background preloader

Parcours d'éducation artistique et culturelle (BOEN 09/07/2015)

Parcours d'éducation artistique et culturelle (BOEN 09/07/2015)

Images d'Art | Les œuvres d'art des musées français Carlo Rovelli, rockstar de la mécanique quantique Un jour, Carlo Rovelli reçut un message qui commençait par ces mots : « Hello Carlo, je suis un peintre de 80 ans… » Le peintre de 80 ans s’appelait David Hockney, il avait aimé un texte du physicien publié par le New York Times et l’invitait à passer une journée dans son atelier pour bavarder. Quelque temps plus tard, sur les hauteurs de Los Angeles, l’artiste anglais montrait au scientifique italien la grande toile pleine de distorsions sur laquelle il travaillait. Comment la réalité se présente-t-elle à nous ? Comment donner de nouvelles formes à l’espace ? Les questions fusaient des deux côtés. « Je pense que l’art et la science ont en commun de nous aider à mieux voir le monde », médite Rovelli, trois ans après cette rencontre « merveilleuse ». « Merveilleux » est l’un des mots qu’il emploie le plus souvent. Lire aussi cet entretien de 2015 : Carlo Rovelli : « On ne voit jamais le temps, mais on voit les choses changer »

Quart d’heure de lecture | Centre national du livre Exemple :À Bordeaux, la librairie Mollat en partenariat avec TBM - Transport Bordeaux Métropole, relaye l'opération #10marsjelis. L'opération sera annoncée sur l'ensemble des bornes informations voyageurs du réseau TBM. Le 10 mars, une opération surprise sera menée dans le tramway pour encourager les usagers à lire. La librairie Mollat en partenariat avec le Musée des Beaux-Arts lance début mars un concours de photo sur les réseaux sociaux, où les internautes sont invités à partager un cliché de lecture dans un endroit quotidien ou insolite. Contenu limité à 600 caractères, restant : 600 Exemple :À Bordeaux, la librairie Mollat en partenariat avec TBM - Transport Bordeaux Métropole, relaye l'opération #10marsjelis. La librairie Mollat en partenariat avec le Musée des Beaux-Arts lance début mars un concours de photo sur les réseaux sociaux, où les internautes sont invités à partager un cliché de lecture dans un endroit quotidien ou insolite. Contenu limité à 600 caractères, restant : 600

Compétences professionnelles mobilisées EMI : textes officiels, référentiels et dispositifs – Documentation Lille Sommaire : « Par l’éducation aux médias et à l’information (EMI), les élèves apprennent à devenir des citoyens responsables dans une société marquée par la multiplication et l’accélération des flux d’information. Ils développent leur esprit critique et sont capables d’agir de manière éclairée pour chercher, recevoir, produire et diffuser des informations via des médias de plus en plus diversifiés. » En lire plus sur la page Éduscol sur l’EMI. Plusieurs textes officiels permettent de mettre en place une progression en EMI et d’élaborer des séances et des séquences pédagogiques : le BO « une nouvelle dynamique pour l’EMI », le référentiel EMI cycle 4, le Cadre de Référence des Compétences Numériques, le parcours citoyen ou encore la matrice EMI de Toulouse. Le BO du 24 janvier 2022 (une nouvelle dynamique pour l’éducation aux médias et à l’information) Lire la suite… La cellule académique EMI Petit rappel : retrouvez toute l’info du CLEMI Lille sur son site :

Histoire des arts | Éduscol Communisme et art en URSS (1917-1953)Au Grand Palais à Paris, l'exposition « Rouge. Art et utopie au pays des soviets » retrace les liens entre création artistique et projet de société (Lire la suite >>)MN/Lab : la nouvelle plateforme numérique du Mobilier nationalLe Mobilier national a lancé, le 2 avril dernier, MN/Lab, une nouvelle plateforme numérique de ses collections mobilières et textiles.Les manufactures (Lire la suite >>)Qu'est-ce que la muséologie ?La revue Culture et Musées a consacré en 2013, pour ses 20 ans, un numéro hors-série à la muséologie. Olivier Houdé : « Se développer, c'est apprendre à inhiber » Avec nos partenaires, nous traitons les données suivantes :Analyser activement les caractéristiques de l’appareil pour l’identification, Comprendre les publics par le biais de statistiques ou de combinaisons de données provenant de différentes sources, Créer des profils de contenus personnalisés, Créer des profils pour la publicité personnalisée, Développer et améliorer les services, Mesurer la performance des contenus, Mesurer la performance des publicités, Stocker et/ou accéder à des informations sur un appareil, Utiliser des données de géolocalisation précises, Utiliser des données limitées pour sélectionner la publicité, Utiliser des données limitées pour sélectionner le contenu, Utiliser des profils pour sélectionner des contenus personnalisés, Utiliser des profils pour sélectionner des publicités personnalisées

