Introduction à la psychologie à l'Université « Dans le cadre de l’épidémie du Coronavirus, ce MOOC est accessible en mode « Archivé ouvert », sans forum ni suivi de l’équipe pédagogique, et aucune attestation de suivi avec succès ou de certificat ne sera délivré. » À propos du cours L’objectif de ce cours est de présenter ce qu’est la psychologie, ce que sont ses principaux secteurs, et les différents débouchés possibles. De nombreux étudiants s’inscrivent en licence de psychologie en ayant une idée vague, restreinte, voire erronée de ce qu’est la psychologie à l’université : quels contenus enseignés ? Notre objectif principal est donc de présenter dans les grandes lignes, ce que sont la psychologie et le métier de psychologue ainsi que d’autres débouchés possibles. À qui s'adresse ce MOOC ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun pré-requis. Format et organisation du cours Le cours est ouvert sur une durée totale de 5 semaines nécessitant, chacune, une implication d’environ 2 heures par apprenant. Plan du cours Évaluation
10 conseils pour bien s’orienter - Terminales 2019/2020 1. N’attendez pas la dernière minute pour élaborer votre projet d’orientation : commencez à vous renseigner le plus tôt possible pour obtenir le maximum d’information sur les formations qui vous intéressent : le contenu, l’organisation des enseignements, les connaissances et les compétences qu’elles attendent de votre part, les critères généraux d’examen des vœux, qui seront pris en compte pour l’examen de votre dossier, les possibilités de poursuite d’études et les débouchés professionnels...Ce sont des informations essentielles à connaitre avant de faire vos choix de formations. Vous les retrouverez dans chaque de fiche de formation sur Parcoursup. Consultez le moteur des recherches des formations 2020 sur Parcoursup 2. Des forums et des salons d’orientation sont organisés dans toutes les régions :accessibles gratuitement, vous pouvez vous y rendre en famille ou avec des amis pour découvrir un large éventail de formations et échanger avec des professionnels de l’orientation. 3. 4. 5.
Pourquoi choisir la spécialité HGGSP ? by Historicophiles on Genially Génie biologiqueDiététiqueCarrières socialesAnalyses de biologie médicaleProthésiste dentaireProthésiste-orthosistePodo-orthésisteBioanalyses et contrôlesDiététiqueOpticien-lunetierServices et prestations des secteurs sanitaire et socialEconomie sociale familialeMétiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques ECOLES et CPGE Maths Arts IEPCPGEEcoles de journalismeFormations du social DroitSciences PoSociologieSciences de l'HommeSciences socialesHistoireGéographie et aménagementSciences de l'éducationCommunication BUT et BTS Info-comGLTCarrières socialesCarrières juridiques DroitSciences PoAdministration publique Carrières juridiques HumanitésPhilosophieHistoireGéographie et aménagementSociologieSciences socialesSciences politiquesSciences de l'hommeAnthropologieEthnologiePsychologieSciences de l'éducationSciences sanitaires et sociales Sciences pour la santéSTAPSSciences sanitaires et socialesPsychologie Pourquoi choisir la spécialité
« Décrire, comprendre, transmettre, agir : voilà à quoi nous voulons que servent nos recherches » Florent Gougou, maître de conférences de science politique à Sciences Po Grenoble et au laboratoire Pacte, @FlorentGougou, et Simon Persico, Professeur de science politique à Sciences Po Grenoble et au laboratoire Pacte, @SimPersico Comment définiriez-vous l’objectivité en sciences sociales ? L’objectivité des sciences sociales est un idéal. Cet idéal est approché quand les éléments de preuve utilisés par une chercheuse A pour analyser le monde social sont indépendants de ses préférences morales et politiques. Cet idéal signifie qu’une chercheuse B dont les préférences politiques seraient opposées à celles de la chercheuse A aboutirait aux mêmes résultats si elle utilisait le même protocole pour collecter et analyser les mêmes données. En ce sens, nous définissons l’objectivité comme une forme d’honnêteté intellectuelle que nous proposons d’évaluer à l’aune de deux critères : la systématicité de la collecte des données et la transparence du protocole d’enquête. Ce serait bien dommage.
