Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports

Dessin de presse et liberté d'expression - CLEMI Objectifs Découvrir le dessin de presse Identifier et analyser ses formes et ses codes spécifiquesComprendre son rôle, son lien avec l’actualité et la liberté d’expression. Découvrir le dessin de presse Répartir la classe en groupes. De quelle sorte de document s’agit-il ? Est-ce qu’il y a du texte ? Un emblème de la liberté d’expression En groupe, analyse comparative du dessin de Plantu « La liberté sera toujours la plus forte » (Le Monde, 9 janvier 2015) et du tableau d’Eugène Delacroix « La liberté guidant le peuple sur les barricades » (1830, Louvre). Dessin de presse et choc des cultures Découvrir la presse satirique française et étrangère, son histoire et son évolution actuelle (journaux, sites, blogs). Débat. En prolongement, réaliser un mur de la liberté d'expression avec les dessins des élèves.

Laïcité - Faits religieux : ressources pédagogiques Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitismeDes ressources pour merner des actions éducatives de prévention du racisme et de l'antisémitisme et faire participer les élèves à la promotion des valeurs républicaines Archéologie de l'esclavage colonialUn dossier de ressources pédagogiques, élaboré par la Fondation pour la Mémoire de l'Esclavage, disponible sur le site de l'Inrap. Plateforme Valeurs de la République du réseau Canopé Formations et outils pédagogiques sur les valeurs de la République et sur la laïcité pour accompagner les enseignants des 1er et 2nd degrés. La caricature et la censure, une exposition de la BnF Un extrait du site Internet réalisé à l’occasion de l’exposition « La Presse à la Une. De la Gazette à Internet » organisée par la BNF en 2012. Semaine d'éducation et d'actions contre le racime et l'antisémitisme. Éduquer à la laïcitéCommentaire en vidéos par Abdennour Bidar des 15 articles de la Charte de la laïcité à l’École sur le site de Canopé

Laïcité et neutralité de la fonction publique | Le portail de la fonction publique La protection de la liberté de conscience Articles L. 111-1, L. 131-1, L. 137-2 et L. 131-12 du code général de la fonction publique Le principe de laïcité préserve la liberté de conscience, garantit le libre exercice des cultes et concourt à la mise en œuvre du principe d’égalité de traitement de l’usager du service public. L’agent public est libre d’avoir les opinions et les croyances religieuses de son choix. Il peut librement les exprimer en dehors du service comme tout citoyen. Il doit toutefois respecter le devoir de réserve qui s’impose aux agents publics dans l’expression de leurs opinions. Aucune différence ne peut être fondée sur les opinions ou croyances religieuses dans le recrutement et le déroulement de carrière des agents publics. Par ailleurs, certains aménagements du temps de travail des agents publics peuvent être autorisés au nom de la liberté de culte, s’ils sont compatibles avec le bon fonctionnement du service public. Les référents laïcité Annexes Pour aller plus loin

L’École a rendu hommage au professeur Samuel Paty | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports La communauté éducative unie et émue a rendu hommage à Samuel Paty Ce lundi 2 novembre, dans toutes les écoles, collèges et lycées de France, une minute de silence a suivi la lecture de la lettre aux Instituteurs de Jean Jaurès. Par ce temps de recueillement, précédé d’un temps pédagogique, en classe, adapté à l’âge des élèves, chacun a ainsi réaffirmé l'unité de la communauté éducative autour de la défense des valeurs de la République, de la liberté d'expression et du principe de laïcité. Le temps pédagogique pourra se tenir tout au long du mois de novembre, à l’appréciation des professeurs. À Conflans-Sainte-Honorine, le Premier ministre Jean Castex et Jean-Michel Blanquer étaient aux côtés des professeurs et élèves du collège dans lequel Samuel Paty enseignait l’histoire-géographie. Cet hommage a largement dépassé les frontières françaises. En images : 2 novembre, hommage à Samuel Paty Hommage au professeur Samuel Paty Mise à jour : novembre 2020

