Ajout de commentaires dans les fichiers PDF à l’aide des outils d’annotation et d’annotation de dessin, Adobe Acrobat et Acrobat Reader Vous pouvez utiliser l’outil Légende pour créer une zone de texte de légende. Les légendes s’avèrent particulièrement utiles lorsque vous voulez isoler (sans la masquer) une zone particulière du document. Les zones de légende se composent de trois parties : une zone de texte, une ligne coudée et une fin de ligne. Vous pouvez redimensionner chaque partie en faisant glisser une poignée. La ligne coudée ne peut être redimensionnée que dans une seule direction : les lignes coudées horizontales ne peuvent être redimensionnées qu’à l’horizontale et les lignes coudées verticales qu’à la verticale. Vous pouvez déplacer la zone de texte seule ou la déplacer avec la fin de ligne.
Quelques outils pour interagir entre collègues ou avec ses élèves Parallèlement aux ressources numériques mises à disposition, nous vous proposons de retrouver des outils numériques qui vous permettront : d’interagir entre collègues et en équipe ; (VIA et TRIBU) de communiquer en direction des élèves et des parents. (CNED) Ces outils peuvent s’ajouter à la présence d’un espace numérique de travail (ENT) ou servir seuls dans les territoires ne bénéficiant pas d’ENT. L’espace TRIBU Consulter l’article dédié à l’outil collaboratif TRIBU. La classe virtuelle VIA La classe virtuelle CNED Consulter l’article dédié à la classe virtuelle CNED. Les premiers gestes professionnels pour animer une classe virtuelle Cette présentation scénarisée pour comprendre les préalables d’une classe virtuelle est mise à disposition par le CNED de Poitiers.
Continuité pédagogique - Continuité pédagogique en éducation physique et sportive Cette page est élaborée à partir de ce que les académies ont déjà produit et en tenant compte des paramètres suivants : la nécessité pour les élèves de poursuivre un temps d'activité physique dans la semaine pour s'adapter à un quotidien qui s'annonce beaucoup plus sédentaire que la normale et contribuer ainsi au maintien d'une santé et d'un bien-être autant physique que psychologique ;la nécessité de rester en contact avec les élèves, notamment ceux qui sont le plus en difficulté, alors même que tous n'ont pas une connexion internet et/ou qu'il n'y a qu'un ordinateur pour une famille ayant plusieurs enfants ;la nécessité de garantir la sécurité des élèves pratiquants. Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées aux principes de la continuité pédagogique, aux ressources numériques éducatives et la lettre Edu Num EPS n°21-HS. Introduction Au plan des contenus
COVID-19 : CONTINUITE PEDAGOGIQUE EN STMG ET STS Des émissions à caractère pédagogique en économie et gestion Des chaînes et radios nationales et locales proposent des émissions en lien avec les programmes scolaires. Ces émissions sont reconnaissables sous le visuel « Nation apprenante ». Le site Educ’ARTE met à disposition des ressources utilisables par les enseignants avec notamment une rubrique Gestion, Marketing et Management: Le Centre National d'Enseignement à Distance (CNED) Le CNED a développé la plateforme "Ma classe à la maison". Pour permettre un apprentissage autonome des élèves, cette plateforme propose des contenus pour tous les niveaux, de la grande section à la terminale. La Dane de Versailles propose de nombreux tutoriels pour une prise en main facile de la plateforme. Connaître et prendre en main les ressources pédagogiques disponibles Edubase Groupes VIAEDUC
