Chef d'oeuvre 1TU Lycée Blaise Pascal par charlie.louis sur Genially
Le Chef d'oeuvre,2020-2021,Mme LOUIS-GUEVAR M GALLOT M VIGNAL,1ère bac pro TU,START,2020-2021,Mme LOUIS-GUEVAR M GALLOT M VIGNAL,LE CHEF D'OEUVRE,Qu'est-ce qu'un chef-d'oeuvre ?,2020-2021,Mme LOUIS-GUEVAR M GALLOT M VIGNAL,LE CHEF D'OEUVRE,Le chef-d'oeuvre en bac pro,- 2 heures par semaine,- prévoir un classeur souple, des pochettes transparentes et des feuilles à carreaux : ce sera ton carnet de bord,2020-2021,Mme LOUIS-GUEVAR M GALLOT M VIGNAL,LE CHEF D'OEUVRE,Le chef-d'oeuvre en bac pro,- important : il doit être réalisable !il débute en 1ère et se termine en Terminale.
La solution de l'enveloppe Soleau
Après avoir enregistré et perforé l’enveloppe pour la dater, l’INPI vous retourne l’un des deux compartiments, en recommandé. Vous devez le conserver précieusement, sans le décacheter. L’INPI conserve l’autre compartiment dans ses archives pendant une période de 5 ans, renouvelable une fois. Au-delà, elle est détruite, sauf si vous demandez sa restitution avant l'expiration de la période de conservation. Pour prolonger la vie de votre enveloppe Soleau Pour renouveler votre enveloppe avant le terme des 5 ans, vous devez payer 15 € et adresser votre demande par courrier à l’adresse suivante : INPI – Bureau des Dessins et Modèles Gestion des enveloppes Soleau 15 rue des Minimes - CS 50001 92677 Courbevoie Cedex Vous devez préciser le numéro et la date de dépôt de votre enveloppe Soleau, à défaut l'INPI ne peut traiter votre demande. Pour vous faire restituer votre enveloppe Soleau En cas de litige
Définir des objectifs efficaces avec la théorie de Locke et Latham
Tout le monde s'accorde sur la puissance des objectifs assignés aux collaborateurs pour les impliquer dans leur mission. La question est de savoir comment définir des critères et des valeurs cibles engageantes pour retirer le meilleur de chacun. Voyons dans cette fiche pratique quels sont les enseignements à retirer des travaux des chercheurs américains Edwin Locke et Gary Latham et comment les mettre concrètement en oeuvre. Qu'est-ce que la théorie des objectifs de Locke et Latham ? En 1968, après de nombreuses recherches, E. Lock, psychologue des organisations, a développé une théorie mettant en exergue les liens existants entre les objectifs et la motivation des collaborateurs . Il a démontré que la fixation d'objectifs spécifiques et précis, plutôt que de vagues formules , décuplait la performance de chacun d'entre nous. Autre paramètre influençant positivement la performance : la difficulté du challenge . Clarity Complexity Challenge Commitment Feedback A retenir :
Le NPS : outil indispensable pour la satisfaction client ?
Allez, pour démarrer, un peu d'histoire ! Tout commence à la fin de l’année 2003, au mois de décembre exactement. Fred Reichheld, consultant en stratégie connu pour ses recherches sur la fidélité client publie un article : The One Number You Need To Grow dans le Wall Street Journal. Dans cet article, il introduit un (nouvel) indicateur de fidélité, le Net Promoter Score (ou NPS). C'est une grande nouveauté et les débuts d'un indicateur désormais incontournable dans la majorité des services client ! Il peut également être également un guide très utile pour les services marketing. Cet outil est généralement plébiscité aussi bien par la direction que par les opérationnels, car l’indicateur est facile à lire et à suivre dans le temps. Définition et principes du NPS : pour mesurer la satisfaction client, des questions et une note Le NPS est défini à partir d’une première question très spécifique concernant l’intention de recommandation, puis d’une seconde question qualitative. Attention !
Marquage des œufs : tout comprendre
L’ŒUF : Enquête SUR L’ETIQUETTE Les emballages des œufs comportent des mentions obligatoires permettant d’identifier immédiatement les informations clés : La Date de Consommation Recommandée (DCR).Le numéro du centre d’emballage.Le calibre de l’œuf.Le mode d’élevage.La catégorie, symbolisée par la lettre A pour les œufs vendus aux consommateurs. Des informations complémentaires peuvent également figurer sur l’emballage comme : « Pondu le » correspond à l’indication de la date de ponte : pratique pour les consommateurs soucieux de la fraîcheur de leurs œufs. Les œufs vendus au détail aux consommateurs sont toujours de catégorie « A ». La mention « frais » signifie que l’œuf peut être consommé jusqu’à 28 jours après la ponte.La mention « extra-frais » ou « extra » peut être utilisée comme une indication supplémentaire sur les emballages. Les œufs bénéficient d’un classement selon leur poids. La France répond à toutes les attentes du marché par la variété de ses types d’élevages.
[French] FR_P290_ameliorez-une-seance-de-formation_P3_v2 [DownSub.com]
Qu’est-ce qu’un objectif pédagogique opérationnel ?
Dans mon article sur l’ingénierie pédagogique et le modèle A.D.D.I.E, je vous parlais déjà rapidement des objectifs pédagogiques : passer de compétences visées à un réel objectif pédagogique est un des enjeux de la phase de design du modèle. Je vous propose de creuser un peu plus cette notion d’objectif pédagogique. Un objectif pédagogique, qu’est-ce que c’est ? Quand on anime une formation, on a envie de provoquer un changement chez l’apprenant, et pas seulement de délivrer des contenus. Ce changement peut concerner des savoirs (« je change ce qu’il sait, ce qu’il connait »), des savoir-être (« je lui fais prendre conscience de son comportement, et lui propose un comportement alternatif ») ou des savoir-faire (« je change sa façon de faire »). L’objectif pédagogique, c’est justement ce nouvel état qu’on cherche à atteindre grâce au dispositif de formation. Comment définir un objectif pédagogique opérationnel ? Décrire un comportement observable et mesurable avec un verbe d’action.
Taxonomie de Bloom révisée : verbes d’action - Prof Innovant
Des psychologues cognitifs, de chercheurs pédagogiques, ainsi que de spécialistes des évaluations a publié en 2001 une révision de la taxonomie de Bloom sous le titre Une taxonomie pour l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation. Ce titre détourne l’attention de la notion quelque peu statique d’« objectifs éducatifs » (dans le titre original de Bloom) et pointe vers une conception plus dynamique de la classification. Nous présentons dans cet article, les verbes d’action de la taxonomie de Bloom: Qu’est-ce que la taxonomie de Bloom révisée ? La taxonomie de Bloom révisée est une version actualisée de la taxonomie de Bloom de 1956, qui examinait les compétences cognitives et les objectifs d’apprentissage. Les changements de terminologie, de structure et d’accent font partie de l’approche révisée. « créer » devient maintenant le niveau le plus élevé — le domaine destiné à générer des idées ou à construire un nouveau point de vue. Taxonomie de Bloom révisée : verbes d’action Mémoriser
