10 oeuvres nouveaux médias pour l'égalité femme-homme Cet article est un contenu exclusif aux contributeurs de ma page Tipeee, où vous pouvez laisser un pourboire pour le contenu que je propose chaque semaine via ma newsletter gratuite et ma page Facebook notamment. En échange, vous recevrez chaque mois un nouvel article exclusif. L’actualité déborde de sujets touchant à l’égalité des sexes, aux phénomènes de harcèlements, d’inégalité salariale… D’où l’idée de cette liste de « lecture » réunissant des oeuvres innovantes pouvant jeter un éclairage différent, original, puissant sur cette question. Le Pariteur Datavisualisation (2013) Commençons par un « classique » avec le Pariteur qui propose de « Changer le sexe de votre fiche de paie ». Le Pariteur Kija Réalité virtuelle (2015) Kija utilise un véritable appel aux services d’urgence de la police américaine pour parler des violences conjugales dans une expérience de réalité virtuelle saisissante. The Machine to be Another Installation artistique, réalité virtuelle (2016) The Machine to be Another
Encyclopédie de l'environnement - Articles scientifiques sur l'environnement Une banque d’outils pour construire des usages numériques pédagogiques raisonnés L’intégration de ressources numériques et d’activités interactives dans les scénarios pédagogiques est devenue très courante. Une multitude de logiciels et d’applications en ligne existe et des nouveautés apparaissent régulièrement. Il est parfois un peu complexe de choisir l’application la plus adaptée à l’objectif pédagogique poursuivi. En plus des aspects pédagogiques et didactiques, trois points méritent d’être examinés en priorité quand on doit choisir un outil numérique pour produire la ressource dont on a besoin : le coût cognitif de l’usage numérique produit, côté élève ; le temps de réalisation à prévoir, côté professeur ; la pérennité du logiciel ou du service utilisé. Nous vous proposons ici un ensemble de 18 cartes classées par type de ressource à produire ou d’usage à construire. le type de ressource ou d’usage concerné ; des exemples de logiciels, d’applications en ligne, d’applications mobiles et une sélection de fiches ou conférences pour aller plus loin ; Remarques :
Objectifs du millénaire pour le développement Ces objectifs recouvrent de grands enjeux humanitaires : la réduction de l’extrême pauvreté et de la mortalité infantile, la lutte contre plusieurs épidémies dont le SIDA, l'accès à l’éducation, l’égalité des sexes, et l'application du développement durable. En 2015 sont publiés les Objectifs de développement durable (ODD), qui prennent la suite de ces objectifs. Objectifs[modifier | modifier le code] Les objectifs adoptés sont répartis en huit domaines. Réduire l'extrême pauvreté et la faim.Assurer l'éducation primaire pour tous.Promouvoir l'égalité et l'autonomisation des femmes.Réduire la mortalité infantile.Améliorer la santé maternelle.Combattre les maladies.Assurer un environnement humain durable.Mettre en place un partenariat mondial pour le développement. Objectif 1 : réduire l'extrême pauvreté et la faim[modifier | modifier le code] Chacun des Objectifs du millénaire pour le développement se décompose en plusieurs cibles. Cible 1 Réduire de trois quarts la mortalité maternelle.
Lutte contre les discriminations lesite.tv est une offre destinée aux enseignants. Pour accéder gratuitement à son catalogue connectez-vous sur Éduthèque.Si la création de votre accès est antérieure au 12/01/2017, veuillez-vous inscrire sur Éduthèque.Besoin d'aide? Consultez la FAQ Eduthèque Agora : les piliers de la République Publié le 05/01/17 - Mis à jour le 29/08/17 Les discriminations touchent de nombreux citoyens et portent atteinte à la dignité de la personne. Henri Poulain; Voix : Julien Goetz; Graphisme : Benjamin Le Talour Agnès Maillard et Fatima Akkacha StoryCircus; France Télévisions; En partenariat avec la Ligue de l’enseignement En partenariat avec La plateforme à destination des familles est 100% éducative, 100% gratuite. francetv éducation produit des contenus vidéo éducatifs diffusés exclusivement sur les supports en ligne : ordinateur, mobile et tablette.