100 000 ressources pédagogiques pour aider les enseignants, sur PopLab Pour aider les établissements scolaires en cette période de fermeture forcée, LDE propose gratuitement une solution à destination des enseignants. Préparation, Organisation et Partage de cours, ou PopLab, poursuit le travail des partenaires du monde éducatif pour garantir au mieux une continuité des enseignements, par les cours à distance. LDE est une librairie, née en Alsace il y a 20 ans mue par le projet, en partenariat avec les acteurs de l’éducation, de faire réussir tous les élèves. En simplifiant le quotidien des enseignants, LDE propose des solutions co-construites leur permettent de se concentrer sur leur cœur de métier et répondent aux attentes actuelles des élèves
Le circuit de l'info - 4e CIV by P. Le Dûs on Genially Le circuit de l'information 4e : Informer, s'informer, déformer M. Fleurquin et Mme Le DûsCIV - Mars 2020 Le cours Travail à rendre pour le 13 avril C'est quoi une information ? Le rôle des sources et des agences de presse Le parcours de l'information Le rôle des journalistes Ecrire un article de presse Travail à faire Vidéo rappel de la séance précédente Retour au début Retour au menu RAPPEL : C'est quoi une information ? A retenir Vers 1. A RETENIR :Rappel : Qu'est-ce qu'une information ? 1. Qu'est-ce qu'une source ? Les agences de presse : l'exemple de l'AFP Aller à 2. A RETENIR :1. 2. Après avoir étudié l'image, la vidéo et l'article, choisis 3 à 5 verbes à l'infinitif pour décrire le rôle des journalistes, et ajoute-les un par un au nuage de mots collectif en cliquant sur "Submit" Aller à 2. Vidéo : qu'est-ce qu'un journaliste ? Article : Le journalisme, un sport de combat 2. Clique sur l'image pour afficher les conseils d'écriture d'un article journalistique en pleine page Aller à Travail à faire avril
La mission de contrôle pédagogique des formations par apprentissage - Académie d'Aix-Marseille IMPORTANT. Dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, la page dédiée à la mission de contrôle pédagogique se recentre sur l'essentiel : l'information et l'accompagnement des OF-CFA. L'actualité du 14 avril 2020 : Accéder aux informations plus claires et plus précises sur les examens du CAP, BEP, Bac pro, BTS et DCG notamment - lire sur le site du SIEC Maison des examens académies académies de Créteil, Paris et Versailles. A consulter régulièrement : le document Questions - Réponses sur les examens nationaux (voir en particulier les parties "Je suis en voie professionnelle" / "Je suis en BTS"). A noter cette information : Pour les référents handicap des OF-CFA : les mesures exceptionnelles d'urgence prises par l'AGEFIPH pour soutenir les entreprises et les personnes en situation de handicap pendant la période de crise sanitaire (accès au diaporama de synthèse). Archives : Trois éléments notamment à retenir : Consulter : Nouveauté du 1 er avril 2020 : ACTUALITE du 10 avril 2020 :
Éducation numérique : des dizaines d'offres solidaires pour faire face au confinement Pour assurer une continuité éducative, les entreprises de la filière Edtech se mobilisent et offrent des ressources à destination des établissements, des enseignants, des familles et de tous les élèves. L’association EdTech France fédère 250 entreprises françaises. Elle a mis sur pied en quelques jours seulement une plateforme pour découvrir l’ensemble des ressources gratuites que ses membres mettent à disposition de tous pendant la période de confinement. C’est l’occasion de découvrir toute la richesse des solutions d’éducation numérique et d’en faire profiter tous les élèves. Les offres sont présentées par cas d’usage et par public concerné. La liste de ces offres solidaires est consultable sur le site dédié et continuera de s’enrichir au fur et à mesure.
