Learning Management Systems 2011 The Definitive Buyer’s Guide to the Global Market for Learning Management Solutions is the industry’s most comprehensive market review and buyer’s guide for learning systems. The study is a must-have for learning and HRIT professionals and is essential for understanding current trends. While 2010 was a year of growth, expansion, and change, we expect 2011 to focus on market fragmentation, specialization, and globalization. includes data on market drivers, growth and requirements by segment, buyer needs, strategies for system selection, and research on implementation best practices. The report includes in-depth profiles and feature-by-feature evaluations of the top 30 solution providers. , (formerly RWD), , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , (SumTotal), , (Learn.com), , , and . To help organizations navigate the complex market for learning management solutions and identify their short list of providers, the study also includes Market Maps® which depict relevant differences among providers. Discussion of the evolution, history, and key market trends for the LMS
Accueil Formateur Apprenant Décideur Aspects légaux Contact Plan du site Version imprimable Haut de page Les Media Queries CSS3 - Alsacreations La spécification CSS3 Media Queries définit les techniques pour l'application de feuilles de styles en fonction des périphériques de consultation utilisés pour du HTML. On nomme également cette pratique Responsive Web Design, pour dénoter qu'il s'agit d'adapter dynamiquement le design à l'aide de CSS. Ces bonnes pratiques permettent d'exploiter encore plus les avantages de la séparation du contenu et de la présentation : l'intérêt est de pouvoir satisfaire des contraintes de dimensions, de résolutions et d'autres critères variés pour améliorer l'apparence graphique et la lisibilité (voire l'utilisabilité) d'un site web. Les plateformes exotiques sont concernées en premier lieu : navigateurs mobiles et tablettes, écrans à faibles résolutions, impression, tv, synthèses vocales, plages braille, etc. Approche historique Avec CSS2 et HTML4, il était déjà possible de spécifier un média de destination pour l'application d'une ou plusieurs feuilles de style. <! screen Écrans handheld print Impression
TICE 2012 à Lyon du 11 au 13 décembre 2012 - Grenoble INP - PERFORM Publié le 3 novembre 2011 Date de l'évènement : du 11 décembre 2012 au 13 décembre 2012 Organisé conjointement par l'Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL) et l'Ecole Nationale Supérieure des Mines de Saint-Etienne, sous le patronage de l'Université Numérique Ingénierie et Technologie (UNIT), la huitième occurrence du colloque TICE sera l'occasion de rassembler à Lyon, du 11 au 13 décembre 2012, la communauté scientifique et industrielle autour des thèmes « Nouvelles pédagogies et nouvelles technologies ». Elle sera placée sous la présidence de Stefano Cerri (LIRMM) et l'organisation en est confiée à Patrick Boiron (UCBL) L'évolution extrêmement rapide des connaissances, des techniques, des usages et des relations humaines aujourd'hui lance un défi permanent à la société de la connaissance que relèvent les institutions de recherche et d'enseignement supérieur et les entreprises.
LearningTechnologies What's the future (WTF)? The effect of emerging technologies on business and culture Brian Solis, Principal, Altimeter Group At work, and in our lives, we face a daily onslaught of new devices and tidal waves of information, opinion and noise. Brian Solis speaks about how this impacts the world of workplace learning both today and tomorrow. Brian will show how businesses are facing fierce pressure to change. Does organisational learning face the same sorts of pressures? Brian Solis is globally recognised as one of the most prominent thought leaders and published authors in new media.
