% open source video conferencing solution that you can use all day, every day, for free — with no account needed. What else can you do with Jitsi Meet? Share your desktop, presentations, and moreInvite users to a conference via a simple, custom URLEdit documents together using EtherpadPick fun meeting URLs for every meetingTrade messages and emojis while you video conference, with integrated chat. Give it a try Head over to meet.jit.si and see the service in action before you decide whether you’d like to run your own instance.
Jamboard : un outil simple utile en classe virtuelle ! Jamboard en plus d’être le tableau blanc interactif (physique) de Google est également une application web de la catégorie des tableaux blancs collaboratifs. Gratuit, très pratique et simple à prendre en main, il pourra être utilisé lors du lancement d’une classe virtuelle par exemple afin d’inviter les participants à interagir sur la feuille blanche ou quadrillée. A leur disposition juste le minimum : un crayon, une gomme, des post-its et l’insertion d’images. Ici, l’ajout de texte n’est possible que via les post-its. Le site peut être partagé selon les même conditions de partage que les autres services Google (contributeur, lecteur) en cliquant simplement sur “partager” pour obtenir le lien. Mais ce qui peut faire la différence avec un autre outil lors d’une présentation en direct, c’est la présence de la fonctionnalité “pointeur laser” : en cliquant dessus, le laser suit votre souris pour s’effacer petit à petit ! Accès direct au
Module Prise en main Classes virtuelles BigBlueButton Fixer les règles d’usages et les plages horaires, selon l’emploi du temps habituel ou selon un agenda partagé de la classe ; Limiter la durée de la classe virtuelle et limiter leur nombre : à adapter en fonction de l’âge des participants et des objectifs ; Mettre à jour vos appareils numériques (et vos navigateurs). Certains élèves ne disposant pas d’outils numériques et/ou de connexion Internet, ou n’y ayant pas accès facilement, feront l’objet d’un suivi particulier (par téléphone par exemple) selon les modalités mises en place dans l’établissement. Bien cibler l’objectif de la classe virtuelle, duquel dépendent ses modalités : Durée : très courte durée pour expliciter une consigne, un objectif, ... ou plus longue lors de la réalisation d’un cours synchrone à distance. Public ciblé : plusieurs classes, une classe entière, un groupe d’élèves, un élève. Intervenant(s) : un ou plusieurs enseignants, CPE, ...
Comment mener efficacement le tutorat pédagogique à distance ? - Méthodo Ou ... comment optimiser son tutorat pédagogique distanciel qualitativement et quantitativement ? Les circonstances peuvent conduire à la formation distancielle "non anticipée". Mais cette situation peut vite montrer ses limites et convaincre... => les uns que seul le présentiel est efficace, => les autres que l'intégration du numérique est chronophage. Pire, la formation distancielle "surprise" peut mettre en échec l'apprenant dans sa formation et par ricochet l'enseignant Or, la formation à distance est une formation à part entière. Elle doit donc se construire, tout comme la formation présentielle, en tenant compte de : l'espace temps : qui ne prépare pas son présentiel sans tenir compte du temps imparti ? Former en distanciel sans préparation n'est ni plus ni moins efficace que former en présentiel sans préparation. Alors … mener efficacement son tutorat pédagogique à distance c'est ... 1. 2.Proposer un espace collaboratif en ligne 3. 4. La formation à distance n'est pas sans animation !
