Python et Arduino pour le personnel de laboratoire - Site disciplinaire de Physique-chimie Site disciplinaire de Physique-chimie Rechercher dans le site Accueil du site > Ressources > Numériques >Python et Arduino pour le personnel de laboratoire Python et Arduino pour le personnel de laboratoire vendredi 21 février 2020 popularité : 5% Les liens ci-dessous permettent d’avoir accès aux documents présentées lors de la formation des personnels de laboratoire à la programmation en langage Python et à l’usage de microcontrôleurs. Arduino(R) : Langage de programmation : et des compléments : Sites favoris 1 site référencé dans ce secteur Brèves 14 mai 2011 - Lettres Tic’Edu Afin de mieux connaître les besoins des lecteurs de la lettre TIC’Édu, la DGESCO lance une enquête (...) Top Articles Les plus populaires Publications Derniers articles publiés Navigation Articles de la rubrique Statistiques Dernière mise à jour jeudi 16 décembre 2021 Publication Visites
Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École Sommaire Le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a souhaité faire de l'année scolaire 2019-2020 l'« Année des mathématiques ». Des actions et événements sont ainsi proposés tout au long de l’année scolaire. Consulter la page éduscol dédiée, régulièrement mise à jour. Du 27 au 31 janvier 2020, se déroulera la « Semaine mathématiques et numérique ». Une page éduscol est consacrée à cette semaine, on y retrouve toutes les actions prévues. Quelques exemples de sites académiques qui proposent des ressources numériques en mathématiques : Le site mathématiques de l’académie de Dijon met à disposition des applications réalisées par un enseignant, Christophe Auclair : pour tablettes, pour ordinateurs. Sur le site de la Dane de Grenoble, Emmanuel GAUNARD, professeur de mathématiques a compilé diverses possibilités d'utilisation des tablettes en mathématiques. L’académie de Poitiers a mis en ligne différentes séquences pédagogiques autour de ressources numériques : - BRNE italien
Radioactivité - Physique-Chimie - Éduscol Ce dossier, consacré à la radioactivité, propose tout d’abord un point historique sur sa découverte, puis s’intéresse à l’origine des radionucléides et enfin propose un bilan sur les nombreuses applications de la radioactivité. Il est enrichi de nombreuses ressources numériques comme par exemple des animations, des infographies, un quiz « tester vos connaissances » et un livret complet téléchargeable au format PDF (environ 1,2 Mo). Un scénario de l'académie de Clermont-Ferrand intitulé « Étude de la décroissance radioactive » pour les classes de première est disponible sur l'Édubase. Rentrée 2020 - Rentrée 2020 : priorités et positionnement À consulter Présentation des priorités pédagogiques de rentrée Présentation des priorités pédagogiques par Édouard Geffray - Directeur général de l'enseignement scolaire (Dgesco) École Dans le contexte particulier de cette rentrée scolaire, la priorité est donnée à l'enseignement du français et des mathématiques jusqu'aux vacances d'automne, afin de permettre à chaque élève de consolider, revoir et approfondir ses apprentissages dans ces domaines, sans délai. Ces préconisations guideront l'enseignement de la première période de l'année scolaire 2020-2021. L'observation fine des acquis des élèves, dès les premiers jours de l'année scolaire, est particulièrement importante, cette année encore plus encore que d'habitude, pour identifier les besoins de consolidation de chacun et mettre en place au plus tôt les actions de différenciation nécessaires. Inscrits dans le quotidien de la classe, ces diagnostics peuvent être utilement affinés à l'aide d'outils, individualisés et/ou collectifs. Collège
Les Outils Les Outils Cadenas numériques Codes sonores Objets Messages secrets Faux documents Des images et des codes Codes visuels Réalité augmentée Qr Codes Bande-annonce Faites parler des personnages historiques ou fictionnels avec Photospeak. Genially vous permet de transformer des présentations en vidéos au rendu génial! Deux mots: simple et rapide! +info Avec Imovie, créez des bande-annonces de qualité supérieure. Bande-Annonce C. Genially c'est: d'un simple impressionnant! Genially C. Imovie c'est: un logiciel de montage vidéo puissant.un incroyable outil de bande-annonce prêt à l'emploi, vous n'avez plus qu'à insérer vos images.un éditeur de fond vert sur ordinateur ou tablette. Imovie C. Quik c'est: importer des photos et des mélodies rapidement et simplement.une application légère et intuitive. Quik C. Photospeak c'est: faire parler des personnages historiques ou fictionnels.rapide et facile d'utilisation, sélectionnez vos zones (bouches, yeux) et c'est prêt. Photospeak Une bande-annonce à la Star Wars! Musical
