Réforme du lycée, les essentiels | Portail pédagogique de l'académie de Toulouse Aller au contenu principal Réforme du lycée, les essentiels Vous n'avez pas encore autorisé les cookies requis. Acceptez les cookies nécessaires pour afficher ce contenu (bouton disponible au bas de l'écran) La réforme du baccalauréat s’appliquera à la session 2021 de l’examen. - Avec un temps dédié à l’accompagnement de l’élève pendant ses trois années de lycée pour l’aider dans ses choix de parcours - Avec trois enseignements de spécialité en classe de première, puis deux enseignements de spécialité approfondis en classe de terminale. Le site du ministère de l'éducation nationale Image Le nouveau lycée professionnel Le site de l'Onisep, secondes 2018-2019 Le site Horizon 2021 pour choisir ses enseignements de spécialité Le guide Onisep, "Après la 2nde générale et technologique, rentrée 2019" Copyright © 2021 - Rectorat de l'académie de Toulouse Mentions légales Accessibilité : non conforme
ORIENTATION ET ROLE DU CPE La loi d’orientation sur l’éducation (L. Jospin - 1989) place l’élève au centre du système éducatif avec un droit au conseil sur l’orientation et les formations et l’élaboration d’un projet d’orientation. En 2013, la loi d’orientation et de programmation pour la refondation apporte de nouveaux parcours d’information et d’orientation à la découverte du monde pro et éco et donne à l’orientation une place essentielle dans le parcours de l’élève. « L’orientation doit tenir compte des aspirations et des ambitions de l’élève, des perspectives professionnelles liées aux besoins prévisibles de la société, de l’économie et de l’aménagement du territoire.. Elles favorisent la représentativité équilibrée entre les femmes et les hommes parmi les filières de formation ». L’éducation à l’orientation doit etre une démarche continue cohérente collective et concertée. La création du parcours AVENIR en 2015 va permettre aux eleves de la 6e à la terminale de se doter des compétences pour s’orienter. ? C5.
Comparaison spécialité SVT en voie générale-STLBiotechnologies by geraldine.carayol on Genially Comment choisir entre STL-biotechnologies et voie générale SVT ? Les modalités d'enseignement sont-elles identiques? Comment se déroulent les activités au laboratoire ? Comment se passe le bac dans chaque formation? Quels domaines de la biologie sont étudiés ? Les enseignements suivis sont-ils similaires ? Quels horaires en 1ere etTale ? En savoir plus sur la série STL-Biotechnologies Quelles sont les poursuites d'études ? Les domaines de la biologie étudiés sont différents Voie générale spécialité SVT Des sciences de la vie et de la Terre au sens large : de l’échelle moléculaire à l’échelle planétaire autour de trois thématiques :• La Terre, la vie et l’évolution du vivant ;• Enjeux planétaires contemporains ;• Le corps humain et la santé.Travail interdisciplinaire en Enseignement Scientifique du tronc commun en première et terminale réunissant SVT, Mathématiques, Physique-Chimie. STL-biotechnologies Les enseignements de mathématiques, physique-chimie et anglais ont un statut différent
L'accompagnement personnalisé au collège Les fiches pédagogiques pour mettre en œuvre l'accompagnement personnalisé portent sur la maîtrise de la langue française et les mathématiques et s'adressent à tous les profils d'élèves. Diagnostic, prise en charge, évaluation et prolongements La démarche d'ensemble de l'accompagnement personnalisé est précisée dans un document-cadre, rédigé sous l'autorité des corps d'inspection : diagnostic, prise en charge, évaluation, prolongements éventuels. Ces fiches pédagogiques, à destination de l'ensemble des élèves, sont structurées en quatre étapes. Les difficultés abordées sont diverses : du problème pédagogique général au savoir-faire plus ponctuel, sans oublier la méthodologie. Chaque fiche aborde un sujet, certains sujets peuvent être étudiés sur plusieurs séances. Les fiches présentées ne constituent pas des modèles mais des exemples possibles de thématiques à aborder en accompagnement personnalisé.
