C'est quoi une adresse IP ? Les classes d'adresses IP Dans cette partie : nous allons revenir rapidement sur la différence entre les d’adresses IPv4 et d’adresses IPv6,nous regarderons plus en détail la notion de réseau,nous parlerons des classes d’adresse IPv4,et enfin, nous étudierons les masques réseaux et les sous-réseaux (nous ferons un peu de calcul). Au sommaire : Rappels commençons par quelques petits rappels : IPv4 les adresses IP sont constituées par 4 octets (1 octet = 1 byte (8bits) est un nombre allant 0 à 255, voir : Bit Byte Octet ?) IPv6 pour votre information, les adresses IPv6 sont constituées de 8 nombres de 16 bits (16 bits = des nombres de 0 à 65535)Elles sont écrites en hexadécimal, et chaque nombre est séparés par des « : »Les « 0 » inutiles n’ont pas obligation d’être écrits.En voici un exemple : b5f1:4d:452c:58fe:e74:4712:A5ff:41ba. Pour vous aider, j’ai rédigé un petit article qui explique comment faire simplement les conversions entre décimal,binaire et hexadécimal. Les réseaux Un petit exercice Pourquoi 254 ? Classe A
SNT seconde Enseignement SNT Internet Le web Les réseaux sociaux Les données structurées et leur traitement Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés La photographie numérique Activités pédagogiques Reseau Activités pédagogiques Reseau Pour faire acquérir les compétences associées aux notions de réseau, voici quelques activités: Conditions d'utilisation: classe de 30 élèves: 6 îlots de 5 élèves. Mise en binôme 2 îlots avec à disposition suivant les activités: 1 smartphone Android (ou tablette Android) par îlot + pour les 2 îlôts une box (netgear ou Cisco) + 1 Carte RaspberryPi + câble Ethernet. Malheureusement l'utilisation de nos postes informatiques ne sont pas toujours possibles pour nos activités réseau. L'intérêt de commencer tranquillement avec uniquement un mini réseau local pour uniquement 2 îlots est de limiter les soucis. Il est aussi possible de commencer avec des applications en mode point à point Bluetooth comme un bouton connecté type Nodon ou encore une prise 230V commandée en Wifi. Activité n°1 (utilisation d'un réseau, strucuture d'un réseau) Cette activité peut être faite en classe entière avec intervention de quelques éléves dans la classe. Vidéo n°1, vidéo n°2 ,vidéo n°3
Le Web — Ab Absurdo ⚠️ Attention ! ⚠️ Cette page ne sera plus mise à jour. La description de cette séquence (et les améliorations qui lui seront apportées sont disponibles sur mon site de SNT. Une fois n'est pas coutume, cette séquence est publiée avant d'avoir été mise en œuvre. Avertissement Cette séquence est publiée avant d'avoir été mise en œuvre en classe. Il est donc probable qu'il y ait des choses qui ne fonctionnent pas, trop difficiles ou trop faciles, que les temps indiqués soient fantaisistes. À utiliser à vos risques et périls ! Contexte Cette séquence couvre le thème « Le web » du programme, en quatre séances d'une heure et demie. Cette séquence suppose que les élèves ont accès à un ordinateur pour chacune des séances. Durant cette séquence, les élèves seront amenés à consulter mon site web sur la SNT : lors des activités sur ordinateur, plutôt que de distribuer un énoncé papier, celui-ci est publié sur mon site web. Programme Cette séquence ne couvre pas les points suivants : Documents Déroulement
Enseignement d'exploration ISN Les activités marquées avec une sont optionnelles. Grille récapitulative Activités/Connaissances Pour un parcours individualisé ;) Les bases Python (A faire en priorité): Le codage binaire (1) Le codage binaire (2) Le codage binaire (3) Machine binaire (4) Le codage binaire (5) Codage du texte Fichiers de données CSV Les dictionnaires Python Linux - Systèmes d'exploitation (OS) Linux (OS) - Les commandes Linux (OS) - Les processus Réseau informatique Serveur Web Systèmes embarqués Algorithmes de référence Langage P5js / Javascript Idées Projets - Activités Activités Term NSI ( Christophe Béasse - Mars 2019 )
Qu’est-ce qu’une adresse IP, un nom de domaine et une URL ? Chaque ordinateur directement connecté à internet possède une adresse IP. Pour se connecter à l’un d’eux, il est compliqué de retenir et manipuler un ensemble de chiffres (adresse IP).Le but d’un nom de domaine est de retenir et communiquer facilement l’adresse d’un site Web. Par exemple, le nom de domaine : coursinfo.fr est plus simple à mémoriser que 213.186.33.16 Le rôle du serveur DNS (Domain Name System) est tout simplement d’associer un nom de domaine à une adresse IP, un peu comme la ferait un annuaire téléphonique avec les numéros de téléphone et les noms des usagers. Dans cet exemple, je veux me connecter au site web coursinfo.fr : mon ordinateur demande au serveur DNS : quelle est l’adresse IP correspondant au nom de domaine coursinfo.frle serveur DNS recherche dans se table de correspondance quelle est l’adresse IP associéele serveur DNS répond à mon ordinateur que l’adresse IP est : 213.186.33.16 3. Prenons l’exemple : cette URL se compose de 4 blocs :
Anniversaire du RGPD: Les géants du Web continuent de «marchandiser les données personnelles» Le règlement général sur la protection des données (RGPD) fête son premier anniversaire ce samedi. Le grand public a pris conscience de la quantité de données personnelles collectées par les géants du Web. Mais sur les 145.000 plaintes et 440 enquêtes ouvertes par les autorités européennes, une seule a abouti à une sanction majeure, contre Google en France. Ce samedi, le RGPD souffle sa première bougie. Sigle technocrate so européen, le Règlement général sur la protection des données, dont la vocation était de renforcer les droits des citoyens européens en la matière, en mettant en place diverses obligations pour les entreprises, a eu le mérite de « provoquer une prise de conscience » du grand public, estime Richard Weaver, responsable de la protection des données au sein de l’entreprise de sécurité informatique FireEye. Mais pour Arthur Messaud, juriste de l’association La Quadrature du Net, « le RGPD n’est, pour l’instant, encore presque pas appliqué, et encore moins respecté ».
Mettez en place le CSS - Apprenez à créer votre site web avec HTML5 et CSS3 Après avoir passé toute une première partie du cours à ne travailler que sur le HTML, nous allons maintenant découvrir le CSS que j'avais volontairement mis à l'écart. Le CSS n'est pas plus compliqué que le HTML. Il vient le compléter pour vous aider à mettre en forme votre page web. Dans ce premier chapitre sur le CSS, nous allons voir la théorie sur le CSS : qu'est-ce que c'est ? Allez, ne traînons pas, je vois que vous brûlez d'impatience ! La petite histoire du CSS Je vous avais averti dès le début de ce cours : nous allons apprendre deux langages. CSS (Cascading Style Sheets), c'est cet autre langage qui vient compléter le HTML. Petit rappel : à quoi sert CSS ? CSS ? Et aussi, c'est lui qui permet de faire la mise en page de votre site. Souvenez-vous de ce petit comparatif que nous avions vu dès le premier chapitre (figure suivante). Grâce au HTML, nous avons pu rédiger le contenu de notre site, mais il est brut de décoffrage. CSS : des débuts difficiles Où écrit-on le CSS ? <! <! <! p { }