Posters de mathématiques Voici notre collection de posters de mathématiques à télécharger. L'aperçu en png donne une idée du poster. Si vous souhaitez l'imprimer en bonne qualité, utilisez le fichier pdf (vérifiez que les fontes passent bien en comparant avec l'aperçu). Les maths ça sert à rien (sauf à...) Aperçu (fichier PNG 1,3 Mio) Télécharger (fichier PDF 31,8 Mio) Nous vous proposons aussi la page complément de ce poster, avec quelques pistes pour aller plus loin sur des applications possibles des mathématiques. Magie des nombres de Fibonacci Un aperçu de propriétés classiques des nombres de Fibonacci Aperçu (fichier PNG 431 Kio) Télécharger (fichier PDF 1 Mio) Fibonacci au jardin Pourquoi les nombres de Fibonacci sont-ils présents dans les fleurs de tournesol et les pommes de pin ? Aperçu (fichier PNG 936 Kio) Télécharger (fichier PDF 28,6 Mio) Faut-il craindre la loi des séries ? Bien que le hasard semble échapper à toute rationalité, il peut à lui seul expliquer la survenue de coïncidences étonnantes Les fractales
Site des Trophées sans titre La revue MathémaTICE (revue.sesamath.net), dont le rédacteur en chef est Gérard Kuntz, se penche, depuis treize ans, sur l’utilisation des TICE en classe de mathématiques. Les cinq numéros annuels, en format numérique, sont accessibles librement. Elle ne se contente pas de présenter des nouvelles ressources et sites en rapport avec les TICE ou de rapporter des expériences d’enseignement. Elle se veut un espace de réflexion pour prendre du recul par rapport à des questions de fond, comme par exemple : « Qu’apportent réellement ces techniques à l’apprentissage des mathématiques ? Quels aspects des mathématiques est-il possible d’appréhender efficacement avec ces méthodes ? À l’approche de l’été, des « parcours » rassemblent des articles parus dans l’année sur une même thématique. Lire la suite gratuitement
Ressources Inria Histoire du numérique Culture & Société Jouez avec les 7 familles de l’informatique Maxime Amblard Niveau intermédiaire Niveau 2 : Intermédiaire Jouez avec les 7 familles de l’informatique Lire l’article Jeu de 7 familles de l’informatique Maxime AmblardChristine Leininger Niveau facile Niveau 1 : Facile Jeu de 7 familles de l’informatique Traitement d’images & Son Qu’est-ce que Fourier peut nous dire aujourd’hui ? Jean-Pierre Kahane Qu’est-ce que Fourier peut nous dire aujourd’hui ? L’appel du signal : portrait de Patrick Flandrin Jeanne Morcellet L’appel du signal : portrait de Patrick Flandrin Intelligence artificielle Environnement & PlanèteMédecine & Sciences du vivant Des véhicules plus sûrs et plus propres Michel DhomeOlivier Sename Des véhicules plus sûrs et plus propres Médecine & Sciences du vivant Le corps : vues de l’intérieur Isabelle Bloch Le corps : vues de l’intérieur Environnement & Planète L’énergie efficace Patrick BégueryVéronique Boutin L’énergie efficace Au cœur des hommes Au cœur des hommes
Baccalauréat : comment se passe le Grand oral ? | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Quel est l’objectif du Grand oral ? Le Grand oral vous forme à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Cette épreuve permet aussi d’utiliser vos connaissances (celles qui sont liées à vos spécialités) pour créer une argumentation et montrer en quoi elles sont essentielles pour votre projet de poursuite d'études, et même votre projet professionnel. Évaluation du Grand oral L'épreuve est notée sur 20 points. Le jury va faire attention à la solidité de vos connaissances, à votre capacité à argumenter et à relier les savoirs, à votre esprit critique, votre expression, la clarté de votre propos, votre engagement dans votre parole, votre force de conviction. Comment se déroule l'épreuve du Grand oral ? L'épreuve dure 20 minutes (et vous avez 20 minutes de préparation en plus) et se déroule en trois temps : un premier temps où vous êtes debout devant le jury (sauf cas particulier), et les 2 autres temps d’échange assis ou debout selon votre choix.