Éducation aux médias et à l’actualité - Cnesco Le Cnesco a réalisé, en 2018, une grande évaluation nationale sur l’école et la citoyenneté auprès de 16 000 élèves de 3e et de Terminale, dont une des dimensions porte sur le rapport qu’entretiennent les élèves avec l’actualité et les différents médias d’information. À travers cette enquête, le Cnesco interroge à la fois les usages des élèves et la confiance qu’ils portent aux différents médias, ainsi que le rôle de l’éducation aux médias et le traitement de l’actualité dans les cours d’enseignement moral et civique (EMC). L’étude montre un fort intérêt des jeunes pour l’actualité en France. La source d’information la plus souvent citée et la plus fiable selon les élèves est leur entourage, devant l’ensemble des médias. En seconde position, la télévision est le seul média « traditionnel » à résister à la poussée des « nouveaux » médias (réseaux sociaux, journaux en ligne).

LIBERTE D’EXPRESSION - BLASPHEME – LAICITE - [Espace Doc Web] LIBERTE D’EXPRESSION - BLASPHEME – LAICITELe vendredi 16 octobre 2020, Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie a été assassiné à Conflans-Sainte-Honorine, dans les Yvelines, après avoir montré des caricatures de Mahomet à ses élèves. Suite à la publication d’une vidéo en janvier 2020, dans laquelle elle critique avec véhémence l’Islam, Mila, une adolescente de 16 ans, a reçu des centaines d’insultes et menaces de mort. Deux camps s’affrontent sur les réseaux sociaux : ceux qui, avec le hashtag #JeSuisMila, soutiennent la jeune femme et le fait que le blasphème n’est pas illégal en France et ceux qui, au contraire, condamnent les propos de la jeune femme à travers le hashtag #JeNeSuisPasMila . Preuve en est que, après "Charlie", le droit au blasphème pose toujours question dans notre pays. Suite aux attentats de 2015, la liberté d’expression a longuement été discutée et les professionnels de l’éducation nationale ont été sollicités afin d’aborder ce sujet avec les élèves. Débats

La laïcité à l'école - La laïcité à l'école : outils et ressources Le principe de laïcité Principe inscrit à l'article premier de la Constitution française, la laïcité garantit la liberté de conscience et protège la liberté de croire ou de ne pas croire. Ce principe républicain est établi par la loi de séparation des Églises et de l'État de 1905. La laïcité est le principe fondateur de l'École républicaine, depuis les lois Ferry (1882) et Goblet (1886). Compte tenu du fait que, dans les écoles et les établissements, les élèves sont pour la plupart mineurs, la loi du 15 mars 2004 leur impose certaines règles. La loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance a renforcé la lutte contre le prosélytisme. Des documents pour faire vivre la laïcité à l'École Les textes officiels (Lois, Circulaires, BO) Une bibibliographie Conçue comme un support pour enseigner, faire partager et faire respecter les principes et les valeurs de la République, la Charte de la laïcité à l'École est exploitée par les enseignants dans des activités pédagogiques variées. Cycle 2

Actualités - 2 novembre hommage M Samuel Paty - unité autour des valeurs de la République La reprise des cours le lundi 2 novembre donnera lieu, dans toutes les écoles, tous les collèges et les lycées de France, à un hommage à M. Samuel Paty, professeur d'histoire-géographie assassiné le vendredi 16 octobre par un terroriste islamiste, et à l'affirmation, à travers cet hommage, de l'unité de la communauté éducative tout entière autour de la défense des valeurs de la République, de la liberté d'expression et du principe de laïcité. Cet hommage se traduira par la lecture de la lettre aux Instituteurs et Institutrices de Jean Jaurès, suivie d'une minute de silence. Sous réserve des règles sanitaires applicables, tous les élèves et tous les personnels ont vocation à être présents dans les écoles et les établissements, y compris pour ceux qui n'auraient pas de cours habituels à cette heure. Ce temps de recueillement sera précédé, autant que possible, d'un temps pédagogique, en classe, adapté bien sûr à l'âge des élèves, autour des valeurs de la République et de son École.

