Les ateliers Info Intox de la Bpi L'atelier dure deux heures. Les élèves sont accueillis en semaine, de 10h à 12h, en dehors des heures d'ouverture du public. L'atelier se déroule dans les espaces, plus précisément dans l'espace presse / actualités. Après une courte présentation de la bibliothèque, les "animateurs-bibliothécaires" expliquent le fonctionnement des postes et présentent quelques ressources en ligne, jugées accessibles à un niveau collège. La Bpi a mis au point une fiche de recherche encadrée pour guider et orienter les élèves. Les élèves disposent ensuite d'une heure de recherche par petit groupe. → Avant la recherche : Je reformule mon sujet pour être sûr d'avoir bien compris Je me demande qui peut avoir intérêt à diffuser ce genre d'informations Je définis des mots clés qui m'aideront pendant ma recherche. → Pendant la recherche : Je me pose des questions sur les sources que je consulte, par exemple :Qui ?
Evaluar Recursos Educativos La Norma 71362:2020 de “Calidad de los materiales educativos digitales” elaborada por UNE responde a la necesidad de proporcionar un documento de referencia sobre la calidad de los materiales educativos digitales (MED) y una herramienta para su medición. Los objetivos de esta norma se resumen en los siguientes objetivos específicos: Guiar la creación de un recurso educativo digital de calidad.Valorar estos recursos de forma precisa y objetiva.Facilitar a los usuarios la elección del mejor MED. La calidad de los Recursos Educativos Digitales se puede valorar a partir de 15 criterios establecidos en dicha norma. Esta norma, como hemos mencionado antes, proporciona una herramienta con forma de rúbrica para puntuar cada uno de los criterios. Aquí puedes encontrar el ANEXO F de la norma UNE 71362:2017 que corresponde a la adaptación de la misma al perfil del alumno y del profesor.
La vergüenza Suele decirse que el bullying “siempre existió”, aunque quizás se trate de una afirmación apresurada y sólo parcialmente cierta. Es innegable que las hostilidades infantiles constituyen un clásico de la vida escolar y, como tales, son fuente de sufrimiento tanto ahora como en el siglo pasado. Sin embargo, hasta no hace mucho tiempo, otras cuestiones se consideraban más serias que esas rencillas de recreos y pasillos: era el caso de las amonestaciones, suspensiones y expulsiones, por ejemplo, así como de las malas notas. Tanto para los estudiantes como para los maestros, los padres y la sociedad en general, esas sanciones impartidas por las autoridades solían ser mucho más contundentes que aquellas escaramuzas menores que entonces no tenían nombre y a las cuales no se les prestaba demasiada atención porque eran “cosas de chicos”, es decir, asuntos claramente marginales al magno ejercicio de la educación formal. ¿En qué consiste esa culpabilidad? No se trata de un cambio menor.
Teste-toi sur les Fake News ! L’actrice française Marion Cotillard, persuadée d’être hantée par l’esprit de la chanteuse Édith Piaf après l’avoir interprétée dans le film La Môme (2007), a procédé à des “cérémonies chamaniques” pour se débarrasser de son fantôme. marion cotillard S'agit-il d'une info ou d'une intox ? ado et rembrandt Le Teranowai, en Polynésie, est un volcan unique au monde. À Toulouse, en 2013, un touriste parisien a été abattu par une boulangère pour lui avoir demandé un “pain au chocolat” au lieu d’une “chocolatine”, comme on dit dans la Ville Rose. Jetman est un homme qui vole avec des moteurs sur le dos. Cómo trabajar la ciberconvivencia en el aula Las tecnologías de la información y la comunicación han modificado la vida social de todos, pero muy especialmente de los menores. Incorporamos a nuestras vidas los dispositivos digitales a edades cada vez más tempranas. No es extraño pasear por la calle y ver a bebés en sus carritos visionando un vídeo de YouTube Kids donde aparece un adulto desconocido jugando con sus muñecos favoritos. Igualmente, sabemos que los adolescentes están mostrando mayor nivel de comunicación y relaciones online que offline, manifestando ciertas dificultades para comunicarse cara a cara con sus iguales de la misma forma que lo hacen usando los dispositivos digitales. Pero los cambios no están siendo solo para los menores, sino para todos a quienes se nos presupone preparados para educarlos y formarlos. Ciberbullying, sexting y necesidad de popularidad Objetivo: captar la atención de los seguidores Sin embargo, la conducta más extendida de sexting no es el envío, sino el reenvío.
