Minute de silence en milieu scolaire : en comprendre le sens, savoir l’expliquer et la mettre en œuvre Après chaque catastrophe ou drame national, il est désormais régulièrement demandé aux établissements scolaires d’organiser « une minute de silence », sans réellement plus de ressources pour répondre à cette injonction. Mais au-delà de cette injonction, que signifie ce temps et surtout comment l’organiser (ou non) auprès des élèves ? Cet article a été rédigé par Hélène Romano, Docteure en psychopathologie clinique, Docteure en droit privé et sciences criminelles dans la Revue de Santé Scolaire et Universitaire (2016). Historique de la minute de silence Si « la minute de silence » est un rituel utilisé désormais dans tous les pays, il trouve son origine en France à la fin du premier conflit mondial. À la veille de la première commémoration de l’armistice du 11 novembre 1918, le gouvernement Poincaré vote donc le 25 octobre 1919 une loi relative à la commémoration et à la glorification des morts pour la France au cours de la Grande-Guerre. Objectifs de la minute de silence « Mme X ou M.
Le numérique dans le premier degré - Scénarios pédagogiques avec des ressources Éduthèque à l'école primaire Culture littéraire et artistique "Guide d'écoute interactif" pour construire une culture littéraire et artistique La démarche mise en œuvre vise à découvrir la ballade de Goethe, L'Apprenti sorcier, avec un étayage permettant aux élèves de cycle 3 d'accéder à la compréhension d'un texte complexe. Le guide d'écoute interactif disponible sur Philharmonie de Paris favorise une écoute active qui permet une première analyse du poème symphonique de Dukas. "Guide d'écoute interactif" pour construire une culture littéraire et artistique Textes d'auteur et une vidéo pour comprendre une œuvre littéraire Les élèves découvrent le Roman de Renart, en prenant appui sur des supports vidéos et textuels issus de la BnF.Dans cette séance, les élèves découvrent le personnage du Renard dans la littérature à l'aide de textes de différents auteurs mettant en scène un renard. Des textes d'auteur et une vidéo pour comprendre une œuvre littéraire Exploration d'une œuvre et production plastique
[Rituels] Les petits papiers | Mon école Vous connaissez surement tous le merveilleux blog de Charivari . Elle a eu la superbe idée de créer des petits papiers dans sa classe. Une grande boite dans la classe, avec des centaines de petits papiers pliés et mélangés. Les énigmes pour placer les élèves en situation de recherche Voici une petit mine d'or --> des énigmes mathématiques pour les cycles 2 et 3. Clique sur l'image ci-dessous pour accéder au site. Faire des mathématiques autrement : des énigmes… pourquoi… comment ? Toutes les énigmes proviennent du site Rallye Mathématique des Ecoles de Gironde. Je les ai remises en page pour en faire un rituel personnalisé. Télécharger le tableau de suivi et l'affiche Quand ? Je propose une énigme à résoudre tous les 15 jours (rituel ou intégré au plan de travail). Quelles forces ? J'utilise ces énigmes comme un outil de personnalisation. Quand un élève réussit trois énigmes de sa force, il passe à la force au dessus. Dans le tableau, je note au fur et à mesure la progression de chacun dans les forces. La recherche Les élèves travaillent dans un premier temps au brouillon individuellement puis écrivent leurs recherches et leurs réponses sur la feuille et la colle dans le cahier du jour. La correction Les difficultés rencontrées
3 idées concrètes pour améliorer l'oral au cycle 3 L’expression orale est, à mon avis, un des domaines les plus difficiles à travailler au cycle 3. Parler assez fort pour être entendu de tous, articuler pour être bien compris, soigner sa syntaxe, vaincre sa timidité… autant de difficultés majeures pour la majorité de mes élèves. Je me suis attelée à cette compétence depuis plusieurs années et partage ici avec vous deux dispositifs que j’ai mis en place (+ 1 affichage) Dynamiser les exposés je suppose que beaucoup d’entre vous font faire des exposés à leurs élèves. Les exposés sont longs et prennent beaucoup de temps de classe. J’ai donc choisi de secouer mes habitudes pour : imposer aux élèves de parler sans lire de papier (ni texte sur powerpoint). 2. Illustration : Emy Bill Pourmieuxtecroquer.blogspot.fr Je m’est fait mal… Si j’aurais un petit frère… Ceux qui zont fini… Donne-moi celui-là qui est sur la table… C’est moi qui a gagné… C’est qui qui a pris la gomme à Léa ? Il s’inspire de deux vieux manuels (Exercices structuraux, CM 3.
