La Méthodologie - Croquis et schéma de géographie - Jacques MUNIGA Jacques MUNIGA Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement D.E.S.S. en droit de l'urbanisme D.E.S.S. en Aménagement rural Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris Auteur et co-Auteur de manuels scolaires (chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE) Docteur en Géographie, aménagement et urbanisme Docteur de 3e cycle en géographie et aménagement D.E.S.S. en droit de l'urbanisme D.E.S.S. en Aménagement rural Diplômé ICH - Arts et Métiers Paris Auteur et co-Auteur de manuels scolaires (chez MAGNARD, NATHAN, HACHETTE, LE LIVRE SCOLAIRE) Co-Rédacteur de la ressource "Pratiquer différents langages en histoire et en géographie" publiée par la direction générale de l'enseignement scolaire sur éduscol
Préparer les cours de terminale - HGGSP Thème 1 – De nouveaux espaces de conquête Axe 1 - Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités La course à l’espace « On a marché sur la Lune » Jacques Portes, Les Collections de L’Histoire n°7, février- avril 2000. « Ariane a 40 ans » Philippe Varnoteaux, L’Histoire n°466, décembre 2019. « A la conquête de l’espace ! « Une femme dans l’espace ! « Gagarine, héros soviétique » Philippe Varnoteaux, L’Histoire n°370, décembre 2011. « Je vous promets la Lune », entretien avec Philippe Golub, in C’était… l’Amérique de Kennedy, Hors-série Paris-Match/L’Histoire, mai 2013. « Apollo 11 : un pas pour la science » Philippe Varnoteaux, L’Histoire n°460, juin 2019. Axe 2 - Enjeux diplomatiques et coopérations Océans et mers « La Méditerranée, existe-t-elle encore ? « Le XXIe siècle sera maritime » Jean-Yves Le Drian in « 3000 ans sur la mer », Les Collections de L’Histoire n°8, juin - août 2000. Objet de travail conclusif – La Chine : à la conquête de l’espace, des mers et des océans La « guerre juste »
Contrôle Continu (BO Spécial n° 8, 25 juillet 2019) Cette note de service précise les modalités d'organisation du contrôle continu conduisant à l'obtention du baccalauréat général et technologique. Elle est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. Le contrôle continu prévu par les articles D. 334-4 et D. 336-4 du Code de l'éducation est défini par l'arrêté du 16 juillet 2018 modifié relatif aux modalités d'organisation du contrôle continu pour l'évaluation des enseignements dispensés dans les classes conduisant au baccalauréat général et au baccalauréat technologique et par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021 : il concerne les classes de première des voies générale et technologique à compter de la rentrée 2019 et les classes de terminale à compter de la rentrée 2020. 1. a. - de la moyenne des notes obtenues aux épreuves communes de contrôle continu, affectée d'un coefficient 30 pour un coefficient total de 100. b. c.
Programme spécialité HGGSP accéder à la ressource Mise en oeuvre du programme de spécialité HGGSP par les IA-IPR Accéder à la ressource Grille de capacités spécialité HGGSP Les intervenants universitaires lors du séminaire de formation ainsi que le groupe des formateurs académiques sur l’enseignement de spécialité HGGSP vous proposent des pistes bibliographiques, des ressources disciplinaires, des mises en œuvre concrètes et une réflexion pédagogique et didactique sur le programme de la spécialité HGGSP en classe de première Accéder à la ressource Thème 4 s’informer Présentation de la séquence par M J Grondeux, Inspecteur général, doyen du groupe HG de l’IGESR. orientations pour les sujets de bac HGGSP En attendant les sujets 0 voici des orientations et quelques éléments d’appui concernant l’épreuve écrite de spécialité de terminale, proposés par le groupe HG de l’IGESR. S’informer, un regard critique sur les sources et les modes de communication L’interdisciplinarité C. Les frontières P. P. C. M.
