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Les vidéos de vulgarisation scientifique en géographie recommandées par le ministère de la Culture

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Entre 2011 et 2016, les grandes aires urbaines portent la croissance démographique française - Insee Focus - 138 La croissance de population ralentit dans quatorze régions Au 1ᵉʳ janvier 2016, les 35 340 communes françaises (hors Mayotte) rassemblent 66 362 000 habitants (sources). De 2011 à 2016, la population a augmenté de 0,4 % par an en moyenne. Elle est en hausse dans toutes les régions, sauf en Martinique et en Guadeloupe, qui affichent une baisse, et en Bourgogne-Franche-Comté, où elle est stable (figure 1). En France métropolitaine, sous l’effet des migrations avec les autres régions et l’étranger, les écarts de croissance sont importants entre les régions les plus dynamiques – Corse (+ 1,0 % par an), Occitanie (+ 0,8 %), Pays de la Loire et Auvergne-Rhône-Alpes (+ 0,7 % par an) – et les régions où la croissance démographique, uniquement portée par les excédents naturels, ne dépasse pas 0,2 % (Normandie, Grand Est, Centre-Val de Loire et Hauts-de-France). En France, le dynamisme démographique s’affaiblit légèrement. Paris fait partie des 24 départements qui perdent de la population en %

Actualités – Feuilles de Géographie Par COURAULT Romain, Chercheur postdoctoral (Institut de Recherche pour le Développement, IRD – France, UMR 228 Espace-Dev) et PIÑEROS Sairi, Enseignante-chercheuse contractuelle (Universidad Externado de… Read Article → Par Émilie LAVIE, Mathilde RESCH et Vincent VIEL (Université de Paris, UMR 8586 Prodig) 2020 – Feuille n°4 Objectifs : Présenter l’enseignement de la géographie… Read Article → En vidéos, en chiffres ou en graphiques, découvrez les contenus sur la démographie proposé par l’Institut National d’Études Démographiques via le lien suivant: On… Read Article → Par Youenn GOURAIN, Université Paris-Est Marne-la-Vallée, UMR 8134 LATTS 2020 – Feuille n°3 Objectifs : Ce cours a pour objet de questionner le concept d’environnement… Read Article → Par Lise DESVALLEES, Université de Pau, UMR 5391 PASSAGES 2020 – Feuille n°2 Introduction : Ce cours s’inscrit dans une UE plus large, après un… Read Article → Read Article → Read Article → Read Article →

Gilles Fumey: «En 1800, Paris était autosuffisant alimentairement» Géographe de l’alimentation, Gilles Fumey prépare pour janvier un ouvrage intitulé les Villes qui mangent, coécrit avec le philosophe Thierry Paquot. Il explique à Libération pourquoi il est, selon lui, nécessaire d’implanter des fermes en ville. Rapprocher l’agriculture des villes n’est-il pas une lubie d’illuminés écolos ? Non, c’est même une affaire très sérieuse. Cela aurait également des effets bénéfiques pour l’environnement ? Sur le plan énergétique, on y a tout intérêt, car cela permet de capter du CO2 et de rafraîchir les villes. La production pourrait-elle dépasser un simple stade symbolique ? Bien sûr. Où en est-on aujourd’hui ? Une étude vient de sortir, montrant que l’autonomie alimentaire des 100 premières aires urbaines françaises n’est que de 2 %, ce qui signifie que 98 % des aliments sont importés. Des exemples à suivre en France ? Cela peut être fait partout. Qui résiste à cette évolution ? Le capitalisme immobilier, la spéculation et les bétonneurs. Sylvain Mouillard

Interactive Video by HiHaHo cours histoire géo français Notion à la une : la ville durable Bibliographie | citer cet article Depuis les années 1990–2000, la ville durable est à la mode : tout nouveau projet urbain doit être « durable » ou « éco - ». Mais que cela signifie-t-il véritablement, au-delà de l’effet de marketing territorial ? Si l’on suit les premières définitions, une ville durable serait une ville qui accueille dignement populations et activités sans exporter ses coûts sur d’autres temps ou d’autres territoires. Économiquement viable, socialement vivable et respectueuse de l’environnement, cette version urbaine du développement durable reprend les trois piliers de ce dernier, en y ajoutant la participation citoyenne. Nous verrons en quoi la notion de ville durable conserve un intérêt politique et scientifique dans la mesure où elle aborde de manière pertinente les problématiques environnementales propres aux villes d’aujourd’hui. 1. Née dans un contexte institutionnel, la ville durable a ensuite largement été mobilisée par la communauté scientifique. 1.1. 1.2.

Seize biais qui empêchent de se connaître et de faire les bons choix Lycéens, étudiants, professeurs, parents, jeunes diplômés... « Le Monde » vous donne rendez-vous pour de nouveaux événements O21 /S’orienter au 21e siècle. Des conférences et des rencontres inspirantes pour trouver sa voie. Prochaine étape à Nantes le 17 décembre 2019. Conçu pour « Le Monde » par Véronique Bourgogne-Sayad et Emilie Chapuis, de l’agence Strategy Scenarists, l’atelier « ikigai » (littéralement, « raison d’être », en japonais) aide à déjouer les biais cognitifs, ces mécanismes de pensée qui mènent à une appréciation erronée de la réalité. Autrement dit, la grande majorité d’entre nous sommes experts dans l’art de voir la paille dans l’œil du voisin tout en ignorant superbement la poutre dans le nôtre. 1. Le « biais d’ancrage » consiste à utiliser comme référence une seule information ou impression, généralement la première reçue. 2. 3. 4. L’antidote : admettre que les autres sont plus lucides que nous à notre sujet et s’appuyer sur leur retour. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Fichier de leçons français CM2 – version 2017 Je partage avec vous dans cet article le fichier de leçons de français destiné à mes CM2. Il varie peu par rapport à celui que vous trouverez ici. C’est à dire qu’il contient toujours une partie texte explicatif, une partie carte mentale, une partie d’aide au travail à la maison et un lien vers une capsule vidéo explicative. J‘y ai simplement intégré en plus des liens vers des exercices en ligne Learning Apps. Je mettrai donc en téléchargement les fichiers en version pdf et également en version word. Conjugaison Grammaire Orthographe Vocabulaire Fichier dys (à venir) WordPress: J'aime chargement…

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