Outils de la continuité pédagogique : les conseils de la CNIL Afin de protéger et accompagner les plus jeunes dans leur vie numérique, la CNIL met en place des actions et produit des ressources pédagogiques. Avec le collectif Educnum qu’elle a initié en 2013, elle collabore également à de nombreux projets visant à promouvoir une véritable « culture citoyenne du numérique ». Pour les parents, enfants et adolescents La CNIL propose de nombreuses fiches thématiques pour accompagner les enfants et les adolescents dans leur quotidien numérique : Protection de la vie privée ; Cyberharcèlement ; Réseaux sociaux ; Smartphones et applications ; Jouets et objets connectés ; Ressources pour apprendre ; Scolarité et activités extrascolaires. Découvrir nos fiches thématiques Pour les professionnels de l’éducation Dans la cour de l’école ou lors d’un examen, les élèves, comme les adultes, ont le droit au respect de leur vie privée. les établissements scolaires et périscolaires, les enseignants et les formateurs. Découvrir nos ressources Le collectif Educnum
INFORMATION COVID-19 / ORGANISATION DES EXAMENS ET CONCOURS - Maison des examens - Service Interacadémique des Examens et Concours - Créteil, Paris et Versailles Évaluation sur la base du contrôle continu pour les candidats ayant un livret scolaire Les épreuves terminales de BTS sont annulées et l’ensemble des épreuves du BTS seront validées à partir des notes du livret scolaire. L’évaluation se fera en juin sur la base des résultats portés sur votre livret scolaire ou de formation(moyennes des notes obtenues durant l’année scolaire 2019-2020 dans les disciplines concernées, à l'exception des notes attribuées pendant le confinement) et, pour les candidats issus des établissements de formation habilités, les notes obtenues lors des contrôles en cours de formation (CCF) passés en dehors de la période de confinement sanitaire. Les CCF qui n’ont pu être effectués pendant le confinement sont remplacés par les moyennes des notes inscrites dans le livret pour les disciplines concernées. Une fiche récapitulative des périodes de stage est présente dans le livret scolaire. Le jury d’examen arrêtera les notes définitives. Tous les CFA sont donc concernés.
Répertoire de vidéos éducatives - Thot Cursus Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Attention de respecter les droits d'auteur, notamment si vous utilisez une vidéo dans un ENT (espace numérique de travail) ou sur une plateforme d'apprentissage. Dernière mise à jour : mars 2020 Sommaire : 1 - Sites généralistes, tout public 2 - Sites généralistes, éducation Allo Prof - Vidéos dans les principales matières au primaire et au secondaire. Accès restreint (par pays ou payant) : Lumni pour les enseignants - Plateforme éducative de l'audiovisuel public), réservé aux enseignants français (connexion éduthèque) Vinz et Lou : dessin animé. 3- Sites disciplinaires Economie - Comptabilité - Gestion : Histoire-géographie : Langues
Lettre Édu_Num Documentation N°64 — Documentation (CDI) Sommaire Cette lettre Édu_Num est consacrée à la continuité pédagogique, aux collaborations transversales et inter-disciplinaires avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l'académie de Guyane, des définitions, des ressources et des scénarios pédagogiques. Retrouvez en deuxième partie 9 contributions relayées par les interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation consacrées aux pratiques culturelles et à la culture numérique. Face à l'épidémie de Coronavirus COVID-19, une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. Ces ressources sont regroupées sur une page éduscol : Séance en lien avec le chapitre sur le web.
ExperQuiz, l'outil d'évaluation des connaissances, complet et gratuit pour tous les enseignants Suite des publications spéciales pour la période de fermeture des écoles. Priorité aux outils efficaces et faciles à utiliser pour interagir avec sa classe à distance. Continuez à m’envoyer vos outils préférés pour un partage avec le plus grand nombre. Focus ce matin sur un outil formidable qui va vous permettre de mener à bien des quiz et des évaluations, mais aussi diffuser des cours en ligne. ExperQuiz. Comme son nom le suggère, le premier domaine d’ExperQuiz, c’est l’évaluation des connaissances et des compétences, au moyen de questions. Poser des questions et compter les bonnes réponses, c’est une chose assez facile en apparence, mais qui exige des outils sophistiqués pour à la fois être efficaces, offrir une expérience sympa et riche aux élèves, et avoir de nombreux modèles et cas d’utilisation différents. Des bases de questions qui pourront être réutilisées Dans ExperQuiz, on crée un questionnaire en sélectionnant, au sein de la base, les questions que l’on souhaite utiliser.