Home | salfuman Superterrestres al rescate En esta oportunidad entrevistamos a la profesora Patricia Huertas (@maestra_patri) del CEIP San José de Calasanz de Mancha Real (Jaén), cuyo proyecto gamificado Superterrestres invita a los alumnos a pensar en su nutrición de una forma divertida. ¿En qué consiste el proyecto? Es un proyecto gamificado en el que los niños y las niñas tienen que enseñar a unos extraterrestres, a cuidar su planeta, su cuerpo y su alimentación. ¿Cómo surgió la idea? La idea fue de Lola Alcántara, maestra de primaria en mi cole. ¿Cuáles son los retos de trabajar con este tema? En infantil, son convencer a la comunidad educativa de cuidar el planeta a través de carteles de reciclado, ahorro energético, donación de tapones de plástico; crear cuentos para niños y niñas en los que se incluyan contenidos de cuidado de uno mismo; y crear recetas saludables. ¿Cómo fue el proceso para construirlo? Muy divertido. ¿Cuál es el perfil de los jugadores? ¿Cuáles son las mecánicas de juego? ¿Cuáles son las dinámicas? Me gusta:
MDT 3D con Python y matplotlib | Cursos GIS | TYC GIS Hoy vamos a utilizar la librería matplotlib para obtener con Python un gráfico tridimensional de un modelo digital del terreno (MDT). Esta entrada se basa en el ejemplo que nos da matplotlib de gráficos 3D, pero previamente vamos a preparar un fichero .npz a partir de un ráster de entrada. Obtener un MDT Si disponemos de un ráster MDT podemos saltarnos este paso. En caso de que no sea así, nos dirigimos al centro de descargas del CNIG y en el apartado «Modelos Digitales de Elevaciones» seleccionamos la precisión y luego en el mapa el fichero de la zona que queramos. Esto nos descarga un fichero .asc que podemos cargar en QGIS para ver el aspecto que tiene. Convertir nuestro MDT a formato .npz Antes de nada cargaremos los siguientes módulos en Python: El formato .npz (el que se usa de entrada en el ejemplo) es un fichero de numpy que contiene diferentes arrays. Ahora ya tenemos almacenados en las variables z, xmin, xmax, ymin e ymax los valores que nos interesan. Cargando…
OlvidoLand_Lengua breakout,olvidoLAND,empezar,No sé si me reconocéis,Este curso voy a tener múltiples aspectos,Quiero comprobar si sois verdaderos rivales,O solamente unos mequetrefes,¿Lo comprobamos?,@tonibernabeu123,Created by,Responde correctamente y haz que caiga el payaso al agua cinco veces para ganar tu recompensa,¡Tira al payaso!,Empezar,Escoge la palabra que es un sustantivo.,1/5,respiramos,enorme,virus,1,? : Knapp Field Book Premium Content Chapter Two Case Study: Deloitte Leadership Academy Getting Started Worksheet Chapter Three Games and Blooms Taxonomy Games and Type of Knowledge Games and the Affective Domain Games and Psychomotor Skills Chapter Four Critical Questions Chapter Six Story Design Worksheet Chapter Eight Game Building Model Sample Game Design Template Chapter Ten Best Practices Pitfalls to Avoid Pro-Social Gaming Chapter Eleven PepBoys Case Study
Tiki-Toki crear Timeline interactiva 3D GUÍA GAMIFICACIÓN "LA ALIANZA TIERRA-KOI" por Genially Marni en Genially VAMOS A UTILIZAR METODOLOGÍAS INNOVADORAS Y EN CONCRETO VAMOS A SERVIRNOS DE LA HERRAMIENTA DE LA GAMIFICACIÓN , QUE NOS ES MÁS QUE UTILIZAR LOS ELEMENTOS DEL JUEGO EN UN ENTORNO QUE NO ES LÚDICO, COMO LA NARRATIVA, LA MECÁNICA, LAS MISIONES Y LOS RETOS... TODO ESTO COMO MOTIVACIÓN PARA CONSEGUIR EN NUESTROS ALUMNOS/AS , ESA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA QUE NOS DARÁ PRÁCTICAMENTE UN ÉXITO MUY ENRIQUECEDOR EN LA ASIMILACIÓN DE LOS CONTENIDOS HACIENDO PARTÍCIPE AL NIÑO/A DE SU PROPIO APRENDIZAJE.TAMBIÉN MEDIANTE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO CONSEGUIREMOS ESE APRENDIZAJE VIVENCIAL PARA QUE, APOYADOS EN ESTUDIOS DE NEUROEDUCACIÓN, CONSTRUYAMOS UN A APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y CONSTRUCTIVO UTILIZANDO FLIPPED CLASSROOM Y ABP, ABJ, PBL...LA MIRADA INCLUSIVAMEDIANTE EL PROYECTO BRÚJULA VIOLETAORIENTADORES y docentes trabajarán por el planeta!. Colaborando para el cambio de mirada. desde La Alianza Tierra-KOI llega la magia para transformar al alumnado y que dentro del aula se pueda quedar. Descargables
Generador de candados digitales online para escape room educativos de EduEscapeRoom.com Si quieres encontrar más información sobre como puedes utilizar los candados digitales online en tu escape room educativo te recomendamos que leas primero el artículo Cómo crear y usar candados digitales en tu escape room educativo o breakoutedu. Nota de marzo 2022: Hemos tenido que hacer ajustes en la base de datos para dar cabida a todos los candados que estáis creando. Esto puede haber borrado candados anteriores. A continuación puedes diseñar y crear tu propio candado digital para usar en tu Escape Room Educativo. EL TRIVIAL EDUCATIVO - testeando