Mission Zero Certains mentors et participants nous ont parlé de leur expérience de participation à Mission Zero. « Les élèves ont adoré participer à Mission Zero, c'était facile à faire, même pour les élèves qui n'avaient aucune expérience en programmation, et pour les élèves plus expérimentés, cela leur a permis de se mettre au défi. » Noha Loutfi, mentor « Mon club de code de 6e année a écrit un code qui a fonctionné dans l'ISS. « Waouh ! « J'ai eu tellement de plaisir à participer à l'ESA Astro Pi Mission Zero cette année ! « Mission Zero a été une expérience formidable pour mon fils de 5 ans.
Je ne sais pas quoi faire après le bac - Après bac Quelques pistes, quand je ne sais pas quoi faire après le bac Un coach en orientation de C&C Orientation peut vous aider dans votre quête de l’orientation. Une phrase qu’un étudiant sur deux prononce en terminale en pensant à son orientation est : je ne sais pas quoi faire après le bac. Pour y répondre, il faut avant tout savoir quel métier vous convient. Trouver son orientation post-bac en prenant en compte le secteur d’activité Avant de savoir quel métier faire, il est plus simple de trouver le secteur qui vous convient pour ensuite réaliser une meilleure orientation post-bac. Suite logique après le bac quand je ne sais pas quoi faire Choisir une formation après le bac en prenant uniquement en compte la matière que vous connaissez le mieux, ou pour laquelle vous vous sentez à l’aise, n’est pas forcément la meilleure idée. Une orientation à 2,3,4,5,8 ans après le bac ? Souhaiteriez vous faire des études courtes ou plutôt longues ? Vos valeurs et vos centres d’intérêts
Le parcours d'éducation artistique et culturelle de l'élève Le parcours est construit conjointement par l'ensemble des acteurs impliqués dans l'éducation artistique et culturelle et par l'élève lui-même. Le parcours d'éducation artistique et culturelle se fonde sur les enseignements Les enseignements obligatoires dispensés à l'école, enseignements de culture humaniste, mais également enseignements scientifiques et technologiques, sont les principaux vecteurs de l'éducation artistique et culturelle. Les enseignements artistiques (arts plastiques, éducation musicale, histoire des arts), parce qu'ils contribuent au développement de la sensibilité, à la formation du goût et du jugement, à l'explicitation des liens entre les différents champs des savoirs, occupent une place particulière dans le parcours. Le parcours d'éducation artistique et culturelle se fonde sur des projets Le parcours repose également sur le partenariat La charte pour l'éducation artistique et culturelle
Semaines de sensibilisation des jeunes - Femmes et entrepreneuriat Quels sont les objectifs de ces Semaines ? Les Semaines de sensibilisation des jeunes - Femmes et entrepreneuriat ont pour objectif de sensibiliser les jeunes de 13 à 25 ans à l'esprit d'entreprendre et diffuser une image féminine de l'entrepreneuriat. Ces Semaines permettent en particulier : d'agir sur les mentalités et les représentations de développer l'esprit d'initiative et d'entreprendre d'informer sur les dispositifs et les outils d'aide à la création d'entreprise d'encourager les jeunes à réaliser leurs ambitions de favoriser le rapprochement entre l'école et le monde professionnel d'envoyer des rôles modèles dans les écoles En quoi les Semaines consistent-t-elles ? Les femmes entrepreneures vont à la rencontre d'élèves et d'étudiants dans les collèges, lycées et établissements de l'enseignement supérieur de toutes les régions de France métropolitaine et d'Outre-mer. Les entrepreneures peuvent intervenir dans les établissements scolaires lors : d'intervention individuelle
Le parcours éducatif de santé Le parcours éducatif de santé (PES) est structuré autour de trois axes : l’éducation à la santé, fondée sur le développement des compétences psychosociales en lien avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, afin d’accompagner chacun dans la mise en œuvre de choix responsables en matière de santé la prévention, ensemble des actions centrées sur une ou plusieurs problématiques de santé prioritaires ayant des dimensions éducatives et sociales (conduites addictives, alimentation et activité physique, vaccination, contraception, protection de l'enfance par exemple) qui tendent à éviter la survenue de maladies ou de traumatismes ou à maintenir et à améliorer la santé la protection, qui intègre des démarches visant à créer un climat d'établissement favorable à la santé et au bien-être de tous les membres de la communauté éducative, et des ressources disponibles pour les élèves et leurs familles en matière de santé comme les visites médicales et de dépistage, etc.
