Présentation du groupe projet : usages numériques au sein de la filière Économie et gestion L’objectif des groupes de travail cherche à identifier d’une part des scénarii de pédagogie renouvelée supportés par le numérique éducatif et à les formaliser. L’objectif est d’une part de valoriser et diffuser des pratiques renouvelées sur le plan pédagogique et technologique et d’autre part de mieux identifier la valeur ajoutée du numérique dans ce type de situation pédagogique. Les scénarii intégrant des pédagogies actives et notamment les jeux numériques seront particulièrement plébiscités. Le travail se fait en relation étroite avec un groupe d’enseignants associés au projet. Le groupe de travail est face à des contraintes données, une matière enseignée et un programme, des choix d’outils, avec comme objectif une réalisation d’offre de formation, un test grandeur nature et une réalisation d’articles sur le site du CREG
Ajout de commentaires dans les fichiers PDF à l’aide des outils d’annotation et d’annotation de dessin, Adobe Acrobat et Acrobat Reader Vous pouvez utiliser l’outil Légende pour créer une zone de texte de légende. Les légendes s’avèrent particulièrement utiles lorsque vous voulez isoler (sans la masquer) une zone particulière du document. Vous pouvez déplacer la zone de texte seule ou la déplacer avec la fin de ligne. Une alimentation saine et durable en Europe ? Publié le 28.05.2020 | Durée : 1'55 70 vues ont-ils sur les insectes pollinisateurs et notre santé ? "De la ferme à la fourchette", tel est le nom de la nouvelle stratégie qui vise à protéger la biodiversité ainsi qu'à réduire le recours aux pesticides et le gaspillage alimentaire. Elle a pour but de rendre la filière alimentaire européenne plus durable. (© Union Européenne,Parlement européen, 2020) Les autres actualités en Europe Institutions Illégal hors ligne, illégal en ligne Tenant compte du fait que nous passons de plus en plus de temps en ligne, le Parlement considère que nous avons besoin de définir de nouvelles règles pour les fournisseurs de services numériques. Economie et Social Recensement agricole 2020 Réalisé tous les 10 ans, le recensement agricole a pour objectif de donner une photographie précise de l’agriculture d’aujourd’hui pour préparer celle de demain. ( alimentation, environnement,... S comme prix Sakharov
Webinaire : Penser et Agir Compétences - CANAL AUNEGE Webinaire : Penser et Agir Compétences Enregistrement du webinaire du 12 mars 2020 : « Penser et Agir Compétences » : un changement de paradigme pour les établissements et les formations ? Le réseau IAE FRANCE, en partenariat avec AUNEGe, membre de l’Université Numérique, et la FNEGE, vous proposent ce webinaire. Programme : Ce webinaire est chapitré, utilisez le petit menu de droite pour naviguer au sein de la vidéo d'une partie à une autre. Il est divisé en trois parties majeurs : Eléments de contexte et cadre légal et réglementaireLa démarche méthodologiqueLes outils à disposition Plus d'infos et documents sur l'actualité :
COVID-19 : CONTINUITE PEDAGOGIQUE EN STMG ET STS Des émissions à caractère pédagogique en économie et gestion Des chaînes et radios nationales et locales proposent des émissions en lien avec les programmes scolaires. Ces émissions sont reconnaissables sous le visuel « Nation apprenante ». Le site Educ’ARTE met à disposition des ressources utilisables par les enseignants avec notamment une rubrique Gestion, Marketing et Management: Le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED) Le CNED a développé la plateforme "Ma classe à la maison". Pour permettre un apprentissage autonome des élèves, cette plateforme propose des contenus pour tous les niveaux, de la grande section à la terminale. La Dane de Versailles propose de nombreux tutoriels pour une prise en main facile de la plateforme. Connaître et prendre en main les ressources pédagogiques disponibles Edubase Groupes VIAEDUC
Présentation PowerPoint : réussir avec nos conseils Pour préparer une présentation PowerPoint réussie, il existe diverses astuces à mettre en place, voici nos conseils ! Je m'abonne Comment réussir une présentation PowerPoint ? Une présentation PowerPoint peut être un moment important qui permettra d'appuyer ses idées et de convaincre ses prospects. Seulement, faire une belle présentation PowerPoint ne suffit pas, il faudra non seulement bien la concevoir, mais aussi bien la présenter. Une présentation PowerPoint bien pensée Faire une belle mise en page, utiliser des images, des graphiques, un arrière-plan, autant de critères esthétiques qui permettront de créer une belle présentation PowerPoint. Ce qu'il faut savoir Pour réussir une présentation PowerPoint, il y a quelques règles de base à respecter qui sera efficace à tous les coups. Réussir sa présentation PPT Bien entendu, pour se montrer confiant et à l'aise au moment de sa présentation il sera nécessaire de répéter par avance.
