Concert philharmonique
1 Présentation 01:39 2 Tuning Up, Edgard Varèse 01:28 3 Présentation de la suite du concert 00:38 4 Sur le même accord, Henri Dutilleux 02:20 5 Présentation de la suite du concert 00:44 6 Requiem op 48 (extraits), Gabriel Fauré 02:33 7 Présentation de la suite du concert 01:41 8 Concerto pour piano en sol majeur, Maurice Ravel 02:47 9 Concerto pour piano en sol majeur : presto, Maurice Ravel 01:40 10 Concerto pour orchestre, Thierry Escaich 02:54 11 Présentation de la suite du concert 00:19 12 Interview de Thierry Escaich 00:38 13 Daphnis et Chloé, Suite n°2, Maurice Ravel 02:32 Captation produite par ARTE France, Electron libre et l'Orchestre de Paris avec le soutien de la Philharmonie de Paris
L'école autrement : Montessori, Freinet, Steiner…
Contrairement aux deux premiers, ici les enfants sont regroupés par âge dans les classes et le savoir dispensé par le professeur. L’apprentissage est fondé sur la répétition, l’oral et l’enseignement spirituel. Le programme est établi en début d’année.
Le Monde vivant : podcast et réécoute sur France Culture
Qu'ils soient végétaux, animaux, minéraux ou encore microscopiques, les autres maillons des écosystèmes dont font partie l'être humains sont vénérés ou honnis et nourrissent arts, croyances, légendes, superstitions, tabous, mais aussi le besoin de comprendre. Description complète. Il y a 3,8 milliards d'années, la vie apparaissait. Depuis leur émergence évolutive beaucoup plus récente, les humains ont représenté, sans en avoir conscience, un maillon des multiples écosystèmes au sein desquels ils s’installaient.
Rester à la maison: activités ludiques et culturelles (cliquez sur le cube)
RESTER CHEZ SOI,ACTIVITÉS LUDIQUES ET CULTURELLES ,,,S'informer,,Découvrir,,Bouger,Aller au spectacle,,Jouer, créer,Voir des films et des dessins animés,Aller au musée, voir des expositions,SOMMAIRE,Lire et écouter des histoires,Médias en ligne,S'informer,Applications gratuites à installer sur sa tablette ou son smartphone,+ info,Coronavirus : 6 mots pour comprendre,Le coronavirus,Informations Coronavirus ,Le coronavirus: les vérifications faites par l'AFP,Coronavirus COVID-19,Lire et écouter des histoires,Pour cette période un peu particulière, je vous propose une sélection de ressources pour toute la famille. Des activités et des lectures à faire seul ou à plusieurs.Bonne découverteE. Montel,Bandes dessinées, contes, mangas, romans... Lire pour soi ou écouter des lectures mais aussi lire des histoires à ses soeurs et à ses frères. ,Aller au spectacle,Aller au musée, découvrir des expositions,Vai ou Fake sur France Info,Voir des films et des dessins animés,Bouger, méditer...
BDnF - La fabrique à BD de la BnF
Dans le cadre de l’opération « 2020, année de la BD » initiée par le ministère de la Culture, la BnF lance un nouvel outil de création numérique : BDnF – La fabrique à BD, qui permet de réaliser des bandes dessinées ou tout autre récit multimédia mêlant illustration et texte. Une application gratuite Disponible gratuitement sur ordinateur, tablette et mobile, cette application cible le public scolaire (enseignants et élèves du primaire et du secondaire), et s’adresse plus largement à tout public intéressé par la forme d’expression particulière qu’est la bande-dessinée. L’utilisateur dispose d’un accompagnement dans le processus de création d’une histoire en bande-dessinée, avec la possibilité de s’appuyer sur des corpus thématiques proposés par la BnF (ou par le professeur dans le cadre d’un usage scolaire), ou encore d’utiliser des images provenant de Gallica, la bibliothèque numérique de la BnF. Tous inventeurs d’histoires
Les écoles alternatives
Amis, parents, voisins, tous racontent les bienfaits de Montessori, Freinet ou Steiner sur la scolarité du petit dernier. Ne demandez surtout pas les adresses de ces experts, leurs noms désignent des méthodes pédagogiques... 700 établissements scolaires tout niveau et tout statut confondus se réclament de l'éducation nouvelle.
L’adjectif et ses accords
Publié le 03/06/2019 - Mis à jour le 06/06/2019 Comment s'accorde l'adjectif qualificatif ? L’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom, le groupe nominal ou le pronom auquel il se rapporte.
Activités pour collégiens: Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
Tu veux découvrir des chanteurs que tu n’écoutes pas d’habitude et proposer un spectacle solo ou une interprétation à plusieurs en appel vidéo simultanée ? à toi de jouer ! Tu connais peut-être la bande dessinée "Astérix et Obélix". Tu pourras ici découvrir ou redécouvrir l’album la Zizanie mais d’une autre manière, en écoutant l’histoire. Tu peux suivre cette aventure avec tes parents.
Tous à la maison ! Des activités pour se détendre
En raison des mesures de confinement actuelles, et pour participer à l'effort de réduction de la propagation du virus covid-19, les populations européennes sont invitées à rester à la maison autant que possible. Beaucoup d'enfants et de parents vont devoir s'occuper. Chaque jour, les auteurs du journal Spirou vous proposeront une petite activité à partager en famille.
L'école de mes rêves, de Danièle Massoz - [Groupe belge d'éducation nouvelle]
Dans mon métier et mon militantisme de pédagogue, je suis, depuis de très nombreuses années, au croisement d’un certain nombre de pédagogies actives et alternatives que je cherche à découvrir et comprendre, tant sur le plan philosophico-théorique que pratique, ainsi qu’à mettre, moi-même, en pratique dans mes diverses activités de formation. Le thème de ce colloque m’a donné l’envie de faire l’exercice de définir, non pas l’école de mes utopies, mais l’école de mes rêves car c’est une école qui pourrait voir le jour aujourd’hui. En effet, si nous étions dans les années 68-70, ce serait surement l’école de Summerhill qui serait celle de mes rêves, mais cette pédagogie libre (au sens de Claude Paquette est pour moi, aujourd’hui, une utopie. En rapport avec l’objectif prioritaire n°1 du « Décret-Missions » : « Promouvoir la confiance en soi et le développement de la personne de chacun des élèves », mes valeurs seraient « Se respecter, respecter les autres. L’objectif prioritaire n° 2 :
