Usages du smartphone
"Des outils numériques au service des apprentissages" Martial Gavaland, professeur de sciences physiques. -Les outils numériques se sont largement développés au sein des établissements, avec les ordinateurs, les tablettes, les smartphones des élèves. Ils sont devenus fiables.
Covid-19 : point par point, des recommandations d’experts pour réduire les effets psychologiques négatifs liés au confinement
Alors que le président de la République Emmanuel Macron a annoncé lundi soir un durcissement des mesures visant à limiter l’impact du Covid-19 et que le ministre de l’Intérieur Christophe Castaner a confirmé la mise en place d’un dispositif inspiré de l’Espagne ou de l’Italie, ces travaux nous fournissent des éléments clés pour mieux cerner les effets délétères de ce type de dispositions, et établir les mesures à prendre pour les circonscrire. Voici ce qu’il faut en retenir. Les recommandations à partir des données chinoises L’enquête chinoise sur le degré de détresse psychologique, conduite auprès de la population générale dans 36 provinces, régions autonomes ou municipalités, a permis de collecter 52 730 réponses. Celle-ci ont été obtenues grâce à un autoquestionnaire à remplir en ligne, explorant avec des outils validés la fréquence de l’anxiété, de la dépression, des comportements d’évitement et des symptômes physiques au cours de la dernière semaine.
"PAS LE CORONAVIRUS", album BD diffusé par la SIP - La Société de l'Information Psychiatrique
Le tome 2 « La Famille Cocotte-Minute » est désormais disponible en libre partage ici : tome 2 : « La famille Cocotte-Minute » Le tome 1 est disponible en MAKATON (Programme d’aide à la communication et au langage, constitué d’un vocabulaire fonctionnel utilisé avec la parole, des signes et/ou des pictogrammes).
L'école de mes rêves, de Danièle Massoz - [Groupe belge d'éducation nouvelle]
Dans mon métier et mon militantisme de pédagogue, je suis, depuis de très nombreuses années, au croisement d’un certain nombre de pédagogies actives et alternatives que je cherche à découvrir et comprendre, tant sur le plan philosophico-théorique que pratique, ainsi qu’à mettre, moi-même, en pratique dans mes diverses activités de formation. Le thème de ce colloque m’a donné l’envie de faire l’exercice de définir, non pas l’école de mes utopies, mais l’école de mes rêves car c’est une école qui pourrait voir le jour aujourd’hui. En effet, si nous étions dans les années 68-70, ce serait surement l’école de Summerhill qui serait celle de mes rêves, mais cette pédagogie libre (au sens de Claude Paquette est pour moi, aujourd’hui, une utopie. En rapport avec l’objectif prioritaire n°1 du « Décret-Missions » :
Comment parler à votre enfant de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19)
1. Posez des questions ouvertes et écoutez. Commencez par inviter votre enfant à parler du problème. Évaluez ses connaissances sur le virus en le laissant mener la conversation.
Le coronavirus expliqué aux enfants
Le coronavirus, c’est LE sujet du moment. Et avec l'annonce de la fermeture des écoles, les enfants s'interrogent. Voici quelques pistes pour répondre aux éventuelles questions autour du Covid-19 sans inquiéter.
Les écoles alternatives
Amis, parents, voisins, tous racontent les bienfaits de Montessori, Freinet ou Steiner sur la scolarité du petit dernier. Ne demandez surtout pas les adresses de ces experts, leurs noms désignent des méthodes pédagogiques... 700 établissements scolaires tout niveau et tout statut confondus se réclament de l'éducation nouvelle. Ils luttent contre, selon eux, une école traditionnelle trop exclusive, contraignante, hiérarchique et compétitive. Leur credo : placer l'enfant au centre du système scolaire et s'adapter à lui en fonction de ses besoins et ses capacités.
Coronavirus : les conseils du Professeur Richard Delorme pour les familles TDAH
Chers parents, La situation de confinement strict dans laquelle nous allons nous trouver peut-être difficile à gérer. Vous vous demandez comment occuper votre enfant qui a un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, surtout si vous habitez dans un appartement sans jardin. Il est donc important de suivre quelques règles d’hygiène de vie durant les semaines à venir et ce, jusqu’à la réouverture des écoles. 1- Continuez de donner le traitement médicamenteux à votre enfant sauf avis contraire de votre médecin. Les ordonnances périmées pourront être utilisées en pharmacie pour la délivrance du traitement (sauf méthylphénidate).
Confinement et autisme : les conseils d'une pédopsychiatre
Frédérique Bonnet-Brilhault est psychiatre, professeure de médecine et coordinatrice du Centre d’Excellence Autisme et Troubles du Neurodéveloppement de Tours. Elle nous explique comment se passe le confinement pour les enfants autistes et leurs parents. LMDM : Pouvez-vous nous rappeler comment définir l’autisme, ou plus précisément, les Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) ? Pr Frédérique Bonnet-Brilhault : Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) regroupe un ensemble de troubles qui ont comme caractéristiques communes des difficultés de communication et d’interaction associées à des comportements répétés et des intérêts restreints.
L'école autrement : Montessori, Freinet, Steiner…
Contrairement aux deux premiers, ici les enfants sont regroupés par âge dans les classes et le savoir dispensé par le professeur. L’apprentissage est fondé sur la répétition, l’oral et l’enseignement spirituel. Le programme est établi en début d’année. Le travail est en majorité réalisé collectivement. Les enfants ne sont jamais notés ; ils sont évalués par le biais d’appréciations, qui ne leur sont d’ailleurs pas communiquées.