El programa KiVa en Argentina - KiVa Según datos de la Unesco, Argentina lidera el ranking de acoso escolar o bullying en la región: 4 de cada 10 estudiantes secundarios admite haber padecido acoso escolar, mientras que 1 de cada 5 dice sufrir burlas de manera habitual. KiVa es un programa de convivencia escolar y prevención del bullying de origen finlandés. Sus protocolos consideran que en los casos de acoso escolar hay tres protagonistas: la víctima, el acosador y los espectadores. El programa se basa sobre todo en el cambio de actitudes y actuación de los espectadores para que apoyen a la víctima. Las estrategias dirigidas a todos los alumnos en el programa KiVa incluyen lecciones en las que diversos temas relacionados al bullying son abordados a través de discusiones y variedad de actividades. Basado en investigaciones y aplicado en 15 países de Europa y América Latina, sus evaluaciones muestran un impacto muy positivo, no solo en Finlandia, sino en el resto de los países que comenzaron a replicarlo.
Exercice. Info ou intox ? La Réunion va accueillir la plus grande ferme digitale du monde Source, copie d'écran revue économique Mémento C'est une ancienne léproserie oubliée de tous au fond de la vallée de Takamaka. Un grand bâtiment sous verrière, laissé à l'abandon, que des investisseurs indiens souhaitent transformer en une pépinière d'entreprises. A l'origine du projet, Jean Fontaine, 27 ans, que tout le monde connait ici à La Réunion, et qui sut convaincre Jeff Bezos, patron d'Amazon de financer le projet. La France possède une île fantôme Cette île a été découverte en 1902 par le capitaine d'un navire français. Par une curieuse coïncidence, Jules Verne situe L'Île mystérieuse dans son roman éponyme à peu près au même endroit. Le E-330 est un additif alimentaire toxique « Je vous ai sorti une liste là, qui a été publiée par l’hôpital de Villejuif, donc des gens sérieux. Les satellites ne rentrent pas en collision source : ViralVideoLab Les avions « indestructibles » Les pyramides sous la neige Les chevaleresses
Incrustar hojas de cálculo en Google Docs Una de las posibilidades que dan las nuevas funcionalidades de las aplicaciones de Google consiste en la posibilidad de incrustar en un documento de texto un gráfico realizado a partir de datos contenidos en una hoja de cálculo. Para esta entrada usaremos como ejemplos:Esta hoja de cálculo. Los datos de la tabla cambian cada cierto tiempoEste documento de texto. La gráfica y los datos de la tabla se actualizan cuando se presiona el botón "Actualizar" Esta presentación. Los datos de la tabla se actualizan cuando se presiona el botón "Actualizar" Incrustar un gráfico Basta con teclear los datos en una hoja de cálculo y seleccionarlos para hacer clic en el botón "Insertar gráfico…". Aparece el editor de gráficos, donde podemos elegir el tipo de gráfico que queremos utilizar (en mi caso las calificaciones en las Competencias Clave de mis 4 alumnos virtuales). Creo que el mejor gráfico para este caso es el radial. Incrustar una tabla
9 pieces of practical advice about bullying iStock A teacher, psychologist, crisis-line supervisor and others share their suggestions for what you can do. Bullying knows no borders — it occurs in every country in the world — and its impact can last long after the incidents end. 1. “Don’t think that letting someone else know you’re being bullied or asking them for help is a sign of weakness or that it’s a situation you should be able to handle on your own. 2. … And telling someone about being bullied is not snitching. “Often, kids have this fear of what they call snitching. 3. “Bullies tend not to want to bully someone when that person is in a group, so make sure you’re with friends, people you trust and connect with. 4. “I was bullied as a child, and I like to think the experience contributed to my sense of empathy. 5. “Fighting back on the inside can be as important as what happens on the outside. 6. “If you’re being bullied, remind yourself of all the good and beautiful things about you. 7. 8. 9.
