Coûts pédagogiques et frais annexes | uniformation Les frais de repas et d'hébergement, versés au CFA, doivent être chiffrés au démarrage du contrat. Aucun dépassement ultérieur ne sera possible. forfait de 3 euros par repas. 2 repas maximum par jour, hors petit-déjeuner.forfait de 6 euros par nuitéeplafond de 500€ pour frais de premier équipement Les frais de déplacement pour les apprentis ultra-marins sont pris en charge sur la base de billets d'avion en classe économique : limité à 1 aller/retour par période de 6 mois de contrat et à 3 aller/retour par contrat pour la métropole ou d'une ile à l'autrelimité à 1 aller/retour par période de 3 mois de contrat et à 6 aller/retour par contrat de la Guyane vers la Martinique/Guadeloupe Les frais pour une mobilité internationale sont pris en charge s'ils sont chiffrés au démarrage du contrat et intégrés à la convention :
Formation : les COOC débarquent dans les entreprises françaises Version professionnelle du MOOC, le Corporate Open Online Course s'affranchit des frontières, des horaires et offre des coûts réduits. A l'heure de la réforme de la formation professionnelle, l'accent est plus que jamais mis sur des formations opérationnelles et certifiantes. Un avantage certain pour ce que l'on appelle les COOC. Mais d'abord… … qu'est-ce qu'un COOC ? Le COOC, acronyme de Corporate Open Online Course, est une formation en ligne prodiguée par une entreprise. Une formation adaptée au salarié du XXIe siècle "Si les COOC se développent à grande vitesse, c'est parce qu'ils répondent aux attentes des salariés qui en sont demandeurs. Autre point, dans un monde en perpétuel changement, les salariés sont de plus en plus contraints d'acquérir de nouvelles compétences. Soulignons également la volonté d'échanger entre pairs, en dehors d'un management pyramidal. Du pain béni pour les entreprises Heureux les salariés ? Un contenu multimédia et scénarisé Geeks et spécialistes à la manœuvre
Formations – Agora des bénévoles Pour ajouter une nouvelle formation c’est ici ! RECHERCHER UNE FORMATION : taper votre mot-clé (catégorie, lieu, …) ESS et engagement bénévole Gouvernance et Vie Statutaire Stratégie, Développement et Innovation Informatique et Multimédia Dossier(s) correspondant à votre recherche Objectifs • Connaître les obligations comptables d’une association • Connaître les règles de base de la comptabilité essentielles pour suivre […] Le CFGA permet d’acquérir, actualiser ou valider les connaissances nécessaires pour prendre des responsabilités, conduire et développer un projet associatif. Contexte : Le travail collaboratif est une pratique qui se démocratise fortement depuis quelques années, notamment grâce au développement d’outils […] Contexte : Le CFGA a été institué par décret en octobre 2008 par le Ministère en charge de la Vie […] Savoir utiliser les sources de financements que sont le sponsoring (parrainage) et le mécénat dans le cadre d’une association. DÉFINISSONS ENSEMBLE NOS BESOINS !
AFEST : diagnostiquer la faisabilité La Loi Avenir Professionnel élargit la notion d’action de formation. Cependant, la qualification d’Action de Formation en Situation de Travail, l’AFEST, obéit à des critères assez précis. Après un premier engouement, il y a un risque de voir des entreprises se décourager, ayant le sentiment que les conditions sont trop difficiles à réunir. De fait, un diagnostic de faisabilité s’impose. Quels sont les critères à réunir pour l’AFEST ? L’article D6313-3-2 du Code du Travail précise que la mise en œuvre d’une action de formation en situation de travail comprend : L’analyse de l’activité de travail pour, le cas échéant, l’adapter à des fins pédagogiques,La désignation préalable d’un formateur pouvant exercer une fonction tutorale,La mise en place de phases réflexives,Celles-ci sont « distinctes des mises en situation de travail ». Pourquoi ces critères ? Ils sont issus des travaux de chercheurs et aussi des expérimentations menées sur le terrain. Réunir les critères de l’AFEST : quels enjeux ?
Code du travail - Article Annexe I.-Indicateurs d'appréciation des critères définis à l'article R. 6316-1 du code du travail II.-Modalités d'audit prévues à l'article L. 6316-3 du code du travail 1. Les audits mis en œuvre par les organismes certificateurs pour s'assurer du respect des indicateurs fixés par le référentiel national concernent les organismes disposant d'un numéro d'enregistrement de la déclaration d'activité prévue à l'article L. 6351-1 ou en cours d'enregistrement et souhaitant bénéficier des fonds des financeurs mentionnés à l'article L. 6316-1. Dans le cas d'un organisme implanté sur plusieurs sites, la certification porte sur l'ensemble des sites. L'organisme informe en amont le certificateur des catégories d'actions de développement des compétences pour lesquelles il souhaite être certifié. 2. La procédure de certification repose sur des audits, selon des cycles de trois années, selon des modalités précisées par arrêté du ministre chargé de la formation professionnelle. 3. 4.
