Faire rayonner le CDI fAire rayonner le cdi : veille, valorisation du fonds et retour d'usages index inspiration du profdoc veille et valorisation du fonds strategie : une année passée communication contenu associé sélections thématiques Stratégie : une année en cours à ne pas oublier conclusion There's no creativity without fun, No innovation without creativity, No success without innovation. AVAnT TOUT : l'inspiration du profdoc votre mission...veiller / valoriser Tout au long de l'année, l'agenda du CDI va être ponctué de temps forts culturels pour susciter la curiosité des élèves et renforcer l'attractivité du lieuVoici les outils qui au fil du temps me sont devenus indispensables pour organiser cet agenda : Grâce à ces outils, je vais organiser une année culturelle pour le CDI, alternant la mise en valeur de nouveautés et les sélections thématiques liées à l'actualité culturelle Des outils de communication et de publication :- Piktochart- Genial.ly Veille scientifique Veille éducation Veille juridique Veille locale autres
Quel outil pour réaliser un montage vidéo facilement et rapidement ? – Prof & Doc – Site des document@listes de l'académie de Besançon Nous sommes aujourd’hui entrés dans une « société de l’image » : les supports visuels, les moyens de sa diffusion et sa consommation n’ont jamais été aussi nombreux.Nos élèves ne font, bien sûr, pas exception et « consomment » des images tous les jours pour se divertir, s’informer (ou se désinformer), apprendre, etc…Beaucoup d’entre eux se prêtent ,d’ailleurs, au jeu du montage vidéo pour publier sur certains réseaux sociaux comme TikTok ou Snapchat. Le montage vidéo, une activité complexe et chronophage ? Certains enseignants ont profité de cet engouement pour monter et diffuser des vidéos pédagogiques afin d’atteindre le maximum d’élèves. Cependant, souvent, lorsqu’on parle de montage vidéo, plusieurs idées reçues surviennent : complexité de la tâcheactivité chronophagelogiciels coûteuxréservé aux professionnels du domaine de l’audiovisuel Shotcut, le logiciel gratuit et facile d’accès Place à la pratique ! Bon visionnage ! Pour aller plus loin
L'égalité filles-garçons et la lutte contre les LGBT+-phobies au CDI – Green is my happy colour Je profite de l’arrivée imminente de la journée de lutte pour les droits des femmes le 8 mars pour écrire cet article, en espérant qu’il vous donnera quelques idées pour agir dans vos CDI Dans mon action, j’associe la lutte pour l’égalité à celle contre les stéréotypes de genre et les LGBT+-phobies. Comme beaucoup de féministes, je pense que les femmes et les LGBT+ discriminé·e·s sont oppressé·e·s par un même système (pour schématiser, le patriarcat). Cela me paraît donc logique d’associer ces deux combats dans mes actions au CDI (et puis quand le temps manque, on a intérêt à regrouper). En tant qu’enseignant·e, la défense de la valeur d’égalité fait partie de nos missions (« Défendre les valeurs de la République »), mais cette éducation-là me semble particulièrement importante car elle contribue à œuvrer pour le progrès social. (#girlpower) Ressources pour des expositions J’ai trouvé plusieurs expos à imprimer au fil des années. et qui pourraient avoir besoin du numéro d’urgence… Marie
profdoc et SNT Contexte Le nouvel enseignement de sciences numériques et technologie (SNT) a été précédé d’un temps de formation destiné aux enseignants qui le prennent en charge. Dans l’académie de Poitiers, Claude Chaigne, IA-IPR STI, a été chargé de coordonner cette formation pour laquelle il a fait le choix d’associer les formateurs en Documentation. Ce sont là des points essentiels sur lesquels les formateurs en Documentation ont pu insister auprès des collègues, leur signalant par ailleurs l’organisation d’un temps de formation spécifique aux professeurs documentalistes sur l’enseignement de SNT. Témoignage de Stéphanie MARTINEAU, professeure documentaliste au lycée Paul Guérin (enseignement général, technologique et professionnel spécialisé dans l’industrie), Niort (79000) « A la rentrée de septembre, j’ai été contactée par un collègue d’enseignement technique avec lequel je n’avais jamais travaillé. Contenus de formation
lexSIC : dicos des notions SIC Liste des termes afficher B (Ballon d'essai, Benchmark...) D (Dépêche, Dessin de presse...) LexSIC : le dictionnaire des cultures de l'information Information, documentation, communication, média, numérique Présentation Le projet de réalisation d’un dictionnaire des cultures de l’information correspond à certaines attentes d’une profession – celles des professeur·es documentalistes – dont la mission première est l’enseignement. En amont du Wikinotions Infodoc Sans programme ni inspection spécialisée en mesure d’instituer un cadre national de formation pédagogique, les professeur·es documentalistes doivent compter sur les réseaux associatifs et de terrain pour didactiser l’Information-documentation, qui est leur matière d’enseignement. C’est en complémentarité de cette entreprise, à laquelle nous avions d’ailleurs participé dès son origine en 2006, que nous situons ce dictionnaire. Culture de l’information / culture informationnelle Des cultures de l’information Les limites du projet NB. M.E.N.