Apprenez à votre enfant à déjouer les fakes news ! - mon-enfant-et-les-ecrans.fr Si internet est une source inépuisable de savoir, c’est aussi le terrain de jeu privilégié des « fakes news » ! Et le jeune public est une cible de choix ! Comment préserver votre enfant de la désinformation ? Quelles sont les règles à lui enseigner ? Nos experts vous répondent… Identifier la source Qui se cache derrière cette information ? Dites à votre enfant, quand consultant l’onglet « à propos » ou « qui sommes-nous ? Recouper les informations Pour s’assurer de la crédibilité d’une information, il faut vérifier si elle est reprise par plusieurs sources, et notamment par les grands médias traditionnels (considérés comme fiables, même si eux-mêmes se sont parfois laissés tromper !). Décrypter les images Une image vaut mieux qu’un long discours, surtout quand il s’agit d’abuser de la naïveté d’un enfant ! Se méfier des réseaux sociaux Théoriquement, les réseaux sociaux ne sont pas accessibles avant 13 ans. Garder les pieds sur terre ! Nos conseils : L’essentiel Qui est l’auteur ? En chiffres
Claves para una dinamización digital efectiva de centros educativos by Manuel Jiménez on Genial.ly Claves para un liderazgo eficaz,Dinamización digital de centros educativos,Manuel Jiménez @manolitoticabout.me/manolitoticMÁLAGA. MAYO 2019,¡Vamos a sincerarnos!,Network Promoter Score,NPS,> Calculadora NPS,Los que responden asignando 9 o 10 puntos: promotoresLos que asignan 7 u 8 puntos: pasivosLos que otorgan 6 puntos o menos: detractores,COMO CENTRO Y COMO LÍDERES DEL CAMBIO,¿Cómo interpretamos estos resultados?,¿Qué podemos hacer con lo que tenemos?,SE QUEJADELVIENTO,ESPERAA QUECAMBIE,el realista,AJUSTALASVELAS,el pesimista,el optimista,William George Ward,bit.ly/mi-canvas-tic,PRODIG,ENSEÑANZAAPRENDIZAJE,INFORMACIÓNCOMUNICACIÓN,ORGANIZACIÓNDEL CENTRO,iSéneca / iPasenWordpress en BlogsaverroesG Suite para EducaciónTelegramWhatsAppFacebookTwitterInstagram...,¿Cómo se trabaja y se evalúa la competencia digital del alumnado en vuestro centro?¿Es nuestro objetivo mejorarla?
Bullying se puede entender a través de la neurociencia | Foto 1 de 2 El Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano - CEREBRUM, realizó una conferencia sobre cómo a través del Cerebro Social se puede entender el Bullying, problemática que afecta en gran medida a los escolares a nivel mundial. En el encuentro, desarrollado como antesala al III Congreso Mundial de Neuroeducación que se realizará el próximo 24, 25 y 26 de julio en Lima, el investigador en neurociencia cognitiva, Ezequiel Gleichgerrcht de Argentina, junto con la directora general de CEREBRUM, la brasilera Ana Lucía Campos, explicaron lo que sucede en el cerebro cuando un estudiante agrede a sus compañeros. La charla, donde asistieron más de 70 directores de los colegios más importantes del país, hizo mención sobre la importancia del desarrollo de habilidades sociales como la empatía para lograr una mejor adaptación, convivencia y cooperación través de la neurociencia y cómo a través de éste podemos entender los aspectos sociales que nos harán comprender el Bullying.
Médias : apprenez à votre enfant à décrypter l’information ! - mon-enfant-et-les-ecrans.fr De la presse traditionnelle aux encyclopédies collaboratives en ligne, des blogs aux réseaux sociaux, des chaînes d’info en continu à YouTube, la diffusion et l’accès à l’information sont désormais possibles partout, tout le temps. Face à cette profusion, il est important de donner à votre enfant les clés qui l’aideront à développer son esprit critique… et à déjouer les pièges de la communication. Votre enfant manipule les écrans avec aisance, mais qu’en est-il de sa maturité, de son discernement, face à ce qu’il y voit, lit, entend ? “Avant 6-7 ans, les enfants ne font pas de différence entre les messages de fiction, d’information ou publicitaires ”, indique Serge Tisseron, pédopsychiatre. Il ne faut donc pas confronter les tout-petits aux infos, y compris en laissant le journal télévisé allumé en leur présence. 1. Sur quelle type de page suis-je ? Autant de question qui permettent d’évaluer les intentions de l’auteur et le degré de confiance qu’on peut lui accorder. 2. 3. 4. 5. À savoir
Competencia Digital – Plan de Alfabetización Técnológica de Extremadura Escenario Laboral5. Cuando busco trabajo, puedo encontrar portales de empleo y aplicaciones relacionadas con mi perfil profesional en cualquier entorno digital, tanto en los habituales como en entornos nuevos (apps, OS, dispositivos). Puedo mostrarle a terceras personas cómo encontrar aplicaciones en su smartphone, utilizando diferentes palabras clave y criterios de evaluación para seleccionar aquellas que se adaptan a su perfil profesional.Puedo explicarle cómo acceder y navegar por esas aplicaciones para encontrar oportunidades laborales adecuadas.Puedo ofrecerle a un amigo los trucos que utilizo en mi búsqueda de empleo, que contienen palabras clave útiles para encontrar ofertas de empleo, blogs, wikis, aplicaciones y portales que utilizo cuando busco trabajo, así como compartirlo con otras personas que buscan empleo. Escenario formativo5.