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Comment faire appel au prof documentaliste pour mener vos projets ?

Comment faire appel au prof documentaliste pour mener vos projets ?
Reconnue pour accueillir en « son » CDI les élèves en autonomie, durant leurs heures de permanence, le/la prof doc vous rappelle sans cesse qu’il n’est pas que documentaliste, qu’il n’a pas forcément en charge des manuels scolaires et qu’il fait de l’EMI tout comme vous ! Pas de prof doc sans EMI ou pas d’EMI sans prof doc Après 30 ans longues années d’attente, les profs docs ont, enfin, obtenu une nouvelle circulaire des missions en 2017. Ce n’était pas gagné. Le prof doc est un expert qualifié au pilotage et à l’enseignement de l’EMI dans les établissements du secondaire. Alors pourquoi dit-on pas d’EMI sans prof doc et pas de prof doc sans EMI ? Chaque professeur de discipline, en fonction de ses propres compétences et de ce que lui est demandé dans les programmes, peut se reconnaître et opter pour un ou deux axes plutôt que pour les 3, bien que cela reste possible. Ces trois axes sont : Quelle démarche à mettre en place ? Plusieurs situations peuvent exister. a vous de vous exprimer ! Related:  veilledocautopProjets 2018-2019

Accueil Détails Écrit par Marine Labrousse et Fanny Genoux Catégorie : Troisième réunion des bassins : les comptes-rendus Publication : 28 juin 2018 Affichages : 74 Réunion de bassin n°3 – Mardi 05 juin 2018 Collège Roger Carles - Contes En guise d’introduction le collège Roger Carles Par Armelle Cendo Le collège accueille 738 élèves demeurant à Contes et dans les communes voisines de la vallée des Paillons : Bendejun, Berre-les-Alpes, Blausasc, Cantaron, Chateauneuf-Villevieille, Coaraze, Drap, La Pointe de Contes, Sclos de Contes, La Vernéa. Il y a 7 divisions de 6ème et 6 divisions de chacun des autres niveaux. La professeur documentaliste en poste est arrivée au collège à la rentrée 2016. Elle constate que les élèves du collège fréquentent peu les lieux culturels de leur ville et qu’ils sont éloignés des opportunités niçoises. Le CDI : l’espace Le CDI est petit pour 738 élèves. Également attente de financement pour changer le mobilier. Le CDI : la pédagogie I- Informations diverses Atelier 5 Lire Délivre

Outils au service des actions éducatives Une des missions du (de la) professeur(e) documentaliste étant « l’éducation culturelle, sociale et citoyenne de l’élève », il lui est utile de connaître les différentes actions éducatives s’échelonnant tout au long de l’année scolaire lui permettant d’initier des projets avec les élèves et les collègues enseignants. Le programme prévisionnel des actions éducatives, publié au début de chaque année scolaire sur Eduscol recense l’ensemble des opérations impulsées à l’échelon national en direction des écoles, collèges et lycées. Les actions éducatives proposées par le ministère de l’Éducation nationale . Programme des actions éducatives 2019-2020 Sur Eduscol : ensemble des opérations nationales en direction des élèves des écoles, collèges et lycées. 20 septembre 2018 Actions éducatives Eduscol Dossier donnant accès aux principales actualités et thématiques des actions éducatives. Recherche des actions éducatives Recherche des actions éducatives, par année et par mois. Autres ressources

Les idées reçues de l’informatique Culture & Société Langages, programmation & logiciel Idée reçue : C’est la faute à l’ordinateur ! Sylvie Boldo Niveau facile Niveau 1 : Facile Idée reçue : C’est la faute à l’ordinateur ! Lire l’article Intelligence artificielle Médecine & Sciences du vivant Idée reçue : Un cerveau artificiel, c’est pour demain Frédéric Alexandre Idée reçue : Un cerveau artificiel, c’est pour demain Sécurité & Vie privée Idée reçue : L’informatique nomade, c’est la liberté ! Martin QuinsonJean-Christophe Bach Idée reçue : L’informatique nomade, c’est la liberté ! Histoire du numérique Idée reçue : L’informatique, c’est récent ! François Rechenmann Idée reçue : L’informatique, c’est récent ! Algorithmes Idée reçue : Tout est compressible Jean-Paul Delahaye Idée reçue : Tout est compressible Environnement & Planète Médecine & Sciences du vivantModélisation & Simulation Idée reçue : L’irrégularité, un vilain défaut Jacques Lévy Véhel Niveau intermédiaire Niveau 2 : Intermédiaire Idée reçue : L’irrégularité, un vilain défaut

moteur de recherche Rappel à destination des élèves : A la fin du cours (séquence 1 -séance 2), les professeurs vous ont distribué un dossier ainsi que le plan de travail. Vous devez respecter la date butoir pour rendre le dossier (à déposer au CDI) tout en tenant compte de vos contraintes personnelles ;-)) 4ème1 : le jeudi 8 juin 2018 au plus tard4ème 2 : le mardi 5 juin 2018 au plus tard4ème 3 : le jeudi 8 juin 2018 au plus tard4ème 4 : le jeudi 8 juin 2018 au plus tard Vicipaedia Les moins de 13 ans plébiscitent toujours Snapchat, Instagram… et TikTok Par Mickaël Mavoungou-Nombo et Barbara Chazelle, France Télévisions, Media Lab Des hors-la-loi sévissent sur les réseaux sociaux. Pas de panique, ils sont inoffensifs. Bien que cela leur soit interdit, les moins de 13 ans sont de plus en plus nombreux à s’y inscrire, en mentant sur leur âge, tout simplement. L'agence Heaven, en partenariat avec l’Association Génération Numérique, vient de sortir la 3e édition de son baromètre* Born Social, une enquête organisée à la rentrée des classes pour analyser l’usage des réseaux sociaux par ces clandestins du web. (Pour se remettre dans le bain, notre résumé de la 2e édition est disponible ici) 6h10 passées en ligne chaque semaine pour les 7-12 ans Le smartphone est l’équipement multifonction incontournable pour les ados cherchant l’autonomie, la socialisation, et le divertissement. La consommation internet des 7-12 ans est en hausse depuis 2015. 56% utilisent les réseaux sociaux pour regarder de la vidéo Instagram : un riche complément de YouTube

PORTAIL DOCUMENTAIRE DU CDI - LYCEE MARCEL SEMBAT | La problématique ►Définition "Art, science de poser les problèmes ; questionnement : ensemble de problèmes dont les éléments sont liés." [Le Petit Robert 2012] C’est extraire une ou plusieurs interrogations du sujet, auquel il faudra proposer une réponse documentée et argumentée. Une question qui fait débat, qui oblige à confronter les points de vue, qui relie plusieurs concepts. Elle correspond à un questionnement général, entrainant des questions partielles. Elle ne débouche pas sur une réponse immédiate, mais sur une argumentation. Elle est un ensemble d’éléments contradictoires ; elle peut remettre en cause des acquis, des connaissances ou des évidences. ►Exemples ►A quoi ça sert - A éviter une compilation de documents ou d’idées ennuyeuses. - A prouver ses capacités d’analyse, d’argumentation, de critique. exploiter de manière méthodique et rigoureuse la documentation amassée à l’issue de la recherche documentaire. ►Comment procéder - Faire le point de ce que l’on sait sur le thème.

Expositions EMI à disposition Une exposition mobile en itinérance dans l'Académie de Paris 11 kakémonos sur le dessin de presse, en libre accès pour tous les lycéens dans le lycée des Métiers N. L. Vauquelin, spécialité Eau-Chimie. Janvier 2018 L'exposition déployée dans le CDI du collège Valmy. Les 11 kakemonos "Dessins pour la paix" exposés au CDI du lycée Diderot à Paris. Les élèves de la 2nde Vente du lycée Edgar Quinet de Paris travaillent sur l'exposition Cartooning for Peace "Dessins pour la paix". Exploitation de l'exposition au collège Valmy (10è). Expositions Cartooning for Peace autour du dessin de presse Exposition Dessins pour la paix. 11 panneaux (peut-on rire de tout ? Cette exposition est à emprunter auprès du CLEMI Paris (itinérance organisée en juin chaque année pour toute l'année scolaire) et de la MGEN Paris : sgouzouguec@mgen.fr Exposition Tous migrants ! Cette exposition est à emprunter à partir de septembre 2018 auprès de la MGEN Paris : sgouzouguec@mgen.fr Exposition Dessine-moi le droit !

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