RNCP34050 - Responsable d'ingénierie pédagogique - France Compétences Objectifs et contexte de la certification : Sous l’effet d’une concurrence accrue et des réformes successives les impactant, les organismes de formation se doivent d’innover et de valoriser sur le marché les dispositifs créés. Ils doivent se doter de compétences en ingénierie de la formation, en ingénierie pédagogique et en développement de dispositifs innovants. Ils doivent également disposer d’un personnel qualifié, pour répondre à des exigences qualité renforcées. L’application des conditions de la dernière réforme suppose notamment de concevoir et de piloter une politique d’innovation dans un contexte réglementaire et technologique spécifique, de mettre en œuvre l’ingénierie multimédia et de prendre en compte les nouvelles modalités d’apprentissage du côté des apprenants. Le titre de responsable d'ingénierie pédagogique vise ainsi à professionnaliser et à qualifier les individus amenés à exercer ces fonctions, dans un écosystème réglementé et en constante évolution. Activités visées :
Formation Ingénierie de formation et ingénierie pédagogique Les plus Une formation opérationnelle sur la conception d'un projet de formation (en interne ou en externe), basée sur des mises en pratique progressivesDe nombreuses applications, exercices pratiques et travaux en sous-groupesLa possibilité de travailler sur ses propres documents pour progresser dans son projet professionnel Dans votre Espace Web : support et ressources pédagogiques, documents administratifs, questionnaire de satisfaction à chaud et à froid LearnEval, évaluation des acquis de la formation et réponses à vos questions post-formation Évaluation de la formation 100% des sessions de formation GERESO sont évaluées à chaud et à froid par les participants, via la solution LearnEval.> Voir les résultats d’évaluation détaillés pour 2022 Moyens pédagogiques, techniques et d'encadrement Un questionnaire sur les attentes des participants est adressé 15 jours avant le début de la formation. Suivi et évaluation
Ingénierie Pédagogique | Le Guide Ultime | Beedeez Définition de l'ingénierie pédagogique Pour définir l’ingénierie pédagogique, commençons donc par nous intéresser aux deux mots composant ce terme dont la diffusion, dans la sphère de la formation professionnelle et de l’enseignement, est arrivée sur le tard. D’une part, nous avons « l’ingénierie ». Celle-ci est définie comme la conception, l’étude globale, d’un projet (industriel) sous tous ses aspects (techniques, économiques, financiers, sociaux), coordonnant les études particulières des spécialistes. D’autre part, « pédagogique » qui relève de la pédagogie, elle-même définie comme la science de l’éducation. Enfin, nous reviendrons sur ce dernier point un peu plus loin. Une fois accolés côte à côte, les deux termes désignent ainsi un travail d’ingénierie visant à permettre aux individus d’acquérir des connaissances, compétences ou aptitudes. Pour bien comprendre, faisons le parallèle avec un architecte qui serait chargé de la construction d’un bâtiment. A comme analyse du projet éducatif
Outil de scénarisation pédagogique Inscriptions Les inscriptions débutent le 20 septembre 2017. À propos de ce cours Ce cours vise à offrir aux professeurs et professionnels oeuvrant en contexte postsecondaire une formation pour leur permettre de s'approprier les fondements à la base du développement de l'OAS (outil d'aide à la scénarisation pédagogique). Ce que vous apprendrez Les caractéristiques et les principes essentiels des pédagogies actives, ainsi que les fondements des méthodes d'enseignement y étant reliées (apprentissage coopératif, approche par projet, approche par problème, etc.), de même que les technologies propices à les soutenir. Déroulement Le cours débutera officiellement le 15 octobre 2017. Les inscriptions au MOOC seront ouvertes à partir du 20 septembre 2017 jusqu'au 14 février 2018. À la fin du MOOC, une attestation de participation sur l’honneur sera émise aux participants qui auront attesté sur l’honneur avoir complété l’ensemble des activités du MOOC et passé le test final avec succès. Prérequis
Ingénierie Pédagogique : Définition, Rôle, Enjeux L'ingénierie pédagogique est un domaine interdisciplinaire qui combine des éléments de la pédagogie, de la psychologie de l'apprentissage, de la communication et de la technologie de l'information. Elle vise à concevoir des dispositifs de formation adaptés aux besoins des apprenants, en tenant compte de leurs objectifs pédagogiques, de leurs préférences d'apprentissage et des ressources disponibles. L'ingénierie pédagogique se base sur une méthodologie rigoureuse, souvent désignée sous le nom de modèle ADDIE (Analyse, Conception, Développement, Implémentation, Évaluation). Ce modèle offre une structure pour guider les concepteurs pédagogiques dans la création de programmes de formation cohérents et efficaces. Objectifs pédagogiques et conception Un élément clé de l'ingénierie pédagogique est la définition claire des objectifs pédagogiques. Modalités de formation Dispositifs de formation et supports pédagogiques Évaluation et amélioration continue
Ingénieur pédagogique : un métier boosté par l'enseignement en ligne Quelle formation pour ce métier ? Le métier s'étant développé depuis les débuts des années 2000 avec les outils numériques d'enseignement (en commençant par les CD-Roms), beaucoup sont des enseignants qui se sont formés sur le tas et se sont spécialisés peu à peu. Mais les besoins se sont intensifiés notamment avec l'apparition des Moocs, ces cours en ligne gratuits que produisent désormais les grandes institutions d'enseignement. Du coup, quelques universités ont ouvert des masters d'ingénierie pédagogique, comme l'université de Lille ou l'université de Lorraine. "Un ingénieur pédagogique peut avoir plusieurs profils, confirme Emmanuelle Villiot-Leclercq, de Grenoble Ecole de Management. Ceux qui sont très recherchés et recrutés, comme ceux que nous avons à Gem ont dans leurs bagages un master en ingénierie de formation et technologie". Quels profils pour ce métier ?
