6e Joutes des Collèges 2021 - Institut des droits de l'homme du barreau de Montpellier Tristan Gervais de Lafond, premier président de la Cour d’Appel de Montpellier, Jean Marie BENEY, procureur général près la Cour d’Appel de Montpellier, Sophie BEJEAN, rectrice de la région académique Occitanie, rectrice de l’académie de Montpellier, chancelière des universités, rectrice de l’académie de Montpellier, chancelière des universités, Nicolas Bedel de Buzareingues bâtonnier de l’ordre des avocats de Montpellier et, Amparo Domingo, présidente de l’Institut des Droits de l’Homme de Montpellier du Barreau de Montpellier participeront au jury final et remettront les prix du 5ème concours académique sur les droits fondamentaux, le jeudi 3 juin 2021 à 15 heures. Ce concours académiques sur les Droits Fondamentaux est organisé à l’initiative de l’Institut des Droits de l’Homme du Barreau de Montpellier et l’Académie de Montpellier. L’IDH remercie leur enthousiasme et leur travail sans relâche pour ce projet.
Lutte contre le harcèlement : campagnes de sensibilisation Campagne 2023-2024 "Ne minimisons pas ce que vivent les enfants" : une campagne nationale pour sensibiliser à la lutte contre le harcèlement à l'École Les adultes, au sens large, ont en effet du mal à appréhender le vécu des enfants et adolescents. Il existe un véritable problème de perception. Il est essentiel d’améliorer l’écoute et de prendre conscience du décalage entre la perception des adultes et la violence physique et psychologique vécue au quotidien par les enfants et les adolescents. Dès lors, un mot d’ordre : ne minimisons pas ce que vivent les enfants. Des mots en apparence anodins qui cachent en réalité une détresse parfois absolue. Je découvre le clip Cet élément n'est pas imprimable. "Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" Le clip national de sensibilisation "Si le jeu blesse, il faut que ça cesse" a été tourné avec les élèves du collège Françoise-Seligmann (académie de Paris), lauréats du prix coup de coeur des professionnels de la communication Non au harcèlement 2023. Logo
Parler du harcèlement scolaire via un décodage d’affiches Dans le cadre d’une journée banalisée autour du thème du harcèlement scolaire (niveau 5e), mon chef d’établissement m’a demandé d’organiser un atelier d’une heure sur ce thème. J’ai choisi de faire réfléchir les élèves sur ce fléau à partir d’affiches, en particulier celles réalisées dans le cadre du concours « Non au harcèlement » organisé par l’Education Nationale (ICI). En amont, j’ai sélectionné des affiches que j’ai classée en 3 catégories : Celles focalisant sur le(s) harceleur(s).Celles focalisant sur la victime.Celles focalisant sur le(s) témoin(s). J’ai volontairement écarté de ma sélection, toute affiche portant sur le cyberharcèlement. J’ai ensuite proposé aux élèves, répartis en groupe de 2 ou 3, un panel de ces affiches avec une grille de lecture. Pour finir, chaque groupe a présenté à l’oral, l’affiche qui, pour ses membres, était la plus marquante. Les affiches les plus plébiscitées ont ensuite été reproduites et affichées dans l’établissement. Grille de lecture : fiche_eleve
Fonctionnement des institutions citoyennes - Concours "Découvrons notre Constitution" En raison des mesures nationales prises en réponse à l'épidémie de COVID-19, le calendrier et les modalités de l'opération présentés dans cette page ont été réactualisés (cf encart suivant). Si les circonstances l'exigent, de nouvelles modifications pourront être apportées. Descriptif de l'action Créée à la rentrée 2016 pour permettre aux élèves de l'enseignement public et privé sous contrat d'appréhender, par une réflexion et un travail collectif, les grands principes constitutionnels, cette opération participe à la mission première de l'école, celle de faire partager à tous les élèves les valeurs de la République que sont notamment l'égale dignité de tous les êtres humains, la liberté de conscience et de penser et la laïcité. Élèves concernés Élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6e), de cycle 4 (5e, 4e, 3e) et de lycée des écoles et établissements publics et privés sous contrat, ainsi que des établissements du réseau de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE). Catégorie "lycée" :