Sujets et corrigés 2021 de Spécialité HGGSP au bac général Cette page rassemble les annales de l'année 2021 pour l'épreuve de Spécialité - Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) au bac général. Pour les révisions en ligne, voici 13 annales qui ont été données aux élèves dans les différents centres d'examens de la session 2021 du bac général.Tous ces documents sont basés exactement sur le même programme de cours correspondant au diplôme du baccalauréat, et sont donc officiellement de la même difficulté. Dans les cours particuliers et le soutien scolaire on travaille souvent l'épreuve de Spécialité HGGSP avec ces annales et surtout celle tombée en Métropole.Les sujets "Zéro" permettent d'accéder à des exemples d'exercices ou de questions qui pourraient être attendus lors des épreuves. Session normale ou principale Amérique du Nord 1Sujet Asie 2Sujet Centres Etrangers Afrique 1Sujet Centres Etrangers Afrique 2Sujet Métropole Candidat libre 1Sujet Métropole Candidat libre 2Sujet Métropole France 1Sujet Métropole France 2Sujet
Croquis E3C Paris métropole mondiale, pistes de différenciation avec (...) Les nouvelles épreuves du baccalauréat dites E3C (Épreuves Communes de Contrôle Continu) proposent une nouvelle approche de l’exercice du croquis de géographie en première comme en terminale. Pratiqué depuis le cycle 3, il nécessite la mise en place et la maîtrise de nombreuses capacités pour les élèves. La précédente version de l’épreuve du croquis, toujours en épreuve finale de baccalauréat pour la session 2020, était devenue obsolète du fait de la pratique d’un apprentissage par cœur peu réflexif. D’après les programmes officiels, avec cette version rénovée il s’agit de "Transposer un texte en croquis" en une heure. Même si le document écrit est explicite, les références spatiales balisées, il n’en reste pas moins que pour l’élève les opérations intellectuelles requises sont complexes. En effet, il lui faut mobiliser des compétences d’abstraction pour passer d’un document rédigé à un croquis légendé et éventuellement problématisé.
MÉTHODES ET MÉTHODOLOGIE - Cours d'Histoire Géographie en Lycée par Yann Bouvier LICENCE C.C. 4.0 - Cher.e.s collègues, merci de me contacter pour m'informer de votre réutilisation de mes ressources, et me faire part de vos remarques éventuelles. Ne modifiez pas ces documents. Conservez la mention de leur(s) auteur(s), et du lien vers ce site. Cliquez sur l'image pour l'agrandir. Vous avez la possibilité de présenter, en début de séance, une revue de presse sur le thème de votre choix (à condition qu'il soit relié au thème que nous travaillons, et qu'il ne répète pas le cours mais le complète). Oral : maximum 2mn / diaporama très simple possible (cf. grille de notation). La vidéo ci-dessous présente des pistes de travail intéressantes. Notez toutefois qu'il ne vous sera pas demandé, comme dans cette vidéo, des "revues de presse hebdomadaires", mais des "revues de presse thématiques". Étape 1 - Créer un tableur collaboratif Étape 2 - Compléter le tableau collaboratif
Fiches Ressources Eduscol - Lycée GT Volumes horaires d'enseignement Programmes en vigueur Les programmes d'histoire-géographie en seconde générale et technologique, en première générale et en première technologique sont définis par arrêté du 17-1-2019 publié au BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019. Les programmes d'histoire-géographie en terminale générale et en terminale technologique sont définis par arrêté du 19-7-2019 publié au BO spécial n° 8 du 25 juillet 2019. Ces programmes entrent en vigueur en seconde et en première à la rentrée 2019 et en terminale à la rentrée 2020. Téléchargez les programmes : Ressources d'accompagnement Histoire Seconde : « Grandes étapes de la formation du monde moderne » Le monde méditerranéen : empreintes de l'Antiquité et du Moyen Âge XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle L'État à l'époque moderne : France et Angleterre Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles L'Europe face aux révolutions Du monde bipolaire au monde multipolaire
Ressources de Géoconfluences pour le programme de spécialité (HGGSP) en première (sept. 2019) Citer cet article >>> voir les ressources pour la classe de terminale. Thème 1. Comprendre un régime politique : la démocratie Démocraties en fonctionnement Dérives autoritaires dans les démocraties Jeanne Léna, « L'opposition entre la métropole d’Istanbul et le gouvernement turc dans l'aménagement des Îles aux Princes », 2022. Union européenne Régimes autoritaires Régimes autoritaires et urbicide Thème 2. Caractéristiques, fondements et manifestations de la puissance L’enjeu de la langue : anglais et français dans les relations internationales, francophonie, instituts Confucius… Jean-Benoît Bouron, « Où en est la francophonie ? Les nouvelles technologies : puissance des géants du numérique (GAFAM, BATX…), impuissance des États et des organisations internationales ? La maîtrise des voies de communication : les « nouvelles routes de la Soie » Puissance des États-Unis aujourd'hui Thème 3. Axe 1. Les frontières dans le monde aujourd'hui Dépasser les frontières : le droit de la mer Thème 4. Thème 5.
