Liste de 52 biais cognitifs

Climat scolaire - Interroger mon rôle en tant que chef d'établissement Afin que chaque chef d'établissement se sente impliqué dans l’action par rapport aux élèves, aux autres acteurs et à lui-même, les fiches s’appuient sur leur ressenti par rapport au climat scolaire. Cette ressource est constituée de pistes de réflexion qui peuvent être complétées par le chef d'établissement. Développer un sentiment de sécurité Pour l’élève Les élèves peuvent venir me rencontrer en cas de problème qui les préoccupent. Pour les personnels Je prends les décisions en consultant les professeurs concernés. Pour les parents d'élèves Je présente les règles et le fonctionnement de l’établissement. Développer un sentiment de justice/d’autorité Les décisions sont référées à la politique d’établissement et expliquées. Je prends les décisions de manière que tous soient traités équitablement, en respect avec la réglementation. Pour les parents d’élèves J'agis sur la justice scolaire avec un cadre et des règles clairs. Développer un sentiment de reconnaissance/respect Développer l’estime de soi

À la découverte des biais cognitifs - le jeu de 52 cartes UX -- par Stéphanie Walter et Laurence Vagner Ce contenu a été rédigé il y a 4 ans. Il se peut qu'il ne soit plus à jour. Laurence Vagner (avec un V) animons des ateliers sur la thématique des biais cognitifs. Nous avions déjà fait cet atelier en anglais pour nos workshops UX in Lux à Luxembourg. Les biais cognitifs sont des mécanismes de pensée qui poussent le cerveau humain à tirer des conclusions incorrectes. Mise à jours 2023 Nous sommes en cours de mise à jour des cartes. Acheter la version anglaise Le jeu des 52 cartes UX des biais cognitifs La liste des biais cognitifs est longue et carrément effrayante pour beaucoup de personnes. Prise de décision et comportementRaisonnement et résolution de problèmeMémoire et souvenirsInterview et test utilisateurTravail d’équipe et réunion Ce jeu a été créé dans l’optique d’être utilisé dans le domaine de la conception web. Au cas où vous vous posez la question, les jolies icons des catégories viennent de la librairie Streamline. Ces cartes ont été conçues à des fins d’apprentissage.

Apprentissage automatique et biais : Impacts et solutions - IBM-France Share this post: Quel est l’impact des biais et quels sont les moyens de les éliminer des modèles d’apprentissage automatique ? Un biais est un préjudice en faveur ou à l’encontre d’une personne ou d’un groupe, ou une chose considérée comme inéquitable. Mais à mesure que l’apprentissage automatique devient une partie intégrante de nos vies, la question est maintenant de savoir s’il peut être biaisé ? Dans cet article, nous allons creuser cette question, son impact, et examiner les moyens d’éliminer les biais des modèles d’apprentissage automatique. L’apprentissage automatique s’est révélé très prometteur pour le pilotage de voitures sans conducteur, le diagnostic précis du cancer par radiographie et la prédiction financière basée sur des données historiques (pour n’en citer que quelques-uns). La question du biais L’application Google Photos permet la classification d’images par identification des objets qu’elles contiennent. Un dernier exemple est le chatbot Tay de Microsoft, sur Twitter.

52 UX Cards to Discover Cognitive Biases, by Stéphanie Walter & Laurence Vagner A few weeks ago, Laurence Vagner (with a V) and I gave a workshop in Paris Web. The theme was “cognitive biases”. We had already gave this workshop in English for our UX in Lux community in Luxembourg. For the French version of the workshop, we created a 52 UX cards deck to help people discover and understand different cognitive biases. This card deck is now available in English as well. Cognitive biases are psychological thought mechanisms and tendencies that cause the human brain to draw incorrect conclusions. ** Si vous souhaitez une version française des cartes elle est disponible ici ** A deck of 52 Cognitive Bias UX Cards The list of cognitive biases is long and might look downright frightening for many people. Decision-making & behaviourThinking & problem solvingMemories & recallingInterview & user testingTeam work, social & meetings The icons for those categories come from Streamline, in case you where wondering 🙂 These cards were created for teaching and learning purposes.

12 conseils concrets pour démarrer dans l’éducation à l’esprit critique Se connecter Se connecter Bienvenue!Connectez-vous à votre compte Mot de passe oublié ? Politique de confidentialité, sécurité et mentions légales Récupération de mot de passe Récupérer votre mot de passe Recherche Bienvenue ! Forgot your password? Un mot de passe vous sera envoyé par email. < Retour au fil d'actualité 12 conseils concrets pour démarrer dans l’éducation à l’esprit critique « L’éducation à l’esprit critique n’est pas une éducation au doute, mais à une confiance bien calibrée, ajustée par rapport à la qualité des informations disponibles et aux connaissances. » Voici 12 conseils concrets pour faire de l’éducation à l’esprit critique en classe. Temps de lecture estimé : 7 minutes Table des matières Le document « Éduquer à l’esprit critique – Bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation », produit par le Conseil scientifique du ministère de l’Éducation nationale, comprend plus d’une centaine de pages. Les critères de l’esprit critique : Les 12 conseils 1.