10 services gratuits et sans inscription pour organiser des réunions en ligne en vidéo pendant la fermeture des écoles Mise à jour le mai 1, 2020 Voici une liste d’outils en ligne gratuits qui permettent de mettre en place simplement des vidéo conférences ou des réunions en ligne en vidéo. Certains offrent des options supplémentaires comme le partage d’écran ou un tchat en ligne. Tous ont l’avantage d’être entièrement gratuits ou proposent une version gratuite fonctionnelle. Liste mise à jour 15/03 grâce à vos retours. Framatalk Vous pouvez faire confiance aux équipes de Framasoft pour proposer des services libres de qualité. Jitsi Jitsi est un service open source qui permet de créer des vidéo-conférences en ligne gratuitement. Tico Chat C’est un des derniers arrivés sur le marché. Talky Une autre plateforme qui fait dans la simplicité pour mettre en place une réunion en ligne en vidéo. TeamVideo Teamvideo ne déroge pas à la règle de la simplicité. 8X8 Video Meetings GoTalk Un tchat vidéo gratuit très simple à mettre en oeuvre. Hello Plus simple impossible. JumpChat MyCircleTV Zoom.us WebRoom
Travailler à distance, l’expérience de Thot : de 1996 à 2020 - Thot Cursus «Si nous ne sommes pas capables de le faire à distance, comment pourrions-nous faire la promotion de la «distance»?». Depuis ses débuts en 1996, Thot Cursus a eu comme principe de tenter de tout faire à distance : administration, supervision, ventes, facturation, formation, recrutement, paye, développement technique, support. Tout. En tant que directeur, je n’ai jamais eu à renier ce principe; même si parfois il a limité nos choix d’actions, le plus souvent nous sommes arrivés dans des territoires quasi vierges où le nombre de possibilités compensait bien les quelques limites. 1996 - Compatibilité, capacité, fiabilité Au début, il y avait le courriel et les fichiers attachés. Très tôt nous avons inclus dans notre plate-forme de travail un espace «La rédaction» sorte de tableau d’affichage où chacun pouvait laisser des messages visibles à tous les autres rédacteurs. Avec cela nous recrutions, nous formions et nous supervisions toutes nos activités. 2002 - Collaboration ? 2012 - Gérer le flux
AGENTS E.N. visio-agents.education.fr/documentation Guides utilisateurs Documentation technique L'ensemble de ces services requiére d'ouverture de ports UDP notamment dans les pare-feux Le service BigBlueButton est composé de 3 types de serveurs des serveurs BigBlueButton des serveurs Scalelite qui servent à répartir les salles sur l'ensemble des serveurs BBB des serveurs TURN/STUN qui permettent, en méthode de contournement, lorsque les ports UDP sont bloqués d'encapsuler le flux UDP dans un flux 443/TCP/DTLS vers ces serveurs Ces ports sont : Serveurs BBB/scalelite TCP/IP ports 80/443 (HTTP/HTTPS) UDP la plage de ports 16384 - 32768 Serveur Turn TCP/IP ports 443 (TCP/DTLS) dont il faut positionner en exclusion du proxy les FQDN/IP Serveurs TURN Fichiers avec les IP et FQDN des serveurs BBB
Etre un enseignant créatif. Développer la créativité des étudiant·es (2019) Sous la direction de Nathalie Kruyts, 52 pages. Au cœur des compétences attendues des professionnels du XXIe siècle, la créativité occupe incontestablement une place de choix. Il s’agira, pour les adultes de demain, de faire émerger de nouvelles solutions en réponse aux défis complexes qui se présentent en cette époque de grandes ruptures et de défis. Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Un cahier augmenté Cette image interactive vous renvoie vers la partie du contenu qui n’est pas imprimée … et qui complète l’information.
Porter une formation à distance en quelques jours... mais comment ? - Thot Cursus La progression de l’épidémie du Covid-19 que l’on croyait linéaire se révèle exponentielle. En un minimum de temps, et pour respecter les contraintes de confinement, les formateurs et enseignants doivent adapter leurs cours pour une formation à distance. Comment faire ? Nous avons interrogé deux spécialistes, Christine Vaufrey et Jean Vanderspelden pour qu’ils donnent quelques conseils à celles et ceux qui se lanceraient en urgence sans être des habitués du e-learning, et aux autres. Christine Vaufrey est la directrice et créatrice de Pimenko, qui accompagne les organismes de formation dans leur stratégie de digitalisation. Elle est aussi à l’origine du premier mooc francophone, Itypa (Internet, tout y est pour apprendre), en 2012 et a assuré la responsabilité pédagogique de nombreux moocs culturels. Jean Vanderspelden est Consultant "Apprenance, FOAD/AFEST, Numérique & Territoires" à l’ITG Paris. N’oublions pas les fondamentaux ! nous met en garde Jean Vanderspelden. L’importance du cadre