Ecrire les majuscules cursives En CE1, dès le début de l’année, les élèves étudient le tracé des majuscules cursives suivant une progression par famille de lettres (celles qui commencent par le même geste telles le L, C, E…). Ils peuvent avoir recours à des modèles (type alphabet). Afin de mener cet apprentissage, après avoir travaillé au tableau à l'éponge mouillée, dans le dos d'un copain avec le doigt, dans la peinture propre... Je proposerai à mes élèves ces fiches plastifiées afin de travailler le tracé des majuscules avec les crayons Woody avant de passer à l'écriture sur le cahier. Télécharger « majuscules à repasser.pdf » Ne cherchez pas la lettre Z, elle n'y est pas. J'utiliserai ensuite le fichier préparé par Christall'Ecole. Les crayons Woody sont aquarellables et remplacent avantageusement les feutres d'ardoise.
EMC cycle 2 : la sécurité routière du piéton Toujours avec les conseils des 📌Potâmes Pour travailler la sécurité routière en tant que piéton, j'ai utilisé essentiellement les vidéos de Tom et Lila et celles de Célestin, mais aussi des "playmobil" et des petites voitures, pour créer des situations comme traverser une rue et bien sûr rien ne vaut la réalité, donc sur certains points nous sommes allés dans la rue. Des vidéos : 16 vidéos sur Tom et Lila sur le site 📌"éduscol" ou sur youtube en voici un exemple : Le DVD des bons conseils de Célestin, en voici un exemple : Une vidéo sur le vélo 🐢↓télécharger ci-dessous↓🐢 fiche 1 : trottoir, chaussée, accotement... fiche 2 : les trottoirs pour qui ? A voir aussi sur ce blog Des outils Aprende education vial Pour des jeunes enfants des outils à découper.... pour créer des situations. blog de ressources pour l'école " Ipotâme"Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 France.
Continuité Pédagogique - ressources pour les enseignants du second degré - Espace pédagogique Présentation des ressources numériques disponibles pour les enseignants du second degré afin d’assurer la continuité pédagogique avec les élèves de collège et de lycée. Enseignants du second degré : voici différentes ressources pour vous accompagner dans cette nouvelle période de continuité pédagogique afin que vous puissiez poursuivre avec vos élèves leur travail scolaire à la maison et ainsi maintenir un lien avec eux et l’équipe pédagogique de l’établissement. Bien entendu, de nombreuses ressources « papier », dont les manuels, sont aussi disponibles et vous pouvez y faire référence dans vos messages aux élèves. En ce qui concerne les ressources numériques, pour chaque thématique abordée, vous trouverez différents supports à lire, à écouter, à utiliser. Chaque thématique comporte quelques éléments descriptifs et une collection de ressources associée. Celles-ci seront régulièrement complétées dans les jours à venir. 1) Je garde le contact avec mes élèves et mes collègues - par quel moyen ?
Ressources pédagogiques pour enfants Bienvenue dans l’encyclopédie des mômes et l’espace enseignant. Ici on découvre et on apprend plein de choses grâce à nos milliers de ressources pédagogiques créées par des professeurs, des parents, des enfants et la rédaction de Momes.net. En vedettes : les thématiques que les enfants adorent, comme les dinosaures, la danse, les pirates, le catch, les princesses, l’écologie. Mais découvrez également les fiches pédagogiques pour apprendre à la maison ou pour animer la classe: français, mathématiques, société, sport, arts-plastique, science, etc… Il y a tant de choses à découvrir. Bienvenue dans l’encyclopédie des mômes et l’espace enseignant. Ici on découvre et on apprend plein de choses grâce à nos milliers de ressources pédagogiques créées par des professeurs, des parents, des enfants et la rédaction de Momes.net.
EMC environnement Un diaporama avec 6 thèmes : Regards sur la pollutiondurée de vie des déchetsLes différentes poubelles (activités sur le tri)Trier les emballages avec Triman (activités sur le tri, avec Triman)Une autre vie pour les déchetsDes gestes pour l’environnement Une fiche accompagnant le diaporama + liens Fiches exercices + plus un jeu pour trier les déchets dans la bonne poubelle (poubelles couleurs ou noir/blanc à photocopier sur papier couleur) 🐢télécharger ci-dessous🐢 le fichier étant très lourd 45 Mo, j'ai comprimé les images j'espère qu'elles seront correctes 11Mo VIDÉO CÉLESTIN , que j'aime beaucoup, car cela permet de faire des petites séances courtes de découverte en début ou fin d'après-midi. Vous pouvez parler sur votre blog d'un document issu de Ipotâme, mais ne donnez pas directement le document à télécharger, créez un lien vers l'article de Ipotâme...tâme dans lequel le document est proposé.