S'engager dans l'architecture de notre cadre de vie À propos du cours L’objectif de ce cours est de présenter les études d'architecture dans toute la diversité des matières enseignées, ainsi que les métiers de l’architecture sous leurs multiples facettes. Il a pour ambition d’aider les lycéens à mieux connaître ce domaine pour s’y engager en toute connaissance de cause. Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. À qui s'adresse ce cours ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis. Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d’orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d’étude voulant en savoir plus sur les formations en architecture et les métiers d'architectes mais s’adresse également à toute personne qui s’intéresse à ces disciplines et aux professions qui en découlent. Il faut noter que ce cours est complètement gratuit.
Des outils d'accompagnement à l'orientation pour les professeurs de votre lycée Madame, Monsieur le Proviseur, France Université Numérique a été créé en 2013 par le Ministère de l’Education Nationale, de l’enseignement Supérieur et de la Recherche. La plateforme FUN-MOOC propose aujourd’hui plus de 570 cours en ligne gratuits et ouverts à tous (MOOC) conçus par des universités, des grandes écoles françaises et leurs partenaires francophones. Parmi ces cours, vous trouverez plusieurs MOOC pour permettre à vos équipes d'accompagner les élèves à l'orientation en présentant certaines filières universitaires, leurs débouchés et les métiers auxquels elles conduisent. - Faciliter, via les professeurs principaux, l’accès à des contenus susceptibles d’enclencher une véritable démarche d’orientation. L’accès au service est GRATUIT, un ordinateur connecté à Internet suffit. En vous remerciant par avance de l’attention de vous porterez à cette initiative, veuillez agréer, Madame, Monsieur le Proviseur, d’expression de mes sentiments les meilleurs.
untitled Radio TRACES, Programme #7 - Traces Migrations Puisque le réseau Traces est confiné, et en attendant de vous retrouver prochainement, nous vous proposons de nous suivre sur la RADIO TRACES. Retrouvez aujourd’hui le PROGRAMME #7 ! Merci encore à tous les partenaires, collaborateurs et collaboratrices du Réseau Traces impliqué.e.s dans la réalisation de ces programmes radio. N’hésitez pas à nous écrire pour nous faire part de vos retours ou nous envoyer également vos propositions, Bonne écoute ! Pour ce programme, nous vous proposons: Six étudiant.es du Master 2 d’Anthropologie Parcours Mobilités, Hommes, Espaces, Temps (Université Lyon 2 Lumière) – Camille Evrard, Julie Pelata, Tom Wen-Berthelet, Nicolas Aubert, Cristian Londono et Mariette Pique – ont réalisé en 2020/21 une enquête auprès du réseau Traces. Ce travail a eu pour objectif d’amener les étudiant.es à mobiliser leurs connaissances et leurs outils d’anthropologues dans un cadre associatif sur la thématique des migrations. Lien vers l’article Lien vers l’article www.radiodio.org/
Les métiers de la comptabilité et de la gestion À propos du cours L'objectif de ce cours est de présenter les métiers de la comptabilité, du contrôle et de l’audit dans leurs différentes facettes ainsi que les parcours de formation possibles. Ces métiers sont très nombreux, très divers et existent dans tous les types d’organisations. Ils offrent de nombreuses possibilités d’emploi, à différents niveaux. Les parcours de formation permettent d’acquérir de solides compétences dans de nombreux domaines de la gestion. Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. À qui s'adresse ce cours ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis. Il s’adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des semaines d’orientation.
Bac 2021 : tout savoir sur la nouvelle version du bac Bac 2021 : une « nouvelle formule » La nouvelle version du bac regroupe des matières communes à tous les élèves de première et de terminale générale (les enseignements du tronc commun). Ces matières seront évaluées lors d’épreuves communes de contrôle continu (les E3C) ou d’épreuves terminales. Les élèves doivent également choisir des enseignements de spécialité. Choix des spécialités, organisation, calendrier et contenus des épreuves communes de contrôle continu (E3C) et des épreuves terminales, calcul de la note… L’Etudiant décrypte pour vous les spécificités du nouveau bac. Mise à jour du 3 avril : Le ministre de l’Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a annoncé des modifications concernant les modalités du nouveau bac (uniquement pour les élèves en classe de première durant l’année scolaire 2019/2020).