Former les assistants d'éducation | MindMeister Mind Map Formations – Esprit Critique | Critical Thinking Diaporama du 2 novembre 2018 Diaporama du 3 novembre 2018 Vous trouverez ici une page sur l’accélération avec, notamment, quelques études de cas. Les résultats de nos recherches Google Scholar sont ICI. Merci à toutes les participantes How true? Références Comment déjouer les fake Tineye Le Codex des biais cognitifs

Les fake news peuvent créer de faux souvenirs Selon une étude publiée dans Psychological Science, les électeurs peuvent se créer de faux souvenirs après avoir été exposés à des informations inventées, en particulier si elles correspondent à leurs convictions politiques. “Nul ne peut nier que les fake news sont un vrai problème”, commence Forbes. En se propageant via les réseaux sociaux, elles contribuent à renforcer des préjugés, influencent les gens et sont souvent difficiles à stopper. Elles conduiraient même à la fabrication de faux souvenirs, en particulier si ces fausses informations vont dans le sens de nos convictions. Menée auprès de 3 140 volontaires, une semaine avant le référendum sur la légalisation de l’avortement en Irlande, en 2018, cette étude “montre de façon terrifiante qu’il est extrêmement facile de nous manipuler et extrêmement difficile pour beaucoup d’entre nous de distinguer le vrai du faux”, analyse Rolling Stone. Une étude sur un cas réel : une première Carole Lembezat Une étude sur un cas réel : une première

List of selected 52 cognitive biases Page made by Stéphanie Walter, Laurence Vagner, @GeoffreyCrofte Cognitive biases are psychological thought mechanisms and tendencies that cause the human brain to draw incorrect conclusions. Here is a list of 52 selected biases organized in 5 different categories. Decision-making & behavior These biases affect people's decision-making abilities, behaviour and the decisions they make based on the different information they get. Thinking & problem solving These biases can change the way people think or solve problems and lead them to come up with wrong conclusions. Memories & recalling These biases can influence choices by either enhancing or impairing the recall of a memory or altering the content of a reported memory. Interview & user testing These biases can directly influence designer, during interviews or user testing, and may change the outcome of our research. Team work, social & meetings

La caricature et son contexte Il y a eu la décision du New York Times d'arrêter la publication de dessins satiriques dans les pages de son édition internationale, un mois après la publication controversée d’une caricature moquant Donald Trump et Benyamin Nétanyahou, en juin 2019. En France, l’assassinat tragique du professeur Samuel Paty en octobre 2020 remettait le thème des caricatures au centre du débat public, après une longue histoire française de polémiques picturales. Depuis, sur les réseaux sociaux, certaines voix se sont réjouies du départ (volontaire) du dessinateur Xavier Gorce du journal Le Monde en janvier ; d'autres s'élevaient contre le très satirique Canard Enchaîné suite à un dessin évoquant le génocide des Tutsis au Rwanda, puis de nouveau pour un portrait de la maire de Strasbourg Jeanne Barseghian. Mais quinze ans plus tard, la persistance du débat sur le bien-fondé de ce geste et les limites du genre en général, bien loin de cette polémique originelle, interrogent. Bouleversements contemporains

1-Devenir personnel de direction – SNDPEN Infos sur le Métier, Accès par concours, Liste d’aptitude, Détachement Le métier Trois modes d’accès permettent de devenir personnel de direction : le concours, la liste d’aptitude et le détachement. Ci-après les renseignements sur ces différents mode d’accès. Accès par concours Modalités d’inscriptions, dates, déroulement des épreuves Ouverture du concours session 2023 (Interne + 3ème voie)Arrêté du 4 octobre 2022 autorisant au titre de l’année 2023 l’ouverture de concours pour le recrutement des personnels de direction d’établissement d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’éducation nationale (JO 16 octobre 2022) Nombre de postes offerts pour 2023 : 645 postes. Pour se préparer Il est indispensable d’avoir une bonne connaissance de notre système éducatif, de son histoire et de ses enjeux. Un site incontournable, nécessaire mais non suffisant, celui l’IH2EF, qui rappelle textes et conseils de bon aloi. Résultats et Informations pour les lauréats concours 2022

Tri de l’information et enseignement de l’esprit critique : une carte pour s’y retrouver Julien Machet est professeur de Sciences Physiques et Chimiques dans l’académie de Lyon. Travaillant en collaboration avec le CORTECS et notamment notre collègue Denis Caroti depuis plusieurs années, il forme également les enseignants sur la thématique “Analyse de l’information et esprit critique”. Par ailleurs, il développe dans ses cours un enseignement de l’esprit critique incorporé à ses contenus disciplinaires. Julien a ainsi créé une carte conceptuelle à destination des élèves (et des enseignants), permettant de visualiser rapidement les outils méthodologiques d’analyse de l’information. Il nous présente ici la genèse de cette carte, ses objectifs ainsi que son contenu et ses réflexions sur ce sujet. Objectifs Deux grilles de lecture, sur deux plans différents : analyse de l’information et construction des connaissances & enseignement de l’esprit critique J’évoquerai donc ces différentes utilisations de la carte et j’en donnerai ensuite une version pour les élèves. Introduction