S'engager dans l'architecture de notre cadre de vie À propos du cours L’objectif de ce cours est de présenter les études d'architecture dans toute la diversité des matières enseignées, ainsi que les métiers de l’architecture sous leurs multiples facettes. Il a pour ambition d’aider les lycéens à mieux connaître ce domaine pour s’y engager en toute connaissance de cause. Il donnera des clés aux étudiants en architecture pour formuler leur projet professionnel. Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. À qui s'adresse ce cours ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis. Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d’orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d’étude voulant en savoir plus sur les formations en architecture et les métiers d'architectes mais s’adresse également à toute personne qui s’intéresse à ces disciplines et aux professions qui en découlent.
Geodata scientist, un mathématicien épris de géographie Ce nouveau métier est le résultat des nouvelles capacités offertes par le big data, l'open data et l'open source. L'un d'eux, Jean-Marc Favaro, co-fondateur de Fluctuo, nous en dit plus. Sans contexte, les données de transport ne valent rien. Car pour qui souhaite comprendre les habitudes de déplacement dans une ville, l'heure et l'endroit importent autant que la commande elle-même. Elle en extrait des données brutes dont le geodata scientist va tirer des enseignements. Le geodata scientist est un mélange de plusieurs métiers préexistants. Un mélange qui se ressent dans sa formation et son parcours. "L'avènement du big data a tout changé" Si ce métier existait déjà avant, éclaté entre plusieurs professions, il a fortement évolué. De quoi permettre l'avènement du "big geodata", l'apparition de montagnes de données géographiques issues des GPS intégrés aux smartphones ou aux vélos, trottinettes et autres scooters. Sans contexte, les données de transport ne valent rien.
Les métiers de la comptabilité et de la gestion À propos du cours L'objectif de ce cours est de présenter les métiers de la comptabilité, du contrôle et de l’audit dans leurs différentes facettes ainsi que les parcours de formation possibles. Ces métiers sont très nombreux, très divers et existent dans tous les types d’organisations. Ils offrent de nombreuses possibilités d’emploi, à différents niveaux. Pour s’épanouir dans ces métiers, il faut aimer les chiffres sans pour autant avoir besoin d’être excellent en mathématiques, être rigoureux, créatif, curieux, avoir un bon sens relationnel, être capable de s’adapter. Les parcours de formation permettent d’acquérir de solides compétences dans de nombreux domaines de la gestion. Les contenus présentés dans ce cours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. À qui s'adresse ce cours ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis. Il faut noter que ce cours est complètement gratuit.
Que faire après des études d'histoire? Communiqué de presse : Le webdoc En quête d’Histoire, initiative des universités Lumière Lyon 2, Jean Moulin Lyon 3 et Jean Monnet Saint-Étienne, est destiné aux futurs bacheliers, les lycéens et leur famille et les étudiants. Outil dynamique et accessible depuis les portails des trois universités avec une navigation facile et agréable, ce webdoc d’orientation novateur offre des témoignages, des conseils précieux et des partages d’expérience recueillis auprès d’étudiants, de diplômés, d’enseignants chercheurs et d’employeurs… En bref, les clés pratiques et concrètes pour bien préparer son orientation et réussir en histoire ! Ce projet commun permet de montrer que les études d’histoire ne débouchent pas exclusivement sur les métiers de l’enseignement. Elles apportent en effet un solide bagage culturel pour une insertion professionnelle réussie, qui conduit à de nombreux métiers du patrimoine, de la culture, de la documentation et de l’archive.
Après la 2nde GT - Académie de Strasbourg ×En naviguant sur notre site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour vous proposer une navigation optimale et nous permettre de réaliser des statistiques de visites. En savoir plus. Recherche Thématique Les champs marqués d'un * sont obligatoires. Onisep.fr, l'info nationale et régionale sur les métiers et les formations Après la 2nde GT - Académie de Strasbourg Rentrée 2020 Alsace - Strasbourg / Publication : 9 décembre 2019 Destiné aux élèves de 2nde GT de l'académie de Strasbourg, ce guide interactif permet d'accompagner l'élève dans ses choix d'orientation pour sa poursuite d'études au lycée en lien avec son projet de formation supérieure. La présentation des différentes séries de bac ainsi que des enseignements de spécialité est accompagnée de ressources et de liens utiles pour réussir sa scolarité et faire des choix éclairés. Le guide 2nde interactif 2020 de l'académie de Strasbourg Téléchargez nos guides Vient de paraître S'informer sur les filières Élargir ses horizons professionnels Pour