Losanges – SBPMef Depuis 2008, la revue Losanges a pris la suite de Mathématique et Pédagogie, Math-Jeunes et Math-Jeunes Junior. Losanges s’adresse aux enseignants de tous niveaux, du fondamental à l’enseignement supérieur. Contrairement aux anciennes revues Math-Jeunes et Math-Jeunes Junior qui étaient directement destinées aux élèves, cette nouvelle revue vise principalement le public enseignant. Cependant, certains articles proposent des fiches directement utilisables en classe ; ces fiches sont téléchargeables sur le site et présentent, en filigrane, le logo de la SBPMef. D’une présentation plus élaborée et de plus grand format que Mathématique et Pédagogie, Losanges présente ses textes répartis selon quatre rubriques. Réflexions contient des articles d’intérêt général pour les personnes enseignant des mathématiques. Jeux et concours propose des informations sur les différentes compétitions que la SBPMef organise ou soutient. Bonne lecture ! Valérie Henry, Rédactrice de Losanges
Interstices Présentation officielle du Grand oral Définition et objectifs L'épreuve du « Grand oral » a été conçue pour permettre au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui permettra aussi d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives et la maturité de son projet de poursuite d'études, voire professionnel. Épreuve oraleDurée : 20 minutesPréparation : 20 minutesCoefficient : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique] L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service n° 2020-036 (NOR : MENE2002780N) et n° 2020-037 (NOR : MENE2002781N). Évaluation de l'épreuve L'épreuve est notée sur 20 points. Format et déroulement de l'épreuve Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation. Le jury choisit une de ces deux questions.
Les Chantiers Les anciens n° des Chantiers Jusqu’en 2013, les Chantiers de Pédagogie Mathématique étaient imprimés et nous les avons tous numérisés. Si vous savez obtenir une meilleure qualité de numérisation, n’hésitez pas à nous proposer le résultat de votre travail. À partir de la fin de l’année 2013, les Chantiers sont publiés en ligne. Il n’en manque plus, enfin ! Nous avons enfin retrouvé tous les numéros des Chantiers depuis sa création ! La naissance des Chantiers Dans le n°82, Gilbert Walusinski, 1er rédacteur en chef des Chantiers, nous raconte la naissance des Chantiers de Pédagogie Mathématique. En octobre 1969 est publié une brochure qui rassemble les 6 premiers numéros des Chantiers. Un historique des 25 ans Hervé Hamon, rédacteur en chef à l’époque, a écrit un historique lors des 25 ans des Chantiers paru en deux parties dans les n°82 et n°83. Anniversaire des 50 ans Tableau des numéros Certains des n° des Chantiers sont des n° doubles ou triple.
Histoire des maths jeudi 28 novembre 2019 Ramanujan, ce génie méconnu des mathématiques ! Par Didier Müller, jeudi 28 novembre 2019 à 06:46 - Histoire des maths lu 361 fois - aucun commentaire mardi 1 octobre 2019 Katherine Johnson, pionnière de la course à l’espace Par Didier Müller, mardi 1 octobre 2019 à 08:16 - Histoire des maths Katherine Coleman Goble Johnson (née en 1918) est une mathématicienne et astrophysicienne américaine. Lire l'article sur L'histoire par les femmes lu 741 fois - aucun commentaire jeudi 26 septembre 2019 1940 : Wolfgang Döblin, génie du passé, héros d'aujourd'hui Par Didier Müller, jeudi 26 septembre 2019 à 06:48 - Histoire des maths La science a marqué l’histoire grâce à de nombreuses découvertes, passionnantes tant d’un point de vue scientifique qu’historique. Lire l'article de Guillaume Peter et Sylvie Roelly sur Images des mathématiques lu 738 fois - aucun commentaire dimanche 11 août 2019 Euclide Par Didier Müller, dimanche 11 août 2019 à 09:05 - Histoire des maths Le duel de Galois
Grand Oral Quelques idées de questions pour le grand oral en rapport avec les maths et les autres matières Pour voir en détail le déroulement et l’organisation du grand oral, cliquer ici Chute d’un corps (Maths – Physique) en quoi les primitives sont utiles pour modéliser la chute d’un corps ? Trajectoire d’un objet lancé en l’air (Maths – Physique) en quoi les primitives sont utiles pour modéliser la trajectoire parabolique d’un objet lancé en l’air ? Datation au carbone 14 (Maths – Physique) en quoi les équations différentielles sont utiles pour dater certains tissus ou fossiles ? Radioactivité (Maths – Physique) comment les équations différentielles permettent-elles d’estimer la période de demi-vie d’un constituant radioactif ? Calcul approché de la valeur d’une intégrale (Maths – NSI) quels sont les avantages et les inconvénients des différents algorithmes de calcul d’une valeur approchée d’une intégrale ? L’ADN et le codage génétique A-G-C-T (Maths – SVT) Cryptographie (Maths – NSI)
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