Les mythes de l’EMI Voici quelques diapositives du diaporama que j’ai exploité avec mes collègues disciplinaires avant de réfléchir ensemble à un parcours EMI au collège. (suite de l’article sur le parcours EMI) Ce qui m’a semblé primordial est de définir clairement ce qu’est l’EMI et surtout, ce que ce n’est pas à partir des « mythes » sur le professeur documentaliste et de l’EMI. L’EMI présenté via les 3 cultures de l’information et les 3 verbes qui délimitent les compétences demandées aux élèves : savoir comprendre et créer l’information, être critique devant l’information (littératie informationnelle, littératie médiatique et littératie numérique) Après les « 3C » de « Comprendre », « Créer », « Critiquer » ( J’aurai pu aborder les « 7C » de Divina Frau Meigs mais ça faisait un peu trop d’un coup…), la diapositive suivante propose les mêmes compétences mais sous forme lisible par toutes les disciplines. Enfin, l’EMI ne peut être possible que si l’outil informatique est un minimum maîtrisé. WordPress:

La liberté d’expression et la question du blasphème en France Dernière mise à jour : 2 novembre 2020. Malgré la sidération qui est celle de l’ensemble de l’École républicaine, nous avons tenté de réunir des ressources sur la thématique de la liberté d’expression. Pour travailler sur la liberté d’expression Dessin de presse et blasphème La liberté d’expression permet à tous les individus de s’exprimer librement « sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi » (article 11 de la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen). Dans les limites liées à la loi, on peut indiquer le fait de porter atteinte à la réputation d’une personne, la discrimination et à la haine à l’égard d’une personne ou d’un groupe à raison de son appartenance religieuse. Dominique Avon (dir.), La Caricature au risque des autorités politiques et religieuses. Représenter Mahomet Ressources scientifiques Françoise Lorcerie. « Quelle liberté d’expression religieuse reste-t-il aux élèves ? Sur Géoconfluences

L'Irlande vote l'abrogation du délit de blasphème We and our partners store and/or access information on a device, select basic ads, select personalised ads, measure ad performance, develop and improve products, create a personalised ads profile, create a personalised content profile, select personalised content, measure content performance, apply market research to generate audience insights, select basic ads, create a personalised ads profile, select personalised ads, create a personalised content profile, select personalised content, measure ad performance, measure content performance, apply market research to generate audience insights, develop and improve products. These technologies may process personal data such as IP address and browsing data for ensure security, prevent fraud, and debug, technically deliver ads or content. They may match and combine offline data sources, link different devices, receive and use automatically-sent device characteristics for identification. Contrôlez vos données Contrôlez vos données

Mobilisation internationale pour l'hommage à Samuel Paty | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Sur proposition de l’Allemagne qui préside ce semestre l’Union Européenne, un hommage sera rendu lors du Conseil des ministres européens de l’éducation le 30 novembre. En Autriche, un message sera diffusé par le ministre de l’Éducation le 2 novembre et les écoles autrichiennes LabelFrance feront une minute de silence. L’Italie donnera le nom de Samuel Paty à un établissement scolaire. Les ministres espagnole et grec de l’Éducation communiqueront lundi 2 novembre par le biais de leurs réseaux sociaux. Aux Pays-Bas, une minute de silence dans les écoles aura lieu, accompagnée par des débats sur la liberté d’expression. L’Allemagne au niveau fédéral a proposé aux länder de faire respecter une minute de silence dans leurs écoles. Un hommage a été rendu lors de la session extraordinaire de la réunion mondiale de l’éducation-UNESCO, le 22 octobre. Mise à jour : novembre 2020

Éducation aux médias et à l'information | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire L’Alliance de la Presse d’Information Générale, en partenariat notamment avec le CLEMI, lance la 3e édition du concours Europorters qui invite les futurs citoyens européens à découvrir les enjeux et les contraintes de la production de l’information, ainsi qu’à prendre conscience des apports de la construction européenne. Le thème de l'édition 2023 est L’Union européenne, une union pour quoi faire ? Avec le concours Europorters, les élèves de collèges et lycées sont invités à s’informer et enquêter sur une action européenne qui les touche directement. Calendrier Inscriptions des classes à partir du mois d'octobre.