Que faire après un bac technologique ? Bac STAV Préparés aux domaines de l’agronomie et du vivant, les bacheliers STAV peuvent continuer des études supérieures dans les domaines de l'agriculture, de l'agroalimentaire ou du service en milieu rural. BTSA (brevet de technicien supérieur agricole) La majorité des bacheliers STAV préparent un BTSA (2 ans) avec 16 spécialités au choix. Ils peuvent opter pour des spécialités non agricoles du BTS, mais la priorité est souvent donnée aux bacheliers STL ou STI2D. BUT (bachelor universitaire de technologie) Une mention du BUT (3 ans) est à signaler : génie biologique. École d'ingénieurs Quelques écoles d'ingénieurs préparent au domaine de l'agriculture (5 ans). Licence Les licences sciences de la vie, chimie ou physique (3 ans) sont peu adaptées, car des connaissances et compétences scientifiques sont attendues. Prépa TB (technologie-biologie) Cette prépa (2 ans) accueille quelques bacheliers STAV avec un bon dossier. Bac STD2A DN MADE (diplôme national des métiers d'art et du design) Bac STHR
Orientation active L'orientation active s'inscrit dans un processus continu en totale cohérence avec l'un des trois points clés de la réforme du lycée : « mieux orienter » avec une orientation plus progressive, plus ouverte et plus juste. L'orientation active permet aux lycéens d'accéder à une information générale sur les filières de l'enseignement supérieur mais également à un conseil personnalisé. 1 - La généralisation de la phase de conseil d'orientation anticipé dans le cadre de la réforme du lycée Il convient de veiller à la cohérence de l'ensemble des actions suivantes : 1.1 L'information et le conseil en classe de première Le conseil anticipé participe des objectifs de l'orientation tout au long de la vie. 1.2. Les relations entre lycée et enseignement supérieur doivent être renforcées pour contribuer à diversifier l'information fournie à l'élève sur les possibilités qui s'offrent à lui, notamment en première. 2 - Le pilotage académique facilitateur de la démarche d'orientation
Que faire après un bac général ? Licence La licence (3 ans) se prépare au sein d'une université. Les bacheliers généraux s'inscrivent principalement en licence, en vue d'acquérir des connaissances générales dans un domaine d'études donné avant de se spécialiser dans le cadre du master (2 ans). Les mentions de la licence Art, droit et science politique, économie et gestion, lettres et langues, santé, sciences humaines et sociales, sciences et techniques des activités physiques et sportives, sciences, sciences pour l'ingénieur… : vous avez le choix parmi près de 50 mentions, auxquelles s'ajoutent les doubles cursus (sciences et musicologie par exemple). Attendus Parcoursup Avant de vous inscrire, renseignez-vous sur les enseignements dispensés dans chaque mention susceptible de vous intéresser et sur les attendus Parcoursup en termes de connaissances et de compétences. Licences avec parcours d'accès à la santé BUT (bachelor universitaire de technologie) Le BUT (3 ans) est proposé par les instituts universitaires de technologie.
Bulletin officiel n° 13 du 31 mars 2006 RENTRÉE SCOLAIREPréparation de la rentrée 2006NOR : MENE0600903C RLR : 510-0 ; 520-0 CIRCULAIRE N°2006-051 DU 27-3-2006 Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale Promouvoir l’égalité des chances et améliorer les conditions de la réussite scolaire pour une meilleure insertion sociale et professionnelle des jeunes sont les deux priorités pour la rentrée 2006. I - À l’école primaire, apprendre à lire et maîtriser les apprentissages fondamentaux Dès le premier degré, l’école doit permettre à chaque élève d’acquérir les connaissances et les compétences du socle commun. II - Au collège, maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun Dans le prolongement de l’école primaire, le collège doit conduire chaque élève à acquérir les connaissances et compétences du socle commun et à préparer son orientation. IV - Refonder l’éducation prioritaire
Licences de santé : PASS ou en L.AS ? À la rentrée 2020, deux nouvelles principales voies d’accès aux études de santé remplaceront la PACES. Ces deux licences, appelées PASS et L.AS, sont accessibles via Parcoursup. Voici les cinq questions à se poser pour mieux comprendre la démarche à suivre lors de votre inscription. Il n’est déjà pas toujours facile de s’y retrouver sur Parcoursup, cela peut l’être d’autant plus quand les formations sont elles-mêmes en pleine restructuration. La première année commune aux études de santé (PACES) vit ses dernières heures, ou plutôt ses derniers mois. Dès septembre 2020, les futurs médecins auront le choix entre deux nouvelles voies pour suivre ces fameuses études de santé. D’un côté, le parcours d’accès spécifique santé (PASS) et de l’autre, la licence avec option "accès santé" (L.AS). Lire aussi 1. Lorsque vous vous rendez sur Parcoursup, vous avez accès à une carte interactive. 2. À côté du nom de l’université, un rond coloré s’affiche. 3. Ces deux parcours sont des licences. 4. 5.