Tara part à la chasse au plastique autour de l’Europe D’où proviennent les déchets plastiques retrouvés en mer ? Sous quelle forme arrive-t-il ? La goélette scientifique Tara va étudier dix fleuves européens pendant six mois pour répondre à ces questions et comprendre comment « arrêter cette hémorragie ». De mai à novembre 2019, la goélette parcourra la mer du Nord, la mer Baltique, la côte Atlantique et la mer Méditerranée pour étudier les embouchures de dix grands fleuves (Tamise, Elbe, Rhin, Seine, Loire, Garonne, Tage, Ebre, Rhône, Tibre) lors de 18 escales, avec à chaque fois 4 ou 5 scientifiques à bord. Lors de cette mission, des échantillonnages seront réalisés à la surface et jusqu’à 50 mètres de profondeur, mais aussi en remontant l’embouchure des fleuves, car « 80 % des déchets en mer viennent du continent ». Le but de la fondation et du CNRS est de compléter la connaissance scientifique sur ces déchets plastiques, pour que les politiques publiques de lutte contre ce fléau soient mieux orientées.
Apprendre autrement by segolene.paris on Genially Ségolène PARIS - LEFEL Collège Julien LAMBOT - TRIGNAC. Académie de Nantes Apprendre autrement Contact 8 - La place et le rôle de la prof 7 - Les plans de travail 9 - L'équipement de la salle 10 - Le travail coopératif 11 - La place de la ludicisation 12 - Les écueils et adaptations 6 - Le contrat d'autonomie 3 - L'organisation de la classe 5 - L'évaluation 4 - Les compétences 2 - Cheminement 1 - Pourquoi tout changer ? Vous pouvez vous rendre dans les rubriques de votre choix ou préférer suivre la présentation de façon linéaire en utilsant les flèches de navigation Booster La motivation des eleves Pourquoi tout changer ? rendre l'élève autonome et au coeur de l'apprentissage Intégrer la coopération, le numérique et la ludification Mise en place de la coopération en classe, du conseil d'élève, de l'évaluation positive Réforme du collège - fonctionnement avec une déclinaison de 4 niveaux pour chaque activité Création de mes premiers jeux pédagogiques cheminement Cheminement L'organisation du travail en classe
Objectifs de développement durable L'expression objectifs de développement durable (ODD ; en anglais : Sustainable Development Goals, ou SDGs) est couramment utilisée pour désigner les dix-sept objectifs établis par les États membres des Nations unies et qui sont rassemblés dans l'Agenda 2030. Cet agenda, adopté par l'Organisation des Nations unies (ONU) en septembre 2015 après deux ans de négociations auxquelles ont pris part les gouvernements comme la société civile, définit 169 cibles[1] à atteindre à l'horizon 2030, communes à tous les pays engagés et réparties en 17 ODD. Ces cibles répondent aux objectifs généraux suivants : éradiquer la pauvreté sous toutes ses formes et dans tous les pays, protéger la planète et garantir la prospérité pour tous (voir : trois piliers du développement durable). Dans un souci d'appropriation et de communication, elles sont parfois regroupées en cinq domaines, les « 5P » : peuple, prospérité, planète, paix, partenariats. Le 2 août 2015, 193 pays ont approuvé les 17 objectifs[5],[6] :
Éduquer contre le racisme et l'antisémitisme - Lettres - Éduscol Une plateforme pour agir contre les discriminations et accompagner dans l’enseignement des valeurs de la République. La plateforme « Éduquer contre le racisme et l’antisémitisme », conçue par Réseau Canopé en partenariat avec la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT (Dilcrah) et le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, propose des ressources pour éduquer et agir contre les discriminations. Les ressources sont réparties selon trois entrées : Comprendre : les notions clés (discrimination, racisme, xénophobie, etc.) sont définies dans un format court qui privilégie une approche historique et critique du vocabulaire usuel ;Agir en classe : les actions éducatives impulsées dans le cadre de la Journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale (le 21 mars) sont répertoriées. Autre actualité en lien :
