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Les fées des maths Je suis professeure de Mathématiques dans le Loiret. Ce site me permet de travailler avec mes élèves et de partager des documents. Vous pouvez utiliser ces activités dans vos classes. Vous pouvez me contacter ici Hélène Pellé Copyright : L’utilisation de ce site exprime votre consentement sur les conditions d’utilisation. Les dessins réalisés par Juliette Hernando ne sont pas libres de droit. Contrôles à voir sur cette page : contrôles et/ou interrogations surprises en 6ème, 5ème, 4ème, 3ème, 2nde. à voir sur cette autre page : quelques corrections. 6ème : contrôles et interrogations surprises 6ème : les nombres décimaux : 6eDS01_20102011 6ème : les bases de la géométrie : 6eI01_20102011 ; 6eDS02_20102011 6ème : les nombres décimaux : comparaison, arrondi, encadrement : 6eI02_20102011 ; 6eDS03_20102011 6ème : géométrie : perpendiculaires et parallèles : 6eI03_20102011 ; 6eDS04_20102011 6ème : additions et soustractions : 6eDS05_20102011 6ème : angles et multiplications : 6eDS06_20102011 6ème : divisions et axes de symétrie : 6eDS08_20102011 6ème : fractions et proportionnalité : 6eDS09_20102011 6ème : parallélépipède rectangle, aire et volume : 6eDS10_20102011 5ème : contrôles et interrogations surprises 5ème : enchaînement des opérations : 5eDS01_20102011 5ème : symétrie : 5eDS02_20102011 ; 5eI01_20102011 ; 5eI01_20122013 2nde : Test de fin d’année

Algorithmique au cycle 3 Les programmes du cycle 3 évoquent en Sciences et technologie et en Mathématiques (Espace et géométrie) l’initiation à la programmation. Voir Séminaire national "Les mathématiques au cycle 3" - Décembre 2015 Dans les programmes : Domaine 2 : Les méthodes et outils pour apprendre En mathématiques, les élèves apprennent à utiliser des logiciels de calculs et d’initiation à la programmation. Initiation à la programmation : Une initiation à la programmation est faite à l’occasion notamment d’activités de repérage ou de déplacement (programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur un écran), ou d’activités géométriques (construction de figures simples ou de figures composées de figures simples). Rapport de l’Académie des Sciences- Mai 2013 L’enseignement de l’informatique en France Conférence : L’algorithmique au cycle 3 (Laurent Chéno, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des mathématiques) Computer Science Unplugged Scratch Lightbot Geogébra Geonext Géotortue Kodu

MathémaTIC : développer les compétences disciplinaires en mathématique par l'utilisation des TIC. Responsables du projet : Martin Boudreault et Isabelle Bhérer (1ère année) Guy Sénéchal et Claudine Matte (2e année) École du Perce-Neige, Pont-Rouge Présentation du projet L’objectif du projet est d’amener des EHDAA à développer les mêmes compétences mathématiques que les autres élèves du cheminement régulier. Souvent, les élèves en difficulté ont une version allégée du programme de formation en mathématique. Dans ce projet, l’utilisation de l’informatique deviendra un moteur à l’apprentissage des concepts et processus mathématiques plus élaborés et au développement réel des compétences à résoudre des situations-problèmes, raisonner et communiquer à l’aide du langage mathématique. Nos élèves EHDAA ont besoin de faire des apprentissages signifiants et très concrets. Les élèves EHDAA ont vécu tellement d’échecs académiques que leur confiance en eux est ébranlée. Aussi, il est à noter que les élèves en adaptation scolaire se retrouvent rapidement en stage en milieu de travail. Compte-rendu 1.

Communauté d'apprentissages multidisciplinaires interactifs (CAMI) Bonjour! Nous avons une autre date à souligner , la Journée internation ale du nombre Pi ( Venez résoudre notre problè me de cette semaine dans la ca téguire équerre pour en apprendre plus! Viktor Freiman, pour l'équipe CAMI Bonne Année 2013, l'Année mondiale de la statistique ( à toutes et à tous! Le 19 février, nous allons célébrer la première Fête des mathématique s au Nouveau-Brunswick! Pour les informations, veillez consulter la section spéciale créée dans le menu du site CAMI pour cette occasion. L'équipe CAMI vous offrira de belles surprises également. Venez célébrer la Journée avec nous en grand nombre! Équipe CAMI, viktor.freiman@umoncton.ca Octobre 2012 - nouveau départ! Bonjour à toutes et à tous! L'équipe CAMI vous souhaite une bonne année scolaire 2012-2013! Les problèmes seront affichés dès le 8 octobre. Équipe CAMI

Mathenpoche Mesures et Problèmes Mesures Les longueurs Mesures de longueur 1 Mesures de longueur 2 Mesures de longueur 3 Mesures de longueur 4 Mesures de longueur 5 Mesures de longueur 6 Mesurer des segments 1 Mesurer des segments 2 Le calendrier Un arbre généalogique Calendrier 1 Calendrier 2 Calendrier 3 Calendrier 4 Calendrier 5 Calendrier 6 Calendriers et frises Chronologie L'heure Cadran Construire un cadran Une pendule Se repérer dans le temps Les instruments de mesure Lire l'heure 1 Lire l'heure 2 Lire l'heure 3 Lire l'heure 4 Lire l'heure 5 Lire l'heure 6 Lire l'heure 7 Lire l'heure 8 Calcul de durées 1 Calcul de durées 2 Lire des informations La monnaie Valeurs Monnaie 1 Monnaie 2 Monnaie 3 Monnaie 4 Lecture humoristique Les masses Masses 1 Masses 2 Masses 3 Problèmes Cliquer sur l'image ah ! Progression en problèmes Identifier un problème 1 Identifier un problème 2 Identifier un problème 3 Est-ce un problème? Données manquantes 1 Données manquantes 2 Données utiles 1 Données inutiles 2 Données utiles ou inutiles

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