S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie À propos du cours Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous. Comment aider les enseignants de SNT ? Quels savoirs partager avec eux ? Quelles ressources sélectionner ? Ce MOOC sera un outil de formation un peu particulier : un espace de partage et d'entraide, où chacune et chacun construira son parcours selon ses besoins et ses connaissances, un cours en ligne qui va évoluer avec le temps ; on commence quand on veut et on y revient aussi longtemps qu'on en a besoin. Ce cours a pour ambition de fournir des prérequis et des premières ressources pour démarrer ces activités en SNT avec les lycéens en lien avec les 7 thématiques du programme. S comme Science : Savoir l'informatique et ses fondements. N comme Numérique : le Numérique comme culture, impacts dans le réel.
Collaboration professeurs documentalistes et enseignants de discipline sur les SNT - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes Contexte Le nouvel enseignement de sciences numériques et technologie (SNT) a été précédé d’un temps de formation destiné aux enseignants qui le prennent en charge. Dans l’académie de Poitiers, Claude Chaigne, IA-IPR STI, a été chargé de coordonner cette formation pour laquelle il a fait le choix d’associer les formateurs en Documentation. Ce sont là des points essentiels sur lesquels les formateurs en Documentation ont pu insister auprès des collègues, leur signalant par ailleurs l’organisation d’un temps de formation spécifique aux professeurs documentalistes sur l’enseignement de SNT. Témoignage de Stéphanie MARTINEAU, professeure documentaliste au lycée Paul Guérin (enseignement général, technologique et professionnel spécialisé dans l’industrie), Niort (79000) « A la rentrée de septembre, j’ai été contactée par un collègue d’enseignement technique avec lequel je n’avais jamais travaillé. Contenus de formation
Booster la croissance sans vendre de produits neufs ? 1Monoprix et Seb testent un service de location pour les appareils de cuisine Fini l’appareil à fondue rangé au fond d’un placard que l’on ne sort qu’une fois par an ? Monoprix et Seb expérimentent depuis le mois d’octobre un service de location de petit électroménager. Friteuse, crêpière, pompe à bière, robot cuiseur… Huit appareils de cuisine sont ainsi proposés à la location dans cinq Monoprix de l’ouest de Paris, avec une formule week-end (à partir de 12,99 €) ou à la semaine (à partir de 24,99 €). Cette offre, baptisée Eurêcook, a été mise au point et testée par Seb sur Dijon, qui veut désormais l’étendre sur la France entière. Cette initiative va permettre à Monoprix et Seb d’estimer le potentiel de l’économie de la fonctionnalité et du principe du « pay per use ». Pour les deux partenaires, il s’agit aussi de renforcer la relation avec leurs clients grâce à de nouveaux services. 2Picwic propose de louer des jeux dans le cadre d’un vaste repositionnement Picwic ?
Un parcours m@gistère dédié aux Sciences Numériques et Technologie Deux séminaires dédiés à l’enseignement des Sciences Numériques et Technologie (SNT) en classe de seconde se sont tenus en 2018 et 2019 à Paris. Le parcours m@gistère « SNT en classe de seconde » reprend dans le cadre de ses collections non scénarisées les ressources présentées lors de ces rencontres. Un espace « Volet distant » de préparation et de prolongement de ladite action de formation en présence est ainsi mis à disposition de ceux et celles qui s’intéressent à cette thématique. Cet espace contient une présentation des ateliers, des ressources complémentaires et les supports de présentation des intervenants aux deux séminaires. Il propose également des captations vidéos en direct et en différé des interventions (informatique embarquée et objets connectés, Internet et web, réseaux sociaux, photographie numérique). Sources Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l’éducation DNE TN3, Bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur.