La nouvelle prépa ECG : économique et commerciale voie générale Quels bacheliers en prépa ECG ? La voie générale s'adresse exclusivement aux bacheliers généraux. Profil souhaité : avoir suivi un enseignement de mathématiques en terminale (spécialité ou option), ce qui suppose d'avoir choisi la spécialité mathématiques en classe de première. Outre un bon niveau en mathématiques, des résultats satisfaisants dans les disciplines littéraires (français, philosophie, langues, histoire et géographie) sont attendus. Au programme de la prépa ECG La voie générale propose un tronc commun en lettres, philosophie et langues, et donne à choisir entre deux options en mathématiques et en sciences humaines et sociales. Aucune des deux options de mathématiques, mathématiques appliquées ou mathématiques approfondies, ne nécessite d'avoir poursuivi la spécialité mathématiques en terminale. Quels concours après une prépa économique et commerciale voie générale ? Le concours BCE (21 écoles).Le concours Ecricome (4 écoles). Autres écoles accessibles Au programme de la prépa ECG
Aide au choix de spécialité LLCER: comparaison des programmes de "LLCER anglais" et "LLCER anglais monde contemporain" - Anglais - Pédagogie - Académie de Poitiers La rentrée 2020 verra la mise en place de l’enseignement de spécialité LLCER (langues, littératures et cultures étrangères et régionales) "anglais, monde contemporain" en première et terminale générales. Il s’agit là d’une nouvelle déclinaison de cet enseignement de spécialité, qui est donc dorénavant offert aux élèves de première et terminale en : allemand anglais anglais monde contemporain espagnol italien Il convient de rappeler que l’élève ne peut choisir que l’une de ces déclinaisons au titre de l’enseignement de LLCER et que le niveau d’exigence (en matière d’investissement comme en matière d’attendus à l’examen) est identique. Pour faciliter le conseil aux élèves de seconde intéressés par cet enseignement de spécialité en anglais pour la poursuite de leur parcours en LVE, vous trouverez au bas de cet article un document présentant des tableaux comparatifs : objectifs, programmes, compétences travaillées, types de supports mobilisés…
Découvrir l'industrie | Semaine de l'industrie Loin des clichés, l’industrie est un secteur dynamique, qui recrute et où des carrières valorisantes sont menées ! Avec les nouvelles technologies, l’industrie se modernise, de nouveaux métiers, tournés vers l’innovation et les technologies numériques, apparaissent et les compétences recherchées évoluent. Le 20 novembre 2017, lors de l’installation du Conseil national de l’Industrie (CNI), le Premier ministre Edouard Philippe, a annoncé vouloir renforcer le rôle des filières industrielles, chacune identifiée par un Comité stratégique de filière (CSF): Aéronautique, Alimentaire, Automobile, Bois, Chimie et Matériaux, Eau, Ferroviaire, Industries pour la construction, Industries électroniques, Industries navale et maritime, Industries des nouveaux systèmes énergétiques, Industries et Technologies de santé, Mines et métallurgie, Mode et Luxe, Nucléaire et Transformation et valorisation des déchets. Aéronautique et spatial Agro-alimentaire Ameublement et aménagement des espaces de vie Bois Chimie
Réforme du lycée : quelles spécialités pour quelles études ? INFOGRAPHIE. Élèves de seconde, vous inaugurerez en 2019-2020 la nouvelle formule du lycée et les spécialités, qui remplacent les séries. Pour quelles disciplines devez-vous opter selon votre projet d'études ? La réponse en images. Mise à jour à venirLes informations disponibles dans cet article seront prochainement actualisées et enrichies de nouvelles formations de l'enseignement supérieur. C'est l'une des nouveautés majeures de la réforme du lycée et du baccalauréat : les séries de la voie générale – ES, L et S – vont être supprimées et remplacées par des spécialités. Quatre ou cinq vœux de spécialités Dès le deuxième trimestre de seconde, vous devrez indiquer quatre vœux de spécialités pour la première. Vous aurez droit à un cinquième choix si l'une de celles que vous visez est une spécialité dite "rare" (les cinq dernières de la liste citée). Un parcours idéal mais pas déterminant INFOGRAPHIE. Quatre ou cinq vœux de spécialités Un parcours idéal mais pas déterminant