Grande école du Numérique: Un MooC pour aider les formateurs IT à évaluer Opérationnel depuis le 16 décembre 2019, le premier MooC lancé par la Grande école du numérique (GEN) permettra aux formateurs de contenus labellisés GEN d'évaluer et de compléter leurs connaissances techniques. Pour cela, un parcours constitué de 4 séquences sera disponible tout au long du mois de janvier prochain. La Grande Ecole du Numérique (GEN) vient d’annoncer l’ouverture d’un premier MooC destiné aux formateurs et formatrices de contenus labellisé par cette dernière. La première séquence a ouvert ce lundi 16 décembre et restera accessible pendant toute la durée du MooC.
Agora des bénévoles Pourquoi choisir une plateforme LMS pour animer en blended learning ? Le LMS ne sert pas qu’à mettre des ressources à disposition, à administrer et tracer le parcours des apprenants. Elle est le vecteur des interactions entre formateur et participants. Il est donc important d’être vigilant sur la qualité des fonctionnalités qu’elle offre en la matière. Avez-vous déjà été confronté au choix compliqué d’une plateforme LMS ? Ce sujet est un des points que j’ai développé dans le module « Utiliser les différents types de ressources d’apprentissage numérique pour concevoir un projet de formation digitale » de l’Executive Master Management de la formation. Parcours sur la plateforme LMS : se préparer à la formation présentielle, se mobiliser. Pour atteindre notre objectif, rien de mieux que de pratiquer. 1ère étape : un tutoriel vidéo Pour démarrer, nous avons envoyé un tutoriel vidéo (screencast) leur expliquant comment se connecter et accéder au parcours publié sur la plateforme LMS. Le parcours digital Le design est un aspect à ne pas négliger.
FNE Formation Maintenir les salariés en emploi publié le27.03.13mise à jour05.05.20 Conclues entre l’État (Direccte) et une entreprise ou un OPCO chargé d’assurer un relais auprès de ses entreprises, les Conventions FNE-Formation ont pour objet la mise en œuvre de mesures de formation professionnelle, afin de faciliter la continuité de l’activité des salariés face aux transformations consécutives aux mutations économique, et de favoriser leur adaptation à de nouveaux emplois en cas de changements professionnels dus à l’évolution technique ou à la modification des conditions de production. L’aide à la formation du Fonds national de l’emploi, FNE-Formation, s’intègre aux outils du volet ingénierie emploi-formation du dispositif Appui aux mutations économiques (AME). Modalités de mobilisation du dispositif d’urgence du FNE-Formation Qui sont les bénéficiaires de ce dispositif d’urgence ? Doivent être exclus d’emblée les salariés pour lesquels : Quelles sont les formations éligibles ? Quelle est la procédure ?
Comment créer une société de formation ? Vous souhaitez ouvrir votre société pour lancer une activité dans le secteur de la formation ? Avant de vous lancer, vous devez vous informer sur les démarches à accomplir pour démarrer votre activité. En plus de formalités d’immatriculation, des démarches spécifiques sont nécessaires pour créer une société de formation. Le démarrage d’une activité de formation vous oblige à accomplir une démarche spécifique : la déclaration initiale d’activité. Ce guide vous explique tout ce qu’il faut savoir pour ouvrir une société de formation : Choisir la forme juridique de la société de formation La réflexion et les options possibles au niveau de la forme juridique de votre société de formation dépendent du nombre de participants (un ou plusieurs associés). Vous créez votre société seul Si vous êtes seul pour créer votre société de formation, vous aurez le choix entre la constitution d’une EURL ou d’une SASU. Vous créez votre société à plusieurs associés Créer et immatriculer une société de formation
Quel avenir pour la formation en EEDD en occitanie ? La formation en Occitanie, c’est parti ! Le gouvernement a enclenché une réforme majeure de la formation professionnelle dont les impacts sont à prendre en compte par l'ensemble des acteurs concernés, qu'ils soient salariés, demandeurs d'emploi, bénévoles, employeurs ou organismes de formation. La formation est un levier essentiel pour le développement des compétences, dans le cadre d'une professionnalisation continue de notre secteur d'activité. Comptez 10 à 30 minutes pour compléter le questionnaire selon votre profil. Pour les structures, n’hésitez pas à vous munir : Du rapport d’activité 2018 Des informations concernant le départ en formation des salariés/bénévoles Des bilans de votre activité de formation, le cas échéant. Nous remercions les structures de le relayer aux salariés, stagiaires et bénévoles : chacun a son mot à dire ! Pour toutes questions, n'hésitez pas à nous contacter : formation@graine-occitanie.org En vous souhaitant un bon questionnaire.
Classes virtuelles, sessions courtes, autoapprentissage : les nouvelles tendances de la formation