Georges Perec | Kafka remix Relisant ces jours-ci La vie mode d’emploi pour une commande du Nouvel Obs, je suis stupéfait de la façon dont Perec s’accorde le droit de récrire un des textes les plus secrets et denses de Kafka, Première souffrance, et l’intégrer à même son texte. D’où ces quelques remarques sur plagiat et réécriture, quelques corollaires sur la notion de droits d’auteur – et bien sûr le texte de Perec... sommaire : 1, écrire c’est déjà se plagier soi-même 2, obsolescence du droit d’auteur 3, et Kafka, puis Perec 4 – oserions-nous aujourd’hui, nous-mêmes, le remix d’un pareil texte ? 5 – Franz Kafka, Première souffrance, et son remix par Perec Image ci-dessus : dessin de Saül Sternberg cité dans Espèces d’espaces comme une des sources initiales de La vie mode d’emploi. 1 – écrire c’est déjà se plagier soi-même J’ai toujours trouvé que le mot plagiat était d’abord fait pour fournir à la presse un marronnier de plus dans sa réserve. 2 – obsolescence du droit d’auteur 3 – et Kafka, puis Perec...
Comment faire écrire ? Le lieu de l’écriture : collège ou maison dépend de la situation des élèves auxquels on s’adresse mais tout autant, bien entendu, de la situation d’écriture elle-même. Le cas des élèves qui n’ont pas d’aide possible à la maison Travail en classe et aide individualisée Ayant travaillé pendant de nombreuses années dans des collèges dans lesquels les élèves étaient peu encadrés à la maison, je me suis rendu compte qu’il y avait intérêt à ce que la plupart des exercices écrits se fassent en classe. Travail en classe et démarche progressive vers l’autonomie de l’élève et la responsabilisation de l’écriture Un fait me semble certain : plutôt qu’à se lamenter sur l’absence de travail à la maison, il vaut toujours mieux se poser la question du pourquoi et tenter d’y apporter des solutions. Le collège, lieu d’explications, de socialisation, de distanciation de l’écriture Les explications Le temps de l’appropriation des consignes Les pré-requis de l’écriture La socialisation / la distanciation
Lecture Romans Histoire à quatre voix Pistes de travail Lecture des quatre voix Comparaison des voix 1 et 2 Questions Janus, le chat des bois La liste des fournitures Pistes de travail Mots croisés 1 Mots croisés 2 Mots croisés 3 ORL : Nom ou verbe ORL : Noms propres et noms communs Vocabulaire Les fantômes de Belleville Fiche 1 Fiche 2 Le nom L'adjectif qualificatif Grammaire et conjugaison Étude des procédés Évaluation La reine des fourmis a disparu Ali Papa La petite pierre de Chine Un Noël noir et blanc La fugue Pas de whisky pour Méphisto On a volé mon vélo L'assassin habite à côté On l'appelait Tempête Le coupeur de mots Les Minuscules Fiche 1 Fiche 2 Cherchez le Minuscule... L'oeil du loup Lecture de l'implicite Bandes dessinées Astérix étude d'une couverture Astérix : étude d'une page Astérix (évaluation) Boule et Bill Puzzles de lecture Bout de paille Le couteau de cuisine Le mot juste Le pot de terre Vous êtes sur
La langue de Perec entre stylistique, linguistique & rhétorique 1« Le style c’est l’homme même » : cette célèbre citation de Buffon (Discours sur le style) semble on ne peut plus éloignée de la conception que Georges Perec se faisait de son propre style, qu’il n’aurait jamais consciemment cultivé (p. 7). Longtemps, les commentateurs se sont fait l’écho de ces propos de l’auteur, en considérant « l’effacement énonciatif » et stylistique de Perec comme le corollaire de son appartenance au formalisme oulipien. Par conséquent, dans la volumineuse bibliographie des études perecquiennes, les études de style sont en minorité. C’est de cette idée reçue que le présent volume collectif prend résolument le contrepied en proposant une série d’études sur de multiples aspects du style de Perec. Un de ses mérites est d’avoir laissé la parole non seulement à des spécialistes des études littéraires et de Perec, mais également à des linguistes et à des stylisticiens, mettant ainsi en lumière la dimension artisanale de l’écriture perecquienne.