Culture numérique Tous les sujets et les corrigés du BAC STMG ressources de SNT Chers collègues, d'abord, vive vous de vous lancer dans cette folle aventure! Ensuite, chacun d'entre vous assurera cet enseignement de manière différente, un peu à travers le prisme de sa matière, de ses connaissances personnelles... Votre "je fais ce que je peux" est surement bien plus utile aux élèves que certaines "activités qui en jettent" que vous trouverez sur la toile... donc BE PROUD! Oui, si, comme moi, vous êtes un prof omniscient dans votre matière (il y a peu de questions de maths auxquelles je ne sais pas répondre en seconde!) C'est enfin l'occasion de travailler en équipe, avec d'autres disciplines (bon aux Loges, il y a peu de courageuses mais finalement que les meilleures ;-) ). vous pouvez télécharger ici des exemples d'activités pour SNT, avant de finir un jour par créer les vôtres: Thème Internet Thème Réseaux sociaux Thème Données : le plus riche à mon avis Ah mais alors dés que j'exploite des données numériques, je fais de la SNT... Thème Photos :
Parcours EMI | Internet Internet, c’est d'abord un réseau, de plus de 2 milliards d’ordinateurs reliés entre eux et qui a, même si tous ne s'accordent pas sur les dates, une bonne cinquantaine d'années… Presqu'un papi, donc :-) Ce que nous connaissons mieux, et qui n'a qu'une bonne vingtaine d'années, c'est le World Wilde Web et ce qu'il a rendu possible : l'accès à des milliards de pages. Mais cliquer c'est aussi polluer, ou risquer d'être surveillé. Il n'en reste pas moins qu'Internet est désormais le premier des médias. Ces modules pourraient également vous intéresser Qu'est ce qu'Internet ? Le fonctionnement d'Internet Le fonctionnement d'Internet Numérama Comment fonctionne Internet ? Depuis les années 50 jusqu'à aujourd'hui, le nombre d’ordinateurs reliés entre eux n’a cessé d’augmenter, et cela de manière exponentielle… Différents réseaux qui peuvent être locaux, (réseau administratif, réseau pédagogique, académie…) ou globaux, sont reliés entre eux (ou pas) avec un accès plus ou moins restreint de l’extérieur…
Les marques vendent aujourd’hui ce qu’elles jetaient hier 1Miliboo développe une filière de produits reconditionnés Une rayure, un léger impact, une petite tache… Que faire des meubles neufs abîmés lors de leur passage dans les stocks ou suite à un retour client ? « Traditionnellement, il est impossible de réinjecter ces produits dans le réseau de commercialisation, explique dans l’émission Innover pour le commerce le PDG et fondateur de Miliboo Guillaume Lachenal. Ils sont soit détruits et recyclés s’ils sont endommagés, soit écoulés sur des réseaux de déstockage. Le flux de produits n’est pas optimisé. Le site de vente de mobilier en ligne vient de décider de rompre avec ces pratiques peu écologiques : Miliboo lance en ce début d’année le programme « Reconditionné » afin de remettre en état les meubles endommagés et de leur donner une seconde vie. « Leur traitement est réalisé au siège de Miliboo, situé à Chavanod, près d’Annecy (74) », précise Ecommercemag.fr. 3Figaret met en vente ses chemises « imparfaites »
Les 7 thématiques de l’enseignement SNT décortiquées Ressource 2019, 03 Mars . Conférence . Lycée . Professeurs du secondaire . enseignement informatique . snt A l’occasion de l’ouverture le 15 mars prochain du Mooc SNT (Sciences Numériques et Technologie), l’Université de Nantes et Class’Code Pays de la Loire organisent une série de conférences permettant de découvrir les 7 axes thématiques abordés dans le programme scolaire. Ces conférences sont construites en 2 temps : 1. Toutes ces conférences sont ouvertes au public sur réservation et retransmises en direct depuis le site web de la formation continue de l’Université de Nantes et mises à disposition sur la plateforme Class’Code. Les thématiques : Les réseaux sociaux (5 mars) – la vidéoLa photographie numérique (7 mars) – la vidéoInternet (12 mars) – la vidéoLocalisation, cartographie et mobilité (14 mars) – la vidéoInformatique embarquée et objets connectés (21 mars) – la vidéoLe Web ( 26 mars) – la vidéoLes données structurées et leur traitement (28 mars) – la vidéo