L’ingénierie de formation, les enjeux et méthodes Qu'est-ce que l'ingénierie de formation ? L'ingénierie de formation s'intéresse au développement des compétences et répond à une demande bien précise. D'une manière générale, elle comprend : l'analyse des demandes et des besoins en formation ;la conception du projet de formation ;la définition des méthodes et moyens à mettre en œuvre ;la coordination et le suivi de la formation ;l'évaluation de la formation Attention : l'ingénierie de formation ne doit pas être confondue avec l'ingénierie pédagogique qui renvoie aux pratiques ou même à l'ingénierie de la professionnalisation qui repose sur l'alternance de situations d'apprentissages formelles ou informelles. Par ailleurs, la plupart du temps, elle est considérée comme une démarche permettant de concevoir des formations de manière rationnelle. Notez-le : son objectif est de rendre la formation plus efficace ! Cependant, comme toutes les méthodes, cette dernière possède des inconvénients. Les cinq grandes étapes de l'ingénierie de formation
Professionnels et bénévoles de la formation « Voyage en langue française » : un outil numérique d’apprentissage innovant L' outil de micro-apprentissage « Voyage en langue française » a pour objectif de faciliter l’accessibilité du parcours de visite de la Cité en proposant des contenus de médiation et de formation pour préparer ou approfondir la visite, et de former les utilisateurs à des notions culturelles, linguistiques et historiques liées à la langue française et à la francophonie. Il s'adresse aux professionnels et bénévoles accompagnant des publics francophones et allophones en difficulté avec la maîtrise de la langue, aux publics scolaires et du champ social, mais aussi tous ceux qui souhaitent s’amuser car cet outil d’apprentissage en ligne est accessible à tous ! Connectez-vous sur cite-langue-francaise.artips.fr et créez votre compte pour débuter ce voyage ! Cet outil ludique est accessible en ligne gratuitement. En savoir plus
Concevoir un dispositif pour des enseignants Nous sommes de plus en plus souvent contactés par des inspecteurs pour mettre en place des dispositifs de formation s’appuyant sur m@gistère (plateforme de formation s’appuyant sur Moodle). Bien que ces demandes soient légitimes, il nous semble important de ne pas partir de l’outil (m@gistère) mais du besoin et de proposer une démarche structurée pour concevoir de tels dispositifs en visant le développement professionnel des personnels. Voici quelques réflexions… 1 – L’adulte en formation Comprendre et connaître les caractéristiques d’un adulte en formation nous semble un préliminaire essentiel pour ne pas passer à côté de l’objectif. Tous ces éléments doivent nous guider dans la conception de notre dispositif. En parallèle de ces différents besoins, il faut garder en tête que chaque adulte s’est construit des représentations mentales et des stratégies d’apprentissage qui lui sont personnelles et nous devons l’intégrer dans chaque formation. 2 – L’objectif visé par le dispositif Conclusion
Ingénierie pédagogique en formation professionnelle : le guide complet Plongez dans l'univers de l'ingénierie pédagogique, un domaine clé de la formation professionnelle. De la définition aux compétences requises, en passant par les modèles efficaces et les outils numériques, ce guide complet vous donne les clés pour comprendre et maîtriser cette discipline. Que vous soyez un futur ingénieur pédagogique ou simplement curieux, découvrez comment concevoir des dispositifs de formation adaptés et comment traduire ces compétences dans le monde professionnel. Définition de l'ingénierie pédagogique L'ingénierie pédagogique est une branche de l'ingénierie de la formation se focalisant particulièrement sur la création et l'implémentation de dispositifs de formation sur-mesure. Un ingénieur pédagogique, expert en pédagogie, est en charge de vulgariser les sujets à enseigner. L'ingénierie pédagogique peut s'appuyer sur des méthodes d'enseignement spécifiques, comme l'Afest (Action de Formation En Situation de Travail), qui vise à rendre le travail apprenant.