Un jeu pour réviser l'orthographe en s'amusant Je vous propose aujourd’hui de télécharger un jeu de l’oie pour réviser l’orthographe en s’amusant. J’ai créé ce jeu pour des élèves que j’accompagne du CM1 à la 5ème. Ce jeu se joue très simplement comme un jeu de l’oie : chaque joueur lance un dé à tour de rôle et effectue la tâche demandée par la case sur laquelle il atterrit. A chaque bonne réponse, le joueur continue de jouer et il se laisse guider quand la case indique une consigne particulière (avancer d’un nombre de cases précis ou reculer d’une case). L’idée est de combiner des activités à l’oral, à l’écrit et par gestes. Les notions d’homophones (mot ayant la même prononciation qu’un ou plusieurs autres sans avoir la même orthographe) et de lettres muettes sont revues. Les interactions entre les joueurs sont également favorisées : dans certaines cases, c’est le voisin qui doit proposer un mot au joueur que ce dernier devra épeler. Je vous conseille de le plastifier pour le conserver en bon état plus longtemps. Articles similaires
Poésies sur le printemps Le printemps de Louis Pergaud Printemps de Victor Hugo Au printemps de Théophile Gautier Premier sourire du printemps de Théophile Gautier Bonjour de Paul Géraldy Joie du printemps de Lucie Delarue Mardrus Une histoire à suivre de Claude Roy Le printemps de Charles d'Orleans chez Lakanal Le printemps de Paul Eluard chez Lakanal Printemps de Raymond Richard chez Lakanal Printemps -anonyme Mars de Maurice Carême Avril de Maurice Carême Un peintre de Michel Beau Sentier printanier-Theophile Gautier Paquerette de Phileas Lebesgue Le vent de Mars de Jean Orizet chez Zaubette Joie du printemps de Lucie Delarue-Mardrus chez Zaubette 4 poésies pour le printemps à imprimer, plasitifier, découper... selon vos envies 4 poésies pour le printemps
Découvrir la programmation avec le chevalier de la programmation La découverte de la programmation informatique est désormais au programme de l’école. Cet article est destiné aux profs qui n’y connaissent rien de rien, et voudraient quand même que leurs élèves développent cette compétence. Vous allez voir, ça va vous plaire.[J’ajoute que même les profs qui s’y connaissent un peu devraient être intéressés…] Il y a quelques années, j’utilisais Run Marco, qui était un petit bijou, mais dont une partie est devenue payante (on peut toujours l’utiliser en classe, mais c’est moins bien). C’est là que j’ai découvert le Chevalier de la programmation. Comment ça marche ? C’est vraiment très simple. Pourquoi ça me plait ? Il n’y a rien à installer. Vous avez envie d’essayer pour vous avant d’y envoyer vos élèves ?
Les inférences Lors de mon inspection, mon IEN a découvert le travail que je menais avec les CE1 et les CE2 sur le fichier "je lis je comprends". Il ne connaissait pas le fichier, a trouvé le principe très intéressant. Mais il me conseillait, plutot que de l'organiser en atelier, de le faire, au quotidien, en sorte de rituels. J'ai donc réfléchi à comment l'organiser, et j'ai ressorti le jeu de chez Retz "lire/lier" Ce jeu est utilisé dans ma classe en aide perso : une fiche avec des photos : Et des cartes de 3 niveaux différents à associer aux images de la carte précédente. Niveau 1: CE1 début d'année , Niveau 2 : CE1 bon lecteur , Niveau 3 : cycle 3 Le jeu est assi doté de petites phrases de 3 niveaux différents pour travailler sur les inférences. Je vais donc utiliser ces petites phrases pour réaliser les rituels tous les matins. Le matériel utilisé : une petite phrase et un surligneur : La consigne Surligner les mots qui nous permettront de savoir de quoi on parle. inférences niveau A inférences niveau B
Spécial débutante : comment poser une fermeture à glissière invisible ? Lorsque l’on débute en couture, chaque nouvel apprentissage est un défi à relever. Aujourd’hui, les éditions de saxe vous en lancent un nouveau : et si vous appreniez à poser une fermeture à glissière invisible ? Cette étape peut faire peur, mais il est indispensable de maîtriser le montage d’un zip invisible notamment si vous voulez coudre une robe ou une trousse ! Rassurez-vous, nous sommes là pour vous accompagner : la pose d’une fermeture Eclair invisible à la machine à coudre n’aura bientôt plus de secret pour vous… Voici les réponses aux 4 questions les plus posées concernant la fermeture à glissière et une méthode simple pour apprendre à coudre une fermeture Eclair invisible. Prête pour ce challenge ? 1. Avant d’apprendre à poser une fermeture à glissière, laissez-nous vous présenter ce dispositif qui a révolutionné, à l’époque, la mode et la couture pour faire aujourd’hui complètement partie de notre quotidien. Le saviez-vous ? Les parties d’une fermeture à glissière 2. 3. 4.