Prix littéraires Objectif Sup | Dossiers Quelle filière choisir, quel cursus suivre, dans quel établissement ? Ce dossier propose un panorama complet des études supérieures. Il fournit des repères indispensables aux lycéens pour préparer leur orientation post-bac, en fonction de leur profil et de leur projet personnel. La première partie accompagne le lycéen dans ses choix… Avec un focus sur les questions à se poser, les dispositifs mis en place avec la réforme du lycée, un calendrier des étapes-clés, les outils et ressources utiles (dont un "mode d'emploi" des sites Terminales et Parcoursup). Les spécificités des formations supérieures sont ensuite mises en lumière : BTS, BUT (bachelor universitaire de technologie), DCG (diplôme de comptabilité et de gestion), DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design), licences, classes préparatoires aux grandes écoles, écoles de commerce, écoles d’ingénieurs, instituts d’études politiques, écoles spécialisées (art, communication, tourisme, transport, paramédical, social…)
Le parcours citoyen de l'élève L'ensemble de la communauté éducative a la responsabilité de construire et de faire vivre le parcours citoyen, en assurant la convergence, la continuité et la progressivité des enseignements, des dispositifs et des projets. Ce parcours prend également appui sur la participation de l'élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l'école ou de l'établissement. Il se bâtit enfin en lien étroit avec l'ensemble des partenaires de l'École. Le parcours citoyen dans le cadre des enseignements Le parcours citoyen engage tous les enseignements dispensés notamment : histoire-géographie, français, éducation physique et sportive, les enseignements artistiques, l'enseignement de la défense, l'éducation aux médias et à l'information. L'enseignement moral et civique permet de structurer la continuité et la progressivité des apprentissages et des expériences de l'élève. Le parcours citoyen dans le fonctionnement des écoles, établissements et la vie scolaire
Journées européennes des métiers d’art en Île-de-France Plus de 500 rendez-vous en Île-de-France, du 27 mars au 2 avril 2023, avec des professionnels qui travaillent le bois, le métal, la pierre, le textile ou encore le verre. De quoi s'émerveiller ou... se découvrir une vocation ! Chiffres clés des métiers d'art en Île-de-France 8.000 entreprises et professionnels des métiers d’art, 282 entreprises du patrimoine vivant relevant des métiers d’art, 53 maîtres d’art en activité, 108 Meilleurs Ouvriers de France exerçant un métier d’art, 17 établissements de formation aux métiers d’art. Source : Institut national des métiers d'art. Organisées chaque année au début du printemps depuis 20 ans, les Journées européennes des métiers d’art font découvrir au public, à l'occasion d'animations variées, 280 métiers d'art et du patrimoine dans des domaines très divers : Art floral, Jeux et jouets, Bijouterie, Décoration, Facture instrumentale... Des métiers qui impliquent le travail du bois, du cuir, du métal, de la pierre, du textile ou encore du verre.
Le parcours citoyen Adossé aux enseignements, en particulier l’enseignement moral et civique (EMC), l’éducation aux médias et à l’information (EMI), il concourt à la transmission des valeurs et principes de la République en abordant les grands champs de l’éducation à la citoyenneté : la laïcité, l’égalité entre les femmes et les hommes et le respect mutuel, la lutte contre toutes les formes de discrimination, la prévention et la lutte contre le racisme et l’antisémitisme, contre les LGBTphobies, l’éducation à l’environnement et au développement durable, la lutte contre le harcèlement. Ce parcours prend également appui sur la participation de l’élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l’école ou de l’établissement. Qu'est-ce que le parcours citoyen ? De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités. L'enseignement moral et civique L'engagement, un élément fondamental
Concours vidéo pour valoriser son métier