ENQUETE FRANCE 2. Glyphosate : des centaines de personnalités secrètement fichées et ciblées en fonction de leur soutien à Monsanto #AlertePollution Rivières ou sols contaminés, déchets industriels abandonnés… Vous vivez à proximité d’un site pollué ?Cliquez ici pour nous alerter ! Ils ne le savent pas, mais ils sont sous étroite surveillance. L'Œil du 20 heures a découvert que des centaines de scientifiques, politiques et journalistes ont été secrètement fichés par des agences de communication travaillant pour l'entreprise américaine Monsanto. Des données personnelles mais aussi leurs positions sur les pesticides ont été secrètement répertoriées. Depuis des années, le glyphosate, herbicide vedette de Monsanto, suspecté d’être cancérogène, est sous le feu des critiques. Des documents inédits de fichage Une fuite de documents confidentiels, qui portent la signature d'une agence de communication travaillant pour Monsanto, a permis aux journalistes de l'Œil du 20 heures de mettre la main sur des documents inédits. Le deuxième fichier consulté par l'Œil du 20 heures va, lui, bien au-delà de données publiques.
Nouvelle plateforme LUMNI ETUDIANT Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ». Vous pouvez modifier vos choix à tout moment en cliquant sur « Gérer mes traceurs » en bas des pages de ce site. Vous pouvez aussi consulter nos conditions générales d’utilisation pour plus d’informations. Pour Lumni, le respect de votre vie privée est une priorité Vous pouvez exprimer votre consentement à ces traceurs en cliquant sur le bouton « tout accepter », les refuser en fermant cette fenêtre à l’aide de la croix, ou vous informer sur le détail de chaque finalité et exprimer votre choix pour chacune d’entre elles en cliquant sur « paramétrer ».
La vulnérabilité macroéconomique des pays à faible revenu et les réponses de l'aide 88 Trois leçons essentielles pour les politiques d’aide, d’importance probablement décroissante, peuvent être tirées de l’analyse précédente. Premièrement, la vulnérabilité doit être prise en compte dans la façon de concevoir la sélectivité de l’aide. Deuxièmement, l’aide doit être envisagée comme assurance potentielle. Troisièmement, il convient d’étudier comment l’aide peut être ciblée en vue de réduire la vulnérabilité des pays. 89 Récemment, un important débat s’est développé sur les principes de la sélectivité dans l’allocation de l’aide. 90 Le premier est que la vulnérabilité économique structurelle, comme nous l’avons vu plus haut, est un déterminant de l’efficacité de l’aide tout aussi important que la politique, les institutions ou la gouvernance, telles que mesurées par le CPIA. 91 Le deuxième problème posé par l’omission de la vulnérabilité dans la définition de la sélectivité de l’aide est lié à l’objectif même de l’aide.
Authentication CAS nécessaire ! L’école et ses partenaires se mobilisent en faveur de la lutte contre le racisme et l’antisémitisme. Dans ce cadre, Réseau Canopé propose sur une plateforme dédiée un ensemble de ressources pour comprendre les principales notions, agir en classe contre les discriminations et accompagner la mise en œuvre de partenariats et de projets. Des ressources pour comprendre, agir et accompagner Les parcours proposés mettent en synergie des ressources ciblées, issues des différentes rubriques du site. Chaque parcours thématique se structure suivant 3 entrées : Comprendre, Agir en classe, Agir avec les partenaires. Découvrir le parcours « Le racisme dans une société diverse » Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme 2017 En