Inférences Aborder la notion d'inférence De grandes images à imprimer et à relier pour en faire un livre.>ici< On présente les images aux élèves et on pose des questions du type: Où se passe cette scène? On peut en profiter pour construire et/ ou consolider la notion d'inférence en remplissant avec les élèves un tableau du type: c'est dans l'image/ je fais une déduction. Deux affichettes pour mieux comprendre ce qu'est une inférence >ici< Exercices Inférer avec You Tube Des idées pour travailler les inférences à partir d'un film de Pixar Partly Cloudy >ici< Livres pour travailler les inférences D'autres livres pour travailler les inférences Liens D'autres pages sur les stratégies de lecture
Comment dessiner le patron d'une jupe ? Passionnée de couture, vous ne jurez que par les jupes faites de vos propres mains ? Evasé, portefeuille, crayon, plissé, tulipe, asymétrique, droite, bustier... vous avez déjà essayé tous les modèles ? Seulement, vous ne savez coudre que pour vous et vous voulez donner un patron à votre copine ? Dans cette vidéo, Anne-Sophie Toniazzi du stand ALittleMarket et créatrice de la marque « Anne-Sophie Toniazzi » vous montre la technique pour faire un patron de jupe facile. Comment dessiner le patron d'une jupe ? Les outils nécessaires pour le patron de la jupe Pour bien réaliser le patron d'une jupe, il vous faut : - une grande feuille de papier - des stylos - une grande règle de 60cm - un outil pour tracer les courbes qu'on peut trouver dans les magasins de travaux manuels - une petite calculatrice La prise des mesures Pour prendre la taille, vous pouvez utiliser un petit ruban. Comment insérer un zip sur la jupe ? La taille de la jupe Prenez le tour de taille.
Lecture compréhension : inférences Il y a un petit moment, j'ai mis en ligne des fiches de lecture qu'Adeline m'a gentiment envoyées (ici).Le but est de travailler les inférences en lecture à partir de courts textes.Les textes étaient classés par catégories de questions (recherche d'un lieu, d'une cause, d'un objet, etc.). J'ai mis en page deux dossiers (1 pour chaque niveau) à partir de ces petits textes, en mélangeant sur chaque fiche des textes de plusieurs catégories. Dossier CE1 :- Forme 1 (avec les lignes pour répondre) : clic- Forme 2 (uniquement les textes) : clic Dossier CE2 :- Forme 1 (avec les lignes pour répondre) : clic- Forme 2 (uniquement les textes) : clic Pour travailler sur l'implicite en CP/CE1, plusieurs internautes se sont penchées sur l'activité "Copie et dessine".
La collection Tropical Summer est en ligne ! - Les lubies de Cadia Tropical summer, c’est la collection de l’été 2020 ! Pour cette saison, j’ai eu envie d’évasion et de couleurs. La collection est composée de 3 patrons qui ont tous été pensés avec des lignes courbes et fines. J’avais pour habitude de vous proposer en moyenne un patron par mois, mais j’ai eu envie de vous proposer pour une fois un ensemble conçu sur une même ligne directrice. La nouveauté : les patrons pochettes Avant toute chose, place à l’autre grosse nouveauté de la boutique : pour cette collection, les patrons seront disponibles à la fois au format papier et au format pdf. Plumeria : la robe faussement portefeuille On commence avec Plumeria qui est une robe à fines bretelles et qui se distingue par son dos en portefeuille et sa fausse patte de boutonnage. Vous aurez le choix entre 2 versions au niveau de la jupe : version boutonnée en portefeuille ou une version en jupe cercle. La robe Pavonia se ferme avec un zip invisible. . Pavonia : le patron le plus varié de « Tropical Summer »
Atelier d'écriture Comme vous le savez, dernièrement j'ai pris la décision de travailler un peu plus en m'inspirant des 5 au quotidien. J'en suis encore dans la lecture du livre. De plus, je devrai l'adapter à ma personnalité et à ma réalité afin que je sois à l'aise avec cette façon de faire. Pour le moment, les aspects qui m'intéressent sont: d'offrir des choix aux élèvesde réduire l'enseignement magistral à quelques minutes à la foisle côté explicite de la démarchela possibilité de travailler en petits groupes selon les difficultés des élèvesla confiance démontrée envers les élèves dans cette pratique Je suis en 5e année depuis seulement deux ans, avant, j'enseignais au préscolaire... Afin de me préparer un peu, j'ai voulu créer des cartes d'images pour mon atelier d'écriture. Il est possible de les utiliser de différentes façons. Comme promis, voici donc les différents ensembles de cartes. J'espère que ces cartes vous inspireront plusieurs activités à faire avec vos élèves.
Un top trapèze au dos croisé crédit photo Yin sur son blog Pretty Quirky Pants Voici un top estival que vous pourrez confectionner dans de nombreux coloris et imprimés. On ne le dirait pas comme ça, au premier abord mais ce top est constitué de deux quarts de cercle, réunis judicieusement. C’est presque un top dos nu, et il tire son originalité de ses bretelles croisées dans le dos. Côté tissu, vous pourrez coudre ce top en soie, dans un tissu fluide comme du polyester, du jersey de viscose… J’ai trouvé les explications sur le blog de Yin, Pretty Quirky Pants : elle décrit comment tailler le tissu et coudre les différents morceaux ainsi que comment confectionner des bretelles fines, quasiment des bretelles spaghettis. Vous pourrez depuis transformer ce top en robe : pour cela, il faut rajouter dans le bas des quart de cercle un rectangle suffisamment long pour arriver à la hauteur souhaitée. Bonne couture !
Calendrier d'écriture Voici un rallye d'écriture présenté sous la forme d'un calendrier. Fonctionnement: Lecture du "sujet" par un élève.Brainstorming rapide pour que chacun puisse donner ses idées (et que ceux qui n'en ont pas puissent écrire quelque chose)Ecriture de quelques mots au tableau. (Ceux que les élèves demandent). (5/10 minutes)Ecriture autonome (10/15 minutes)Rappel qu'il faut relire sa production (MOPO)/5 minutesUn ou deux élèves lisent ce qu'ils sont écrit... quand c'est possible. (5/10 minutes)Pas de correction de l'orthographe, l'important c'est de libérer l'écriture.Pour ceux qui finissent rapidement , je leur demande d'illustrer leur texte. Le dessin étant généralement plus riche que le texte produit, cela permet aussi de discuter sur ce qui aurait pu être rajouté au texte. Vous avez été nombreux à me demander le trame du calendrier au format word. Documents élèves: