Construction de sa propre tapisserie de Bayeux Deux étudiants allemands ont écrit à l'origine le kit de construction de conte historique, avec Flash. Malheureusement, leur travail n'est plus disponible (pour rappel, c'était à cette adresse). Cette nouvelle application est un hommage, mais aussi une tentative de faire revivre l'ancien mème médiéval, avec un code et une disponibilité qui ne seront pas perdus. Ce projet est disponible pour vous et nous espérons que vous apprécierez y jouer autant que nous avons aimé le créer. Télécharger une version autonome pour l'utiliser hors-ligne :) Appuyer sur les touches pour avoir la liste des raccourcis-clavier. Auteurs :
Posters de mathématiques Voici notre collection de posters de mathématiques à télécharger. L'aperçu en png donne une idée du poster. Si vous souhaitez l'imprimer en bonne qualité, utilisez le fichier pdf (vérifiez que les fontes passent bien en comparant avec l'aperçu). Les maths ça sert à rien (sauf à...) Aperçu (fichier PNG 1,3 Mio) Télécharger (fichier PDF 31,8 Mio) Nous vous proposons aussi la page complément de ce poster, avec quelques pistes pour aller plus loin sur des applications possibles des mathématiques. Magie des nombres de Fibonacci Un aperçu de propriétés classiques des nombres de Fibonacci Aperçu (fichier PNG 431 Kio) Télécharger (fichier PDF 1 Mio) Fibonacci au jardin Pourquoi les nombres de Fibonacci sont-ils présents dans les fleurs de tournesol et les pommes de pin ? Aperçu (fichier PNG 936 Kio) Télécharger (fichier PDF 28,6 Mio) Faut-il craindre la loi des séries ? Bien que le hasard semble échapper à toute rationalité, il peut à lui seul expliquer la survenue de coïncidences étonnantes Les fractales
Les épreuves du troisième concours du Capes et du troisième Cafep - Capes section lettres Les candidats ont le choix au moment de l'inscription entre deux disciplines : lettres classiques,lettres modernes. Les candidats proposés pour l'admissibilité et pour l'admission font l'objet d'un classement distinct en fonction de la discipline choisie. L'ensemble des épreuves vise à évaluer les capacités des candidats au regard des dimensions disciplinaires, scientifiques et professionnelles de l'acte d'enseigner et des situations d'enseignement. Les épreuves sont notées de 0 à 20. Le fait de ne pas participer à une épreuve ou à une partie d'épreuve, de s'y présenter en retard après l'ouverture des enveloppes contenant les sujets, de rendre une copie blanche, d'omettre de rendre la copie à la fin de l'épreuve, de ne pas respecter les choix faits au moment de l'inscription ou de ne pas remettre au jury un dossier ou un rapport ou tout document devant être fourni par le candidat dans le délai et selon les modalités prévues pour chaque concours entraîne l'élimination du candidat.
AP- Des jeux pour remédier en s'amusant !- Mathématiques Voici quelques exemples de jeux qui peuvent être utilisés dans le cadre des moments d’accompagnement personnalisé sur le cycle 3 et sur le cycle 4. Des jeux pour le cycle 3 Le dé multiple Notion travaillée : critères de divisibilité Les cartes peuvent être modifiées pour mieux tendre vers les programmes, en complétant pour faire apparaître les critères de divisibilité par 2,3,4,5,9,10. Star de numération Il s’agit au travers d’un jeu, de travailler la lecture, l’écriture, la comparaison et la décomposition des grands nombres. Bataille de nombres décimaux Scralcul Il s’agit d’un jeu pour travailler le calcul mental et les 4 opérations. Jeux Mistigri Plusieurs thèmes proposés : résolution de problèmes, tables de multiplication, grands nombres, fractions, ... Star des décimaux Ce jeu permet de retravailler : le passage de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale, la connaissance de la valeur des chiffres dans un nombre décimal et l’écriture de nombres décimaux.