Épreuve de l'enseignement de spécialité « physique-chimie » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat Cette note de service définit l'épreuve de l'enseignement de spécialité physique-chimie de la classe de terminale de la voie générale. Elle est applicable à compter de la session 2021 du baccalauréat. L'épreuve de cette spécialité est constituée d'une partie écrite d'une durée de 3 heures 30 minutes et d'une partie pratique d'une durée de 1 heure. Chaque partie est notée sur 20 points. La note finale sur 20 points de l'épreuve de spécialité physique-chimie est obtenue en multipliant par 0,8 la note sur 20 points de la partie écrite et par 0,2 la note sur 20 points de la partie pratique et en additionnant ces deux résultats. Objectifs Partie écrite Durée : 3 heures 30 Structure La partie écrite comporte trois exercices indépendants et s'appuie de manière équilibrée sur différents thèmes des programmes. Le sujet précise si l'usage de la calculatrice, dans les conditions précisées par les textes en vigueur, est autorisé. Notation Cette partie est notée sur 20 points. Durée : 1 heure A. B.
Les labos du lycee Évolution de l'enseignement de la physique et de la chimie - Physique-Chimie - Éduscol Document conçu par l'inspection générale, groupe physique-chimie. Le présent document propose des repères de formation visant, d’une part, à positionner en termes d’acquis le cycle terminal par rapport à la classe de seconde, et, d’autre part, à préciser les objectifs à atteindre pour permettre aux élèves de poursuivre un parcours scientifique au-delà du baccalauréat. Ce texte ne se substitue donc pas aux programmes officiels des classes de première S et terminale S, dont la lecture attentive est indispensable, en particulier en ce qui concerne les préambules qui éclairent pleinement les notions, les contenus et les objectifs de la formation.
Le codage et l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie (2018-2019) - Physique-Chimie - Éduscol Introduction Les académies qui ont participé aux TraAM 2018-2019 ont axé leurs productions sur la thématique du codage et de l’algorithmique pour l’enseignement de la physique-chimie. Les six académies ayant contribué cette année à ce projet national ont élaboré différents types de scénarios pédagogiques, testés en classe, pour lesquels les objectifs de la pratique innovante, le contexte pédagogique, les outils ou fonctionnalités nécessaires ainsi que des exemples d’usages ont été définis. Les scénarios font également le bilan des apports et des freins rencontrés lors de la mise en œuvre en classe. Synthèse des travaux La synthèse des travaux académiques a été réalisée sous forme interactive. Conclusion Dans le cadre des enseignements de physique-chimie, les élèves utilisent fréquemment des logiciels de simulation, d’acquisition ou de traitement de données basés sur des algorithmes et des programmes qui leur sont inconnus la plupart du temps. Constitution du groupe de travail national
S'CAPE-Cartes de rôles Je vous propose ici neuf cartes de rôles à destination de vos élèves ou de vos stagiaires, permettant d’organiser le travail coopératif ou collaboratif. Le modèle utilisé est celui de notre site. L’élaboration est volontairement simple : une icône de personnage, un rôle, un court texte descriptif. Les illustrations sont issues du site Freepik, à peine retouchées pour leur donner une unité visuelle. Vous trouverez en haut de l’article le pdf avec les neuf cartes, ainsi qu’un fichier au format Powerpoint avec d’autres personnages et rôles. Pour trouver l’inspiration, je ne saurais trop vous conseiller le travail de Rémi Massé sur le site FlipMusicLab. Un support imprimé en 3D Damien Bourdet vous propose aussi deux fichiers pour imprimer un support pour vos cartes !