6 astuces pour préserver ta voix - BB Prof Forever Le premier outil de travail du prof, c’est pas le tableau, ni l’ordinateur, ni le manuel scolaire, ni la photocopieuse, non. C’est bel et bien la voix. Comme on l’utilise tous les jours depuis la naissance de façon aussi naturelle que manger ou dormir, on n’y prête pas spécialement attention. Or, quand on se retrouve devant une classe pour la première fois de sa vie ou même juste après les vacances scolaires, on a tendance à forcer sur sa voix pour que le dernier Gus du fond de la classe puisse entendre toutes les belles choses qu’on a préparées, même à 20 mètres de distance. Ayons une pensée pour les profs d’EPS qui font cours dehors dans le froid, pour rameuter tous les élèves, dont Kevin qui se retrouve toujours, comme par hasard, à l’autre bout du stade et qui fait semblant de ne pas entendre. Espérons que le monde entier ait aussi une pensée pour TOUS les profs qui projettent leur voix derrière un masque depuis mai 2020 afin d’être entendus par tous leurs élèves. Astuce de prof
Inférer... avec des blagues ! Les temps sont moroses pour l'école... Nos élèves seraient presque les plus mauvais du monde en lecture et on ne ferait pas assez de grammaire... C'est ce qu'on entend fréquemment. Comme si la compréhension en lecture passait uniquement par l'apprentissage du code... Cette fameuse compréhension est un sacré serpent de mer pour les enseignants de terrain. En classe, il faut multiplier les activités de lecture qui ont un sens et qui amènent des échanges, trouver des textes qui résistent... Je teste depuis janvier 2008 une activité inédite : un fichier de blagues ! Le principe est simplissime : tous les matins, une blague est affichée dans un coin de la classe. Depuis la rentrée 2008-2009, deux élèves qui ont cette responsabilité choisissent et affichent la blague (proposition d'un élève acceptée en conseil d'élèves). En début d'après midi, je demande qui a compris la blague après la 1ère lecture, après la 2e et enfin qui ne l'a pas compris. Cette activité est très riche.
[Rituel] Lecture offerte – Compréhension philo – Cycle 3 | Mon école NOUVEAU : correction des coquilles Ce rituel autour de la lecture offerte des Philo-fables de Michel Piquemal reprend le principe de ce que j’ai fait l’année passée autour des histoires de Sagesse et Malice de Nasreddine Hodja. Il permet après la lecture d’un très court texte de vérifier la compréhension et de faire émerger des réflexions se rapprochant de la philosophie. Ce temps rituel se veut court et propose des pistes de réflexion. Rituel : 5 à 15 minutes Matériel : 16 cartes x 3 à photocopier et découper pour les élèves. 2 étapes : Compréhension : Une question de compréhension autour de la fable leur permettra souvent de mieux appréhender un point important de l’histoire pour mieux cerner ensuite le débat. Voici le recueil de textes de Michel Piquemal, Les philo-fables et le fichier du rituel. Voir aussi mon autre rituel autour de la lecture offerte des histoires de Nasreddine Hodja
Calendrier de l Avent 2020 - Maths en Cycle 3 by Jeu Set Et Maths on Genially Calendrier de L'avent Jeu Set et Maths freepik A Little Christmas Music par Lena Orsa Cadeau ! Oh Oh Oh ! Clique sur nous pour recommencer ... Des Sudokus de Noël Oh Oh Oh ! 1er Décembre Complète avec les bonnes couleurs : une couleur par ligne et par colonne 2Décembre BRAVOAmuse-toiavec ce Puzzledes Antilles ! Jigsaw Planet's Enigme du jour résolue ! 2 Décembre La pendule du père Noël avance de 20 minutes, une autre retarde de 20 minutes, trois sont arrêtées et une seule est à l’heure. Bravo Clique sur une pièce du puzzle pour la déplacer et reconstituer l'image. Christine Tillier 2 x = 13 Trouve la valeur de l'étoile 3 Décembre Amuse-toiavec ce Puzzle! 4 Décembre 5 Décembre Pudding et Cooky, deux lutins, s’accordent une petite pause détente avant la grande tournée de Noël. L'écart entre les 2 scores est Le score de Pudding est Le score de Cookie est Pudding Le gagnant est Cooky Attention aux Majuscules et MinusculesLe point pour les nombres décimaux ... 6 Décembre - x = + x = x - =
Tablettes Cocorico ! Cocorico !« Impossible de fermer l'œil…Cocorico !…depuis que j'ai avalé ce maudit coq !Cocorico !Toc TocTiens, qu'est-ce qu'il y a encore ? Confinement Par Capuchon Alécole le 23 Mars 2020 à 10:24 9 commentaires