EMC, partageons ! – Dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique Concevoir des bots : un usage contextualisé des langages de programmation au service des… Après une rencontre avec Antoine Courtin à l’Atelier Canopé 94 en juin 2017, j’ai pu rencontrer son extension numérique : le #BotInfoCom. Ce robot produit de courts messages sur Twitter. De manière aléatoire, il invente des titres de conférences en mixant les mots clés des problématiques liées à la recherche en info-com avec des noms de chercheurs et de penseurs influents sur la question. Bien plus encore qu’une oeuvre de pop-culture, le travail romanesque des auteurs au programme peut être revisité, remixé par des élèves aux commandes d’un bot. comprendre et construire le code succeptible de générer les messages.dominer une oeuvre littéraire, un courant, une école afin d’en produire une relecture. Depuis bientôt 6 mois le #LynchBot propose quotidiennement son interprétation du lynchland. Afin d’outiller les auteurs de bots, j’ai proposé il y a quelques temps déjà un thread sur Twitter qui décrit toutes les étapes de la création du #LynchBot.
QCMCam : QCM et sondages avec la webcam Logo, création et adaptations par S. COGEZ - collège OLIBO de St Cyprien. sous licence Ce logiciel est développé de manière expérimentale. La lecture des QRVote se fait à l'aide d'une webcam ou d'un dispositif type smartphone/tablette.Un tuto est directement accessible en cliquant sur l'icone "souris". Télécharger l'appli pour un usage local ou pour modifier ce que vous voulez. Aucun cookie n'est utilisé par ce site. Remerciements Claire Savinas pour l'adaptation du plugin MathJax pour CKeditor à Katex de laquelle je ne me sortais pas. Vidéos pour apprendre à se servir de QCMCam Les marqueurs sont à distribuer aux participants selon le numéro indiqué dans l'application. Passer en mode 5 bits ou passer en mode 4 bits (config par défaut) ou en mode 3 bits. Editeur de texte en ligne : CKEditor 4 inline avec le plugin de formule KaTeX adapté par Claire Savinas. Icons by Aleksandra Wolska and by Pawel Kadysz. Logo de chargement de l'application : Ellipsis by loadding.io
3 outils pour résumer automatiquement les longs textes Dernière mise à jour le 13 avril 2022 L’intelligence artificielle n’en finit pas de faire des progrès. C’est vrai dans de nombreux domaines et c’est le cas dans l’analyse de textes. Comment repérer les idées et les thèses les plus importantes d’un texte ? Comment aller à l’essentiel lorsque vous devez analyser un texte long ? Vois trois exemples parmi beaucoup d’autres. Resoomer. C’est sans aucun doute mon favori dans cette petite liste. Lien: Resoomer Summary Box. Outil beaucoup plus récent, Summary Box permet lui aussi d’obtenir en un clic la synthèse ou le résumé d’un texte trouvé sur le web. SummarizeThis. Encore un outil qui s’est fait une spécialité dans la création de résumés automatiques à partir de n’importe quel texte.
Banque de ressources numériques pour les cycles 3 et 4 - L'école change avec le numérique Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. Cet élément n'est pas imprimable. Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère L'Éducation nationale produit aujourd'hui un très grand nombre de données liées à la vie scolaire, aux évaluations et aux résultats des élèves, aux travaux et aux devoirs qu'ils réalisent.
TraAM 2016-2017 - S'informer en informant dans le monde numérique | Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique Thème de l'année : "s'informer dans le monde du numérique" Dans les nouveaux programmes entrés en vigueur au collège à la rentrée 2016, est introduite une compétence « S’informer dans le monde du numérique » spécifique à l’histoire géographie qui s’ajoute aux autres compétences déjà présentes dans les anciens programmes (se repérer dans le temps, dans l’espace, pratiquer différents langages etc.). Cette nouvelle compétence se décline en différentes capacités et est présente au cycle 3 comme au cycle 4. Comment apprendre à s’informer dans le monde du numérique ? Bilan académique 2016-2017 Projet académique : "s'informer en informant dans le monde du numérique : créer une infographie" Partisans d’une pédagogie active, l’équipe TraAM de l’académie de Toulouse accorde une grande part au travail effectué par l’élève. « En quoi l’infographie permet-t-elle de travailler et de favoriser l’acquisition de la capacité sélectionner une information ? Liste des travaux
Construire une carte Heuristique