Épreuve de l'enseignement de spécialité « langues, littératures et cultures étrangères et régionales » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat Note de service n° 2020-027 du 11-2-2020 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur du Siec de l'Île-de-France ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux ; aux cheffes et chefs d'établissement ; aux professeures et professeurs Cette note de service définit l'épreuve terminale de l'enseignement de spécialité langues, littératures et cultures étrangères et régionales de la classe de terminale. Elle est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. L'épreuve porte sur le programme de la classe terminale défini par l'arrêté du 19 juillet 2019 paru au BOEN spécial n° 8 du 25 juillet 2019 et sur le programme d'œuvres, renouvelé par moitié tous les deux ans. Elle prend également appui sur les acquis du programme de la classe de première. Seul l'oral évalue les œuvres figurant au programme limitatif. L'épreuve se compose d'une partie écrite et d'une partie orale, chacune comptant pour moitié de la note finale.
Baccalauréat général et technologique | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse Cette note de service précise les modalités d'organisation du contrôle continu conduisant à l'obtention du baccalauréat général et technologique. Elle est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. Elle abroge et remplace la note de service n° 2019-110 du 23-7-2019, modifiée par la note de service n° 2020-044 du 19-02-2020. Le contrôle continu prévu par les articles D.334-4 et D.336-4 du Code de l'éducation est défini par l'arrêté du 16 juillet 2018 modifié relatif aux modalités d'organisation du contrôle continu pour l'évaluation des enseignements dispensés dans les classes conduisant au baccalauréat général et au baccalauréat technologique et par les arrêtés du 16 juillet 2018 relatifs aux épreuves du baccalauréat général et du baccalauréat technologique à compter de la session de 2021. Il concerne les classes de première des voies générale et technologique à compter de la rentrée 2019 et les classes de terminale à compter de la rentrée 2020. 1. A. B. C. 2. B. C. D. E.
Grand oral Baccalauréat général (session 2021) Définition et objectifs L'épreuve du « Grand oral » a été conçue pour permettre au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui permettra aussi d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives et la maturité de son projet de poursuite d'études, voire professionnel. Épreuve oraleDurée : 20 minutesPréparation : 20 minutesCoefficient : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique] L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service n° 2020-036 (NOR : MENE2002780N) et n° 2020-037 (NOR : MENE2002781N). Évaluation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 20 points. Format et déroulement de l'épreuve Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation. Le jury choisit une de ces deux questions.
HGGSP en BD - Lycée Thiers à Marseille Pour préparer votre spécialité, nous avons listé toutes les bandes dessinées disponibles au CDI, en relation directe avec le programme d’Histoire-Géographie-Géopolitique-Sciences Politiques. Ces BD ont été supervisées et/ou coécrites par des historiens spécialistes du domaine. Retrouvez la sélection dans son intégralité ici Recherchez dans le catalogue du CDI Pour celles et ceux qui souhaitent se préparer à l’entrée en IEP, ces lectures agréables permettent d’avoir une culture générale sur tous les sujets. Contact :Mme CausseEnseignante d’HGGSP
Vacances d'été en France : les 10 plus beaux villages de Corse à découvrir Les merveilles de Corse ne se limitent pas à ses plages. Ses paysages intérieurs valent également le voyage. Montagne, mer, parcs naturels... tout cela piqueté d'hameaux anciens. Impossible d'en faire le tour en un séjour. Stéphane explore l'île depuis "plus de 40 ans, de ses sommets à son littoral. À lire aussi — Vacances d'été : les 10 plus belles plages de Corse à découvrir Erbalonga "Pour ses maisons les pieds dans l’eau, ses charmantes ruelles et sa tour. Nonza "Comme une sentinelle du Cap Corse, un vrai nid d’aigle surplombant la plage aux galets noirs. Murato "Le village de Murato et son église San Michele di Muratu, avec ses murs de pierres blanches calcaires et de pierres bleues de serpentine". Pigna "Pour ses magnifiques ruelles en pierre, ses maisons aux volets bleus qui vous invitent à rêver. Le village abandonné d’Occi "Pour la beauté du lieu, et pour ne pas oublier notre passé. À lire aussi — Vacances en France : les 10 plus beaux villages du Vaucluse Speloncato Girolata "Unique !