Social Psychology About the Course Coursera's largest class is back by popular demand! Beginning July 14, 2014, Social Psychology will feature a fresh line-up of special events, guest experts, and material intended to delight psychology lovers around the world. Course Description from Professor Plous: Each of us is dealt a different hand in life, but we all face similar questions when it comes to human behavior: What leads us to like one person and dislike another? Our focus will be on surprising, entertaining, and intriguing research findings that are easy to apply in daily life. Course Format The class will consist of lecture videos, most of which are 10-20 minutes long. NEW IN 2014: To help students who have a busy schedule or don't speak English as their first language, the course will include a one-week break in the middle (August 4-10) so that anyone who has fallen behind can catch up on missed videos or readings.
The Conversation: In-depth analysis, research, news and ideas from leading academics and researchers. [Entretien] Robert-Vincent Joule R.-V. Joule : Professeur de psychologie sociale à l’Université de Provence (Aix-en-Provence, France). Entretien réalisé en février 2003. Sylvain Delouvée : Merci d’avoir accepté cet entretien. Robert-Vincent Joule : C’est une question difficile… vous placez la barre très haut en ce début d’entretien… mais je ne me défilerai pas. Sylvain Delouvée : Pour celles et ceux qui ne connaissent pas vos travaux, comment, en quelques mots, présenteriez-vous vos thématiques de recherches ? Robert-Vincent Joule : Deux domaines, au cœur de la vie sociale, me passionnent et m’ont toujours passionné : celui du changement d’attitude et celui du changement comportemental. Sylvain Delouvée : Lors d’un entretien accordé à la Radio Nationale Dolmate (1) vous répondiez avec Jean-Léon Beauvois aux critiques qui sont souvent adressées à vos travaux sur les « armes » que vous fournissez aux manipulateurs. Robert-Vincent Joule : Je ne le pense pas. Il y a là de quoi alimenter la réflexion. 1.
La théorie de la dissonance cognitive une théorie âgée d’un demi-siècle Selon la théorie de la dissonance cognitive, lorsque les circonstances amènent une personne à agir en désaccord avec ses croyances, cette personne éprouvera un état de tension inconfortable appelé dissonance, qui, par la suite, tendra à être réduit, par exemple par une modifi cation de ses croyances dans le sens de l’acte. Notre article se propose de présenter cette théorie dans ses grandes lignes. Dans les expériences sur la dissonance, on amène par exemple le sujet à donner des arguments en faveur de la peine de mort alors qu’il est contre (il réalise donc un acte dit « problématique »). Aussi étonnant que cela puisse paraître, lorsque nous sommes amenés à agir contrairement à nos convictions, nous avons ainsi tendance à justifier nos actions et à adapter nos opinions à nos comportements. Genèse de la théorie Léon Festinger. Un séisme en Inde. 1. Au coeur de la théorie Une théorie de la consistance ? Un animal rationalisant. Éveil de la dissonance.
The Physics Classroom Pr. Nicolas Michinov, Enseignant-chercheur saurieng Tạo chí Da Màu – Văn chương không biên giới VƯƠNG-TRÍ-NHÀN