JeuxEcriture 1. Le caviardage (ou suppression): biffure à l’encre noire, de certains passages d’un livre. On peut alors compléter le texte en laissant libre cours à son imagination. (p.57) cf cédérom Créations poétiques. 2. ……. 46. Comment parler d'un livre ? l'atelier carpe diem Comment parler d'un livre ? 12 mars 2014 L'objectif est d'éviter les adjectifs banals et triviaux qui complimentent ou détruisent en bloc sans dire précisément les choses. (Du type « c'est bien, c'est génial, c'est nul, c'est bof ») Dans un avis personnel, on cherche avant tout à être précis, nuancé. I – Si le livre t'a plu, c'est que tu y as trouvé le plaisir que tu cherchais : 1 – Des émotions, de la sensibilité : Il est émouvant, poignant, intense, sensible, tendre, gai, joyeux, optimiste, frais ;les personnages sont attachants, réalistes, bien campés ; tu t'es identifié(e) aux personnages , ils sont denses, complexes, vivants, vrais ;le livre t'a fait rire, c'est un livre drôle, comique, et même hilarant, plein de fantaisie, sa lecture est tonifiante 2 – de l'aventure : l'histoire est dépaysante si elle te permet de découvrir d'autres univers, d'autres paysages ; elle est palpitante, prenante, captivante, pleine de suspense, à rebondissements 4 – de l'évasion :
Georges Perec (2/4) : La Vie Mode d'Emploi et autres espaces pérecquiens Deuxième temps d'une semaine consacrée à Georges Perec (1936-1982), un temps dédié à l’œuvre la plus fameuse de Perec: La Vie Mode d'Emploi, prix Médicis 1978 suivi d'une réflexion sur la question de l'espace et du vide dans l’œuvre de Perec. La Vie Mode d'Emploi, l'histoire d'un livre culte qui explore les lieux, les recoins obscurs d'un habitat puis conversation autour de la géographie de l'espace chez Perec avec Jean Luc Joly, Président de l’Association Perec. Il a coordonnée le numéro 12 des Cahiers Georges Perec Espèces d’espaces pérecquiens en 2015, il est l’auteur d’une thèse et de plusieurs articles sur la question de la totalité de l’œuvre chez Perec. Enseignant en Khâgne AL au lycée Janson-de-Sailly (Paris), il prépare actuellement pour la Pléiade l’édition de La Vie mode d’emploi et Un cabinet d’amateur. A 15h30, En Compagnie des revues avec Olivier Mony du journal Sud Ouest sur ces chanteurs qui deviennent romanciers... Intervenants : Bibliographie Georges Perec Seuil, 2002
La Constance du Jardinier - Accueil Groupes, à vos claviers ! PiratePad, l'un des outils pour l'écriture collaborative en ligne Des dossiers en ligne pour mieux connaître l'écriture collaborative L'Écriture collaborative, un dossier publié sur le site de l'association Outils-réseaux est riche d'informations et pourrait assurément servir d'introduction aux outils et aux procédures de l'écriture collaborative en ligne. On y souligne l'importance de l'aspect social et de la dynamique de groupe dans le processus de l'écriture collaborative, et la nécessité de l'implication des participants. donnée à Brest l'an dernier, le président de l'association, Jean-Michel Cornu, indique que la proportion des gens qui participent activement et de manière visible à un travail collaboratif est assez restreinte et peu variable : 10% environ mais parfois jusqu'à 40% du groupe si l'animation est bien faite. Une deuxième fiche présente l'étape suivante de l'écriture collective. La rédaction proprement dite représente la troisième étape du processus.