Le jeu de rôle au service de l'apprentissage de l'oral by Fabienne Miqueu Le jeu de rôle au service de l'apprentissage de l'oral Push here Fabienne Miqueu- Lycée Marie Curie de Tarbes- groupe G.A.R.O.N.E- #edmus ou l'art du Learning by doing En quoi le jeu de rôle est-il un outil pédagogique ? Quelles sont les plus-values pour l'oral ? Mises en garde et limites Le rôle de l'enseignant Le scénario pédagogique Les élèves s'expriment Les différentes fiches du jeu Feedback et évaluation Exemples pédagogiques Bibliographie / sitographie Le jeu de rôle : levier pédagogique pour la prise de parole L'intérêt du jeu de rôle est qu'il regroupe les 4 types de compétences proposés par le modèle de la Taxonomie de Bloom par Anderson (2001) basé sur la métacognition - coopérer / collaborer / co-construire - imaginer / créer - s'affirmer / faire des choix - s'organiser - mémoriser - argumenter - socialiser - donner un nouveau sens aux apprentissages et de proposer une autre manière de mémoriser -développer l'autonomie et la motivation des apprenants - pédagogie émancipatrice et communication argumenter
Violence à l'école -Le harcèlement scolaire devient un délit : ce que dit la loi | Service-Public.fr Le harcèlement scolaire est désormais reconnu comme un délit pénal qui pourra être puni jusqu'à 10 ans de prison et 150 000 euros d'amende en cas de suicide ou de tentative de suicide de la victime harcelée. C'est ce que prévoit la loi visant à combattre le harcèlement scolaire publiée au Journal officiel du 3 mars 2022. La loi améliore également le droit à une scolarité sans harcèlement. Le harcèlement scolaire toucherait près d'un élève sur dix chaque année. Nouveau délit de harcèlement scolaire La loi visant à combattre le harcèlement scolaire crée un nouveau délit, celui de harcèlement scolaire, dans le code pénal. Le délit de harcèlement scolaire concerne les élèves, les étudiants ou les personnels des établissements scolaires et universitaires. Le harcèlement scolaire est puni de : Ces sanctions peuvent également être prononcées lorsque les faits continuent alors que l'auteur ou la victime n'étudie plus ou n'exerce plus au sein de l'établissement.
Mission Halloween – un escape game dans l’univers d’Harry Potter Vous trouverez dans cet article, le dernier né de mes jeux d’évasion, créé spécialement pour célébrer la fin de la première période scolaire. Il s’agit d’un jeu d’évasion numérique créé sous Genially. Ce jeu aura pour thème l’univers d’Harry Potter et il va permettre de découvrir : les origines d’Halloweenla légende de Jack-O-Lanternle vocabulaire d’Halloweenet d’autres petites activités. Le pitch est le suivant : 4 élèves de Poudlard se retrouvent enfermés par Peeves dans la cabane hurlante et ont une heure pour s’en échapper afin de ne pas manquer le banquet d’Halloween. Vous trouverez ci-dessous l’accès au jeu ainsi que la solution. L’accès au jeu La solution Merci à S’Cape pour leur Gicode qui simplifie grandement la création des jeux sous Genially. Vous trouverez un autre jeu sur le thème d’Halloween : ici
Le Défi Babelio Kézako - #DéfiBabelio Le défi Babelio Kézako ? Le défi Babelio est un défi littéraire numérique et collaboratif proposé sur 3 niveaux : Junior (CM2-6e), Ado (5e-4e) et Ado+ (3e-lycée). Ce défi prend appui sur le réseau social Babelio (d’où son nom) pour la publication des critiques, des quiz et des échanges entre classes. Ce défi s’articule autour d’une sélection de 30 livres pour le défi Junior, 35 pour le niveau Ado, et 40 titres pour le défi Ado+. Les élèves des classes inscrites (conditions d'inscriptions ci-dessous) vont, tout au long de l’année, participer aux défis littéraires et numériques proposés par l’équipe organisatrice. Un défi collaboratif à deux niveaux... Tout d’abord le défi est collaboratif au sein de la classe, entre les élèves de chaque classe inscrite car ils vont s’entraider tout au long de l’année pour participer aux défis et surtout pour lire TOUS les livres de la sélection (c’est la classe qui doit les lire, pas chaque élève :-)) Le défi est aussi numérique... Comment s’inscrire ? Ado+ Ado