4.3. La recherche depuis un fichier Cette recherche est possible sur les fichiers Notices, Exemplaires, Emprunteurs. Vous cherchez ainsi par profil, c'est-à-dire à partir d'un fichier texte ayant l'extension .txt. Ce fichier a été créé auparavant avec le logiciel Bloc-notes accessible directement depuis BCDI en cliquant sur Outils > Editeur de texte. Vous pouvez importer une liste en adéquation avec le fichier sur lequel porte la recherche. N° Exemplaire ou Code exemplaire,N° Emprunteur ou Identité E. Pour illustrer cette recherche nous prendrons l'exemple d'une vérification de la présence de documents dans la base du CDI avant de passer une commande. Vous créez un fichier texte par l'intermédiaire du Bloc-notes (directement à partir de votre PC ou depuis BCDI). Ainsi lors de la visite de sites dédiés, lors de votre veille documentaire, lors de l'annonce de la sortie du énième tome d'une collection..., vous avez noté au fur et à mesure l'ISBN des documents repérés.
Les lapbooks : pour dépoussiérer nos exposés... et nos cahiers ? 10/6/11 : ajout du lien vers le lapbook de Stevanie (Pays de l’Europe de l’ouest) Grâce à EdP (que Nanoucilou soit remerciée ici) j’ai découvert les lapbooks. Une rapide recherche sur Google image vous donnera une idée de ce que c’est : une sorte de dossier sur un sujet, dans lequel les informations sont mises en page dans des mini-livres, des accordéons, des pochettes, des disques… Les lapbooks sont à la portée de tous les enfants. Plus ils sont grands, plus ils participent au « fond », à la conception, au contenu du lapbook. J’ai très envie, la prochaine fois que j’aurai des élèves de cycle II ou III, de leur proposer de faire un ou plusieurs lapbooks. J’aimerais bien aussi… « lapbookiser » notre cahier d’anglais. Pour l’instant, je suis donc en phase de récolte d’idées sur la forme que peuvent prendre les infos dans le lapbook. Alors, dans un lapbook, on peut mettre : Des « petits livres » Des livres à rabats (cf image : livret rouge) Une petite vidéo de démonstration : clic ! A vous !
CDI, l’espace des possibles CDI, l'espace des possibles Cette formation proposée au PAF documentation le 13 février 2020 avait un objectif : montrer, par des échanges entre professeurs documentalistes, ce qu’il est possible de mettre en place en terme d’aménagement des espaces et d’organisation dans un CDI pour répondre aux besoins des élèves. Et sans moyens extraordinaires, mais par la créativité et l’intelligence collective ! Préparation de l’espace de travail et organisation Pour accueillir les vingt-quatre stagiaires inscrits, nous disposions de l’espace formation complet de l’Atelier Canopé 25 ; les cinq équipes pouvaient ainsi travailler à leur aise ! Nous avions installé un mur d’images inspirantes, montrant des possibles ! La galerie d’exposition est une méthode de restitution après travaux en groupes, dans laquelle chaque membre d’un groupe présente les travaux auxquels elle/il a participé. Déroulé de la formation Travaux des groupes et ressources Cécile Diet et Christophe Coquet CDI, l’espace des possibles
Réforme de l'ortho A.Allais : lisibilité + distinction soc (F.Cahen) Voici un texte d’Alphonse Allais, écrit en 1893, que j’adore donner à mes élèves. Cet humoriste des temps passés leur permet de réfléchir aux différentes fonctions de l’orthographe et il suscite un débat sur cette idée de réforme….Décidément plus que jamais d’actualité aujourd’hui. « La kestion de la réforme de lortograf est sur le tapi. Jé même naré la grande coler dune dame ki sécrié : « Lortograf ! E pui, par cé tan dinstruccion obligatoir, lé demoisell dé concierj en remontreré souvan a plu dune grande dam, ne vouzi trompé pa ! On écrira com on parl, é person ne san trouvera plu mal. Ki nou dit ke no petit neveu ne se railleron pa de notr mani dimposé de tel form a tel mot pluto que tel ôtr ? Il est vraiment formidable, ce texte, parce qu’il est drôle, il permet de convenir qu’un texte orthographié est tout de même plus facile à lire, mais il dénonce aussi la valeur sociale de la maîtrise de l’orthographe.
Escape game : au coeur de la documentation du CDI Afin de faire découvrir le CDI et ses ressources de façon ludique et dynamique, cet escape game a été créé pour la classe de 3è Prépa Métiers, les classes de 1ère CAP et celles de 2nde bac professionnel du LP A. Dumaine de Mâcon. Escape game créé par Flore Pernaton-Defay, professeure-documentaliste, LP A. Dumaine Mâcon. L’un des enjeux de la présentation du CDI pour les classes entrantes est, en plus de l’autonomie de l’élève, de montrer aux élèves qu’ils seront toujours bien accueillis dans un lieu chaleureux avec une multitude de ressources à leur disposition. C’est particulièrement important pour des élèves de lycée professionnel qui parfois ont subi une orientation par défaut et ont tendance à considérer que le CDI est un lieu pour « les intellos » vers lequel ils ne vont pas spontanément. Schéma de l’escape game : Ce scénario est présenté à l’aide d’une vidéo de lancement de l’escape game : Documents joints : Voir en ligne : Lien vers les énigmes