Que faire après une licence de psychologie ? Vous avez terminé votre licence de psycho, et vous ne savez pas quoi faire après ? Diplomeo vous aide à avoir les idées plus claires ! Une chose est sûre, avec votre licence de psycho, vous avez de bonnes bases dans le domaine. Trouvez la bonne formation après une licence de psychologie Poursuivre sa formation De nos jours, avoir un bac+3 est assez commun. Se spécialiser en licence pro Si vous ne voulez pas vous lancer dans un master, ou que vous avez été refusé à l’entrée, vous pouvez vous tourner vers une autre formation universitaire : la licence professionnelle. À partir du moment que vous effectuez votre formation en alternance, vous êtes considéré comme un salarié de l'entreprise. Voici quelques exemples de licences pros accessibles après une licence de psychologie : Au-delà des licences pros, certaines universités proposent aussi des diplômes d’universités (DU) : Trouvez la bonne licence pro Continuer en master Se tourner vers le paramédical, le social ou l’éducation
L'éco, pour qui, pour quoi ? DESRIEUX Claudine Professeur en sciences économiques à l’Université Paris II Panthéon-Assas, et directrice adjointe du CRED (Centre de Recherches en Economie et Droit). Elle est également membre du bureau de l’European Association of Law and Economics. Ses travaux portent sur l’analyse économique des contrats, notamment dans le cadre des partenariats public-privé, les modes alternatifs de résolution des litiges, et le fonctionnement des juridictions. ELINE Marc Maître de conférences en anglais économique à l'Université Paris II Panthéon-Assas. de FABREGUES Muriel Maître de conférences en sciences de gestion à l'Université Paris II Panthéon-Assas, Codirecteur du CIFFOP, la grande école universitaire des métiers RH. FREMEAUX Nicolas Maître de conférences en sciences économiques à l'Université Paris II Panthéon-Assas au sein du LEMMA (Laboratoire d'Economie Mathématique et de Microéconomie Appliquée). GUILLE Marianne HAYEK Naila HEULLIARD Claire LANFRANCHI Joseph LEHMANN Etienne LE PAGE Jean-Marie
"Secondes 2018/2019" : pour construire son avenir au lycée 5 étapes pour comprendre la réforme du bac, découvrir les métiers, le monde professionnel et les formations de l'enseignement supérieur, réfléchir à ses choix et à la façon de les réaliser. Le site Secondes 2018-2019 est un outil d'aide à la construction de son projet d'avenir. "Secondes2018-2019" est organisé en 5 étapes : Je découvre le nouveau lycée J'explore le monde économique et professionnel Je décrypte l'enseignement supérieur Je construis mes choix Je m'implique dans la réalisation de mes choix. Il fournit aux élèves de seconde des repères et des ressources d'information pour les aider à appréhender la réforme du baccalauréat 2021. Cet espace dédié intègre également le service www.monorientationenligne.fr Proposé par l'Onisep, ce service permet à chaque lycéen d'échanger par tchat, courriel ou téléphone avec des conseillers et des étudiants ambassadeurs sur son projet d'avenir. Mon orientation en ligne
Ose les métiers de l'industrie du futur À propos du cours L’objectif de ce cours est de présenter l’industrie, et l’industrie du futur en particulier dans ses différentes facettes et les débouchés professionnels possibles. Que tu sois lycéen.ne, collégien.ne, étudiant.e, adulte salarié(e) ou en reconversion, ce MOOC a pour visée une meilleure compréhension des disciplines présentées et des métiers avec pour ambition de t’aider à t’orienter et à t’informer grâce à un ensemble de MOOC, dont ce parcours fait partie, qui s’intitule ProjetSUP. Les contenus présentés dans ce parcours sont produits par des équipes pédagogiques issues de l’enseignement supérieur en partenariat avec l’Onisep. Ce MOOC est un parcours découverte qui va t’aider à mieux connaître le secteur de l’industrie qui véhicule encore trop souvent des stéréotypes négatifs liés à la pénibilité, à des métiers peu attractifs et au non-respect de l’environnement. Nous allons répondre à toutes tes interrogations : qu’est-ce que l’industrie ? À qui s'adresse ce cours ?
La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur « Dans le cadre de l’épidémie du Coronavirus, ce MOOC est accessible en mode « Archivé ouvert », sans forum ni suivi de l’équipe pédagogique, et aucune attestation de suivi avec succès ou de certificat ne sera délivré. » À propos du cours Ce MOOC a pour objectif de faire découvrir les possibilités offertes par la formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur. Il concerne toutes les composantes qui développent cette voie de formation. Les MOOCs offrent de nombreuses possibilités pour l'orientation et pour faire découvrir aux lycéens et étudiants des voies de formation dont ils sont peu coutumiers, pour contribuer à briser la reproduction sociale et ouvrir le champ des possibles. La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur est encore mal connue des lycéens, des étudiants mais aussi des enseignants. Ce MOOC vous permettra de : À qui s'adresse ce cours ? Ce MOOC s’adresse au grand public sans aucun prérequis. Il faut noter que ce cours est complètement gratuit.
Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines - 2019/2020 Avec la participation d’acteurs/actrices pour les vidéos pédagogiques : Lisa BERGHEAUD, Manon DECIMO, Lisa DARVESBLANC, Sita VENIER, Ilian MASSON, Théo GOETHALS, Audrey GUERRIN, Vincent THIESSON et Christophe MAZIERE. Piloté par Alexandra CODINA, référente des projets MOOC Lyon 3 et ingénieure pour l'enseignement numérique au PAPN, ce MOOC est le fruit d'un travail collaboratif qui va au delà de l'investissement de l'équipe pédagogique. Nous profitons de cet espace pour remercier toutes les personnes qui se sont impliquées de près ou de loin dans la conception de ce cours.