Lettre Édu_Num Documentation N°64 — Documentation (CDI) Sommaire Cette lettre Édu_Num est consacrée à la continuité pédagogique, aux collaborations transversales et inter-disciplinaires avec le témoignage de deux professeures documentalistes de l'académie de Guyane, des définitions, des ressources et des scénarios pédagogiques. Retrouvez en deuxième partie 9 contributions relayées par les interlocuteurs académiques pour le numérique en documentation consacrées aux pratiques culturelles et à la culture numérique. Face à l'épidémie de Coronavirus COVID-19, une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. Ces ressources sont regroupées sur une page éduscol : Séance en lien avec le chapitre sur le web.
Coronavirus : cette enseignante réalise une expérience scientifique géniale pour montrer aux enfants l'importance du lavage des mains Alors que les États-Unis prennent également des mesures sanitaires pour lutter contre la propagation du Covid-19, une enseignante a eu une bonne idée pour montrer aux enfants l'importance du lavage des mains. Les règles d'hygiène sont parfois difficiles à adopter pour les touts-petits, telles que garder les mains bien propres, encore plus en pleine période d'épidémie de Coronavirus. Aussi, pour inspirer les parents et réveiller les consciences des petits mômes, Amanda Lorenzo, enseignante à Miami dans une classe pré-maternelle, a publié une vidéo d'une expérience scientifique qu'elle a réalisé avec sa classe. Dans un récipient d'eau, elle a mis du poivre noir symbolisant le virus. Via
EMC cycle 2 : porter secours Encore avec les conseils des 📌Potâmes Voici un fichier de 7 pages sur le thème "Apprendre à porter secours" Ces fiches sont utilisées pour réinvestir des situations "JOUÉES" en classe. et un support d'images à commenter et d'activités sur le site de 📌 l'académie de Bordeaux (St jean de Luz) voir ressources pédagogiques CP/CE1 Il me reste à traiter les différentes types d'accidents, avec les premiers soins à apporter, mais ça ce sera pour plus tard. 🐢télécharger ci-dessous🐢 Sur ce blog toujours avec les conseils des Potâmes. Vous pouvez parler sur votre blog d'un document issu de Ipotâme, mais ne donnez pas directement le document à télécharger, créez un lien vers l'article de Ipotâme...tâme dans lequel le document est proposé. blog de ressources pour l'école " Ipotâme"Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 3.0 France.
Problemater – Projet collaboratif entre classes maternelles et CP autour de la résolution de problèmes mathématiques SOUTIEN SCOLAIRE Lecture CP Cette année, j'ai dans mon petit groupe de CP, 2 élèves parfaitement lecteurs. S'ils participent tout de même aux séances de phono pour consolider leurs connaissances et surtout pour apprendre à encoder (domaine qu'ils maitrisent beaucoup moins que le décodage), je les dissocie néanmoins pour certaines tâches. Je différencie le travail écrit, en leur demandant d'écrire des mots quand les autres travaillent sur un seul son, et en leur donnant du travail de compréhension de texte. Concrètement, les après-midis, je parviens à me dégager un peu de temps avec eux deux en particulier, pour découvrir un texte, que nous préparons ensemble (déchiffrage, compréhension, travail de fluidité en respectant la ponctuation notamment). Ensuite, ces élèves-là lisent leur texte aux autres CP et cela nous sert à travailler la compréhension pour tous. Je vous livre le texte original, découpé en 6 épisodes (de 100 à 150 mots chacun). Télécharger « Tibili texte 1 - Zaubette.pdf »
Le livret d’accompagnement à l’instruction à domicile des enfants de 3 ans et 4 ans Dans le cadre de la continuité scolaire et afin d’apporter une aide aux parents, nous vous proposons de consulter le livret d’accompagnement des enfants de 3 à 4 ans élaboré par le CNED en relation avec le ministère. En cohérence avec les programmes de la maternelle, ce document propose des pistes d’activités structurées selon les différents domaines d’apprentissage ainsi qu’une journée type pour rythmer les activités. Télécharger le pdf complet Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : l’oral Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques Explorer le monde