How social technologies are extending the organization - McKinsey Quarterly - High Tech - Strategy & Analysis Companies are improving their mastery of social technologies, using them to enhance operations and exploit new market opportunities—key findings of our fifth annual survey on these tools and technologies, in which we asked more than 4,200 global executives how organizations deploy them and the benefits they confer. When adopted at scale across an emerging type of networked enterprise and integrated into the work processes of employees, social technologies can boost a company’s financial performance and market share, respondents say, confirming last year’s survey results. But this is a very dynamic environment, where the gains from using social technologies sometimes do not persist, perhaps because it takes so much effort to achieve them at scale. Some companies, respondents indicate, reaped fewer benefits and thus became less networked, while a smaller percentage learned how to deploy these technologies to become even more networked. Usage at scale and continued benefits Looking ahead
E-learning | E-learning 6 grandes tendances de la formation de 2017 à 2021 - Rapport | Thot Cursus Le Horizon Report 2017 Higher Education Edition est une enquête internationale qui brosse les grandes tendances pour les années à venir. Si l’enquête évoque l’enseignement supérieur, elle est aussi une mise au point sur des pratiques qui traversent le monde éducatif et celui de la #formation. Partagez sur les réseaux sociaux : ITEC Home | ITEC Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord. En effet, les propos des thuriféraires et autres évangélistes doivent être considérés avec circonspection voire méfiance, ceux des « grognons » (comme je les appelle chaleureusement) avec attention en ce qui concerne les alarmes qu’ils nous envoient. La classe inversée n’a rien d’innovant ! Introduction I.1. I.2. I.3. Introduction
Bilan réseaux sociaux 2011 : Mines d'or et champs de bataille Crédit photo: D.R Dans la guerre Google+ Facebook, en passant par l'introduction en bourse de LinkedIn, les réseaux sociaux ont marqué 2011. Intéressant de plus en plus les entreprises, ces médias bousculent les frontières de la vie privée et la confidentialité des données. La bataille fait rage entre les deux grands acteurs du web. Facebook sous surveillance pendant 20 ans Facebook riposte en intégrant le chat vidéo avec Skype. De son côté, Facebook rappelle via une page dédiée « Facebook for Business » comment faire pour monter sa page entreprise et la faire fructifier. Cela n'empêche pas Mark Zuckerberg de réfléchir à une introduction en bourse qui pourrait intervenir au printemps 2012, pour lever 10 milliards de dollars, et valoriser le site à 100 milliards de dollars. De son côté, le site de micro-blogging Twitter (250 millions de tweets par jour) se rénove et s'ouvre aux marques.
Structures de normalisation Thématique Technologies de l'information pour l'éducation, la formation et l'apprentissage, plus communément appelée normalisation du elearning et/ou des TICE. Secteur d'activité Il s'agit de disposer de normes qui permettent d’assurer l’interopérabilité et la ré-utilisation des ressources et des outils d’enseignement médiatisé et à distance pour avoir des systèmes ouverts & des données portables.Sont exclus du domaine d’application les standards non techniques : par exemple, les standards d’éducation, la définition des conventions culturelles, des objectifs d’apprentissage ou encore des contenus de formation spécifiques. Info complémentairesCommission de normalisation miroir des CEN TC353 et ISO/IEC JTC1/SC36. Etroites liaisons avec le CEN WS learning technologies & le CEN WS e-skills
Prospective en éducation : quels scénarios à prévoir ? European Journal of Futures Research (link is external) Cette revue scientifique en open access, lancée en 2013, est consacrée à la prospective et aux études futuristes, dans une approche comparative. Parmi les sujets récemment traités en éducation : le futur de l’éducation en Europe et l’innovation dans l’enseignement supérieur en 2025. Les scénarios élaborés imaginent, par exemple, une « explosion » de MOOCs, une publication scientifique presque instantanée avec une validation par les pairs à posteriori, la création de grands pôles universitaires régionaux, l’émergence d’un nouvel emploi de « relations publiques » dans les universités, qui facilite le dialogue entre recherche et entreprises. Millennium Project (link is external) Ce think thank a été fondé en 1996, après une étude de faisabilité de trois ans menée en particulier par l’Université des Nations unies (link is external). Federica Minichiello Centre de ressources et d'ingénierie documentaires du CIEP [1] J. [4] A.