Face swapping ou data visualisation : la (dés)information du futur – A l’école, ici et là – Lékol, isi d'laba A l’occasion de l’atelier « Info-intox, comment construire ensemble l’esprit critique », deux professeurs documentalistes de La Réunion présentent le site emi.re et expliquent comment ils travaillent. Alexandra Maurer (coordonnatrice du Clemi à La Réunion) et Denis Weiss. Saviez-vous qu’on peut désormais modifier le mouvement des lèvres sur une vidéo, pour faire dire à quelqu’un ce qu’il n’a jamais dit ? Pourquoi avoir créé ce site spécifique « emi.re » dans l’académie réunionnaise ? Denis Weiss. Alexandra Maurer. D.W. Quelles sont les vidéos les plus récentes sur votre site ? A.M. D.W. Comment expliquer que même les adultes ne connaissent pas certaines informations que vous mettez en ligne, par exemple le face swapping ? D.W. A.M. D.W. Propos recueillis par Véronique Hummel (*) Voir le « face swapping » dans la rubrique Deep Fake du site emi.re. WordPress: J'aime chargement…
Comment Capgemini met l’éthique au cœur de l’intelligence artificielle à travers ses métiers Le modèle des ESN (Entreprise de Service du Numérique) a besoin d’évoluer. La décomplexification des leviers d’acquisition d’audience digitale, la multiplication des agences de développement et de communication digitale ou encore la croissance du travail à distance et de l’offshore, a entraîné une perte de valeur de leur proposition. Celles-ci tendent à avoir une offre de moins en moins différenciée, noyée dans la masse tout en ayant des revenus (honoraires) toujours plus bas, mais toujours trop chers pour leurs clients. Nous avons créé un nouveau modèle d’Agence ou d’ESN (appelez ça comme vous le souhaitez), qui s’aligne sur les objectifs de ses clients et de ses collaborateurs. Le chemin vers le changement Cela ne s’est pas fait tout de suite, ni sans mal, et on est toujours en cours d’amélioration! L’électrochoc est venu en 2017 Nous avions signé un projet trop important pour nous. Il nous restait 3 ou 4 mois de trésorerie pour tenir. Cela a l’air simple et évident comme ça.
Le transfert du quotidien « Libération » à une fondation suscite des réserves A l’heure où tous les journaux rêvent d’indépendance capitalistique, difficile de critiquer l’annonce faite par Altice Médias. Le groupe du milliardaire Patrick Drahi a annoncé, jeudi 14 mai, que Libération, dont il est propriétaire depuis 2014, allait être placé dans un « fonds de dotation pour une presse indépendante ». Le quotidien, créé par Jean-Paul Sartre et Serge July en 1973, sortira du giron d’Altice. Altice France, qui possède SFR, BFM-TV et RMC, assure qu’il « dotera substantiellement » la structure, et continuera à éponger les pertes du quotidien « tant que cela sera nécessaire », promet M. Lire aussi Altice Médias met en place des mesures de chômage partiel M. Article réservé à nos abonnés Lire aussi Remous entre la direction et la rédaction de « Libération » Mais quel prix aurait pu tirer le magnat des télécoms d’un journal fortement endetté ?
Exercice. Désinformations ? C'est faux ! Et de nombreux journalistes, dont Philippe Vandel ont pourtant repris cette information et cette photo a été retweetée des milliers de fois. Pour plus de crédibilité, ces photos étaient accompagnées de celle du sphinx, photo été prise dans un parc d'attraction au Japon, le Tobu World Square, où l'on peut admirer les plus beaux édifices du monde en miniature... Voici la photo originale, prise par Mikey Smith fact checkin de libération Notions clés La viralité de l'information Soroush Vosoughi, Deb Roy et Sinan Aral ont étudié la manière dont des nouvelles, fausses et vraies, ont été diffusées sur Twitter entre 2006 et 2017. Conclusion de cette étude.Les fausses informations sont, en moyenne, diffusées beaucoup plus rapidement et plus largement que les vraies. Voir également article France Info. Comment circulent les informations sur Facebook ? Comment les informations circulent Outils Décodex Le journal Le Monde propose Décodex, un kit téléchargable pour décoder les informations. Kit
L’association Pro France | Origine France Garantie gouvernance et statuts L’association Pro France est composée d’un Bureau et de 2 organes de gouvernance : les fonctions stratégiques et politiques sont assurées par le Conseil d’Administration,les fonctions techniques et opérationnelles sont gérées par le Comité Technique, présidé par Pro France L’ensemble des membres de l’association sont invités chaque année à se réunir en Assemblée Générale. Par ailleurs, l’association bénéficie du soutien de ses partenaires qui sont de grands acteurs privés – entreprises et organisations professionnelles – fleurons de la Marque France et qui souhaitent apporter une aide à la réalisation des projets de l’association. Le bureau Le Bureau assure collégialement la gestion courante de l’association et veille à la mise en œuvre des décisions du Conseil d’administration. Membres du Bureau M. Le conseil d’administration Les membres du Conseil d’Administration pour la période 2017-2020 sont (élections du 10 novembre 2017) : M. L’assemblée générale Le comité technique