Édition 2026 La pensée, le graphite, le clavier sont, en eux-mêmes, un fil poétique, un fil narratif. Qui se déroule, chaque jour, sur la page – intérieure, en cellulose ou virtuelle. Certes, il faut, pour commencer, gratter pour enlever la première couche, le faux blanc ; pour certains, les idées formatées, pour d’autres, la peur et pour beaucoup parmi nous, les deux. Et le fil se déroule, libre. Dérouler donc ce fil libre contre les fabricants d’ombres qui nous enseignent l’emmurement, l’évulsion et le bourdonnement des machines programmées à tourner à plein régime dans l’espace sans fin de la douleur. La liberté est le propulseur de la vie. Nous avons dévoilé en juin le thème du Printemps des Poètes 2026 – « La liberté. Un enthousiasme aujourd’hui décuplé par le dévoilement du nom de la marraine de cette 28ᵉ édition de notre manifestation – Isabelle Adjani ! Dossier de presse / Programme du Printemps des Poètes 2026 : Autres ressources :

Portails esidoc La matrice EMI, document de référence | Documentation La matrice EMI est le fruit d'une réfélexion sur les compétences nécessaires à l'éducation aux médias du cycle 3 au lycée.Ce document rassemble tous ceux produits par le groupe TraAM (cadre, infographies, exemples de séances, glossaire). L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements. C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI, composante essentielle du parcours citoyen. Ce travail a été réalisé au cours de plusieurs phases distinctes : Une première période d’écriture en groupe TraAM nous a permis de choisir la structuration en matrice (ou tableau) à entrées multiples (objectifs opératoires, facettes, notions, niveaux). Cette matrice possède plusieurs niveaux de lecture et d’entrées : Les grands objectifs opératoires Les quatre facettes

Centre de la Vieille Charité - Marseille A Guingamp, avec les futurs « hussards » de l’éducation artistique et culturelle Et vous, quel est votre souvenir d’éducation artistique et culturelle ? Y a-t-il une sortie scolaire, dans un musée, une salle de spectacle ou un cinéma, qui vous a marqué ? Une rencontre avec un artiste venu en classe, un atelier de musique ou de théâtre qui vous reste en mémoire ? Depuis 2017, Emmanuel Macron s’est engagé à parvenir à « 100 % d’éducation artistique et culturelle », comprendre offrir à chaque élève, chaque année, au moins une action artistique et culturelle « de qualité ». Il faut aller à Guingamp pour trouver la dernière pierre apportée à ce projet de politique publique.

Le Prix littéraire Le Prix est une vaste opération de coordination entre libraires, bibliothécaires et équipes pédagogiques. Lycées et CFA répondent à un appel à candidature lancé par le Conseil régional chaque printemps auprès de tous les établissements de la région. Pour chaque établissement, un partenariat de proximité est établi avec 1 ou 2 librairies - selon qu’elles sont générales ou spécialisées - et une bibliothèque municipale. 1 lycée/CFA + 1 ou 2 librairie(s) + 1 bibliothèque = 1 trio de partenaires 26 à 28 lycées (généraux, techniques, technologiques professionnels, agricoles, publics ou privés,) et CFA sont sélectionnés chaque année. Les jurés bénéficient de : Une grande journée de remise de Prix couronne deux titres lauréats.

Bulletin officiel de 2015 qui définit le cadre et les buts du PEAC. by ______41 Dec 22

Tu trouveras peut-être dans ce texte pédagole à souhait quelques formulations un peu plus vastes et qui correspondent à la politique actuelle... pour notre futur inspecteur 🙂
Il y a en tous cas dans la troisième partie des objectifs que tu peux reprendre ? by c.l.r.luca Aug 19

Related:  OralLe Parcours d'Education Artistique et Culturelle (PEAC)Les parcours éducatifsParcours éducatifsInstitutionnelParcours EACselsel