Eyes on the Earth From the unique vantage point in space, NASA collects critical long-term observations of our changing planet. NASA applies ingenuity and expertise gained from decades of planetary and deep-space exploration to the study of our home planet. The Earth Science Division operates more than 20 satellites in orbit, sponsors hundreds of research programs and studies, and funds opportunities to put data to use for societal needs. We develop new ways to observe the oceans, land cover, ice, atmosphere, and life, and we measure how changes in one drive changes in others over the short and long term. While listening to and collaborating with industry leaders, international partners, academic institutions, and other users of our data, we deepen knowledge of our planet, drive innovations, and deliver science to help inform decisions that benefit the nation and the world. Wildfires and Climate Change Learn More about Wildfires and Climate Change How Do We Know Climate Change is Real?
Sciences41 - Activités au cycle 3 Nous sommes le Jeudi 16 juillet 2015 Activités au cycle 3 Des fiches réalisées par des enseignants pour les classes de cycle 3 (CE2,CM1, CM2). Le dernier article a été publié le 28 janvier 2010. Article - Jeu - Module - Cycle 1 - Cycle 2 - Cycle 3 - Air - Astronomie - Corps humain - Développement durable - Eau - Electricité - Energie - Environnement - la santé - les êtres vivants - Magnétisme - Matière - Mécanique - Mesures - Nutrition - Optique - Sciences - Technologie - Terre - Vie animale - Vie végétale - Volcans, séismes - Astronomie : traquer les éclipses avec Stellarium Le logiciel libre Stellarium permet, entre autre, de visualiser des éclipses passées ou à venir, à condition d’en connaître la date. Astronomie avec le logiciel Stellarium ( Module ) ( Cycle 3 ) Comment fonctionne l’éclairage du vélo ? Exemples de situations-problème : Lorsque l’on circule de nuit avec un vélo, il faut deux points d’éclairage : le phare avant et le feu arrière. L’électroaimant
Ensoleillement de la Terre Manipulons la figure... L'axe de rotation de la Terre n'étant pas perpendiculaire au plan de l'écliptique, selon la période de l'année, les rayons du Soleil n'arrivent pas de la même manière à la surface de la Terre : c'est le phénomène des saisons. Aux équinoxes, les rayons du Soleil sont parallèles au plan de l'équateur ; entre les équinoxes, ils sont au-dessus (printemps, été) ou en-dessous (automne, hiver), avec un angle maximum aux solstices. La déclinaison solaire correspond à l'angle que font les rayons solaires avec le plan de l'équateur. La limite de l'ombre (un grand cercle de la Terre) oscille donc de part et d'autre de la position à l'équinoxe. L'animation est paramétrée pour s'ouvrir avec les conditions actuelles, locales et temporelles, au fuseau horaire près (le réglage se base sur l'heure de l'ordinateur). Mode d'emploi Cliquer-glisser sur la sphère pour changer l'angle de vue. Manipulation En faisant varier la date (curseur rouge), on peut constater :
La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP - MimiClass Méthode peu connue dans l'enseignement général, mais plutôt appréciée dans l'enseignement spécialisé. En effet, il est souvent difficile d'apprendre à lire à de jeunes adolescents, car les supports de lecture sont peu adaptés à leur âge et leurs préoccupations. J'ai donc commencé à travailler sur cette méthode dès ma deuxième année en IMP, et mes élèves ont vraiment accroché. Je n'ai utilisé que les planches de BD de la méthode, pour le reste j'ai élaboré mes propres affichages, fiches de lectures et exercices. Tout dabord, la Fiche séquence étude BD Ensuite, voici, pour chaque BD de Boule et Bill : Le texte de lecture L'affiche son pour la classe (avec les images Borel-Maisonny) Les fiches sons Les exercices de phonologie Les exercices de compréhension (pour certaines BD) Vous trouverez parfois certaines fiches sur plusieurs niveaux (elles se terminent par "N1", N2",...) Attention ! Bulle et Bill (sons l et u) Veilleur de Nuit (sons a et i) Les jeux de la rampe (sons r et n)
celestia.fr Espace Sciences : Ressources et outils pour le Cycle 3 Galaxies Clionautes Manuels anciens: Astruc, Girard, Méthode de lecture Boule et Bill, vol. 1 (1987) : grandes images Cliquez sur une des images pour afficher le diaporama. Pour de plus petites images, voir ici. Stellarium Proposition détaillée de progression en astronomie Ces séquences ont été réalisées par l'Ecole des Mines de Nantes, des enseignants du primaire et coordonnées par Ludovic Klein. Objectifs: Recueillir les conceptions et connaissances initiales des élèves. Déroulement : L'astronomie est un thème très riche et peut susciter énormément de questions de la part des élèves. Comment fait-on pour repérer l'endroit où l'on se trouve (sa classe, sa maison, etc.) ? Les différentes propositions données par les élèves peuvent être recueillies sur un poster qui servira de support pour les discussions à venir. Objectifs : Introduire la notion de points cardinaux et savoir les repérer à l'aide d'une boussole. Matériel : Pour un groupe de 4 : 2 boussoles (vérifier leur aimantation avant utilisation et éviter la proximité d'objets métalliques durant la phase de manipulation) On a vu lors de la séance précédente la difficulté à se repérer dans l'espace et c'est pourquoi maintenant nous allons utiliser un instrument qui permet de s'orienter : la boussole.
Créer des dessins animés en papier La rédaction d’un cahier de bord (un cahier d’expériences) Le cahier de bord est mis en place pour chaque élève au début du projet. Pendant la première semaine de projet, les séances consacrées à l’écriture dans le cahier de projet se faisaient le soir, pour garder en mémoire ce qui avait été fait pendant la journée.Ensuite, les séances d’écriture dans le cahier de bord ont été placées en début de matinée pour obliger les élèves à se souvenir de ce qui a été fait la veille. Les différentes techniques pour réaliser un dessin animé Du "flip-book" au dessin animé cliquez pour visualiser Un flip book est une réunion d’images assemblées destinée à être feuilletée pour donner une impression de mouvement et créer une séquence animée à partir d’un simple petit livre et sans l’aide d’une machine. Un peu d’histoire Quand l’image s’anime Cliquez sur les images pour télécharger les planches à découper et assembler Fabriquer son propre flip-book Une mouche s’amuse à faire des tourbillons. StopMotion Audacity