Tribune : Des hauts fonctionnaires du ministère dénoncent le projet réactionnaire de JM Blanquer "Nous observons, consternés, un système éducatif détourné de ses fondements républicains et de ses valeurs et ne pouvons nous taire". C'est un groupe d'une quinzaine de hauts fonctionnaires de ce même ministère (Dasen, inspecteurs généraux, cadres du ministère) qui nous a fait parvenir cette tribune. Les mentions de deux rapports internes non publiés de l'Inspection générale montre l'origine du texte. Ils dénoncent une "mise au pas" du ministère qui va des cadres aux enseignants de terrain astreints à suivre des guides pédagogiques. Nous, enseignants, formateurs, chercheurs, inspecteurs du premier et second degrés, inspecteurs généraux, directeurs académiques, cadres de l'administration centrale, sommes des témoins privilégiées et informés de la situation actuelle de l'école. Or aujourd'hui, nous ne pouvons plus nous taire. Nous voyons tout d'abord un immense mensonge. Mise au pas Scientisme Un projet réactionnaire Éducation à la citoyenneté et laïcité dévoyés Groupe Grenelle
La désinformation ne touche pas seulement les jeunes et les personnes peu diplômées Des jeunes qui n’ont pas appris à s’informer en ligne ? Des retraités qui peinent à naviguer sur les réseaux sociaux ? Des personnes peu diplômées et qui lisent peu la presse traditionnelle ? Les Décodeurs ont tenté de dresser un portrait-robot des consommateurs de sites d’information peu fiables. Premier enseignement : les données de Médiamétrie relativisent la portée des sites de désinformation. Les sources peu fiables touchent un public de « 7 à 77 ans » Le débat sur la désinformation focalise souvent sur les jeunes lecteurs, qui en seraient les premières victimes. « Il faut former les citoyens, et notamment les plus jeunes, pour les aider à reconnaître les fausses informations, à les appréhender, à s’en protéger », insistait, par exemple, Françoise Nyssen, à l’époque ministre de la culture, lors du débat sur la loi relative à la lutte contre les fausses informations à l’été 2018. Pourtant, les jeunes ne semblent pas être des cibles privilégiées pour les sites les moins fiables.
Influence : pourquoi certains en ont, et d'autres non Chroniques d’experts Carrière Le 11/07/2016 Temps de lecture : 6 minutes Comment identifier ceux qui ont réellement du poids dans votre secteur d’activité ? Il y a encore quelques années, en France, parler de l’influence dans le monde professionnel était un sujet tabou réservé aux seules relations publiques. Un cercle de plus en plus large Plateforme de référence du monde professionnel, LinkedIn a matérialisé début 2016 l’extension de sa notion d’« Influencer » en sélectionnant dans chaque pays les dirigeants qui représentaient, selon lui, le mieux ce concept. Pour décrypter la notion d’influenceur, il est surprenant et intéressant de voir que Wikipedia ne la traite pas directement et renvoie à la définition des « relais d’opinion » : Le « relais d’opinion » est généralement défini comme « une personne qui exerce une influence sur son entourage et (ou) qui échange des informations orales sur les produits et les marques ». Le savoir, c’est le pouvoir Question de légitimité
Le confinement n’a pas révolutionné l’espace public numérique, mais il a accéléré sa transformation | la revue des médias Pendant la période de confinement, sans possibilité d’interaction physique collective, les citoyens n’ont pu s’informer et s’exprimer que par le biais des médias à disposition dans leur foyer. Plus qu’un bouleversement radical des modalités d’accès à l’information et de débat public — l’un des domaines de la vie sociale affecté par cette séquence —, le confinement a entraîné une accélération des mutations déjà à l’œuvre. Isolement physique, temps disponible, actualité dense et enjeux complexes : tous les ingrédients étaient en place pour intensifier le processus de transformation de l’espace public. Les deux dimensions fondamentales de transformation de l’espace public Deux dimensions sont primordiales pour comprendre la nature de cette transformation : la première est la centralité acquise par l’Internet, qui se situe désormais au cœur des pratiques informationnelles et du débat public. Explosion record de la consultation d’information en ligne Source : ACPM/OJD. Source : Facebook.
Qu'est-ce que la post-vérité et quel est son impact sur l'école ? Certains élèves, certaines familles ont contesté et contestent l’enseignement de la Shoah, du darwinisme, ou de certaines doctrines économiques. Le mouvement s’est aujourd’hui amplifié. L’antisémitisme prospère à nouveau sur fond de haine et de contre-vérités, les théories du complot se propagent dans une atmosphère de suspicion généralisée. Post-vérité : le mot est assurément nouveau, même si le phénomène qu’il décrit est au travail dans nos sociétés depuis quelque temps déjà. « La post-vérité, explique la philosophe Myriam Revault d’Allonnes dans un livre à mettre entre toutes mains (La Faiblesse du vrai [Seuil, 2018]), porte avant tout atteinte aux vérités de fait (relatives à des événements contingents, à des faits qui ont eu lieu mais dont la nécessité ne s’impose pas) plutôt qu’aux vérités scientifiques et rationnelles qui, dans la modernité, ne sont plus guère remises en cause. » Indifférence au vrai S’il est une institution en première ligne, c’est bien l’école. Du même auteur