Dans l'Yonne, le succès d'une entreprise pionnière des visières de protection Moins d'une semaine après le début du confinement, la société JPJ Mousse a lancé la fabrication de visières de protection anti-projection. Elle a d'ailleurs été la première entreprise, en France, sur ce marché. Depuis, la production n'a cessé de grandir. Cette PME de 12 salariés est basée à Aillant Sur Tholon (un village qui appartient désormais à la commune nouvelle de Montholon). L'entreprise est spécialisée dans la découpe de mousse pour réaliser des protections pour les cosmétiques, le secteur du luxe ou de l'aéronautique. Ecoutez le reportage de Delphine Martin dans l'usine JPJ Mousse à Aillant Pour maintenir l'activité et participer à l'effort sanitaire, Marion et Christophe Bechert, les deux dirigeants, ont cherché un produit que leur expertise et les matériaux qu'ils avaient en stock leur permettraient de fabriquer. "On a commencé en ULM et rapidement, il a fallu monter dans un Airbus." "On produit 20 fois plus qu'au départ !" "On se dit qu'on est utile" - Théo, salarié
La mission de contrôle pédagogique des formations par apprentissage - Académie d'Aix-Marseille IMPORTANT. Dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, la page dédiée à la mission de contrôle pédagogique se recentre sur l'essentiel : l'information et l'accompagnement des OF-CFA. L'actualité du 14 avril 2020 : Accéder aux informations plus claires et plus précises sur les examens du CAP, BEP, Bac pro, BTS et DCG notamment - lire sur le site du SIEC Maison des examens académies académies de Créteil, Paris et Versailles. A consulter régulièrement : le document Questions - Réponses sur les examens nationaux (voir en particulier les parties "Je suis en voie professionnelle" / "Je suis en BTS"). En effet, suite à une visioconférence entre les académies et la Direction générale de l'enseignement scolaire le jeudi 9 avril à 14, il est précisé que des informations complémentaires, et au mieux des instructions officielles et précises seront apportées dans ce document dans les jours prochains. Archives : Trois éléments notamment à retenir : Consulter : Nouveauté du 1 er avril 2020 :
La classe inversée : retours d’expériences - Centre de Ressources en Économie-Gestion La classe inversée répond à une nouvelle formulation du geste de formation en direction des apprenants. Le changement de posture est essentiel pour permettre un suivi plus individualisé des parcours, une forme de guidance se fait jour. La posture élève se modifie également par l’usage du BYOD ou smartphone comme outil de travail et par un travail en présentiel ou avec les outils de l’ENT plus collaboratif. Cet article vous propose deux retours d’expérience de la classe inversée : Voici un retour d’expérience de Nathalie Sevilla, professeur d’Économie et gestion au lycée Robert Doisneau - Corbeil Essonne sur la classe inversée mise en place par l’équipe enseignante de droit et d’économie et de Karine Gil professeur d’Économie et gestion spécialité GRH au lycée Montesquieu - Plessis-Robinson et un entretien vidéo de Bruno Bertrand, professeur d’Économie et gestion au lycée Léonard de Vinci - Levallois Perret sur la classe inversée durant le confinement. 1. 2. 3.
AMI-API. Donner envie aux salariés et aux clients par le management participatif - Publi-info partenaire - Le Télégramme Lecture : 2 minutes Quand, en 2015, au terme d'une prospection méthodique, il reprend l'entreprise de tôlerie fine AMI et son atelier de peinture API à Torcé, dans le pays de Vitré (Ille-et-Vilaine), Guy Crozet découvre que le management participatif facilite la reprise et constitue une formidable opportunité de développement dans un cadre éthique. « Ce style de management dit libéré ne comptait pas parmi mes critères de recherche mais cela a été une très bonne surprise », reconnaît Guy Crozet, gérant de la SARL. « Le créateur de l'entreprise avait voulu prendre du recul et avait engagé la démarche avec son directeur opérationnel David Calvez, qui est toujours à mes côtés. Cette distanciation du cédant par rapport à son entreprise a facilité la reprise, ce qui n'est pas toujours le cas », poursuit-il. Autonomie et responsabilisation des salariés au service des clients répondent à une préoccupation centrale : « donner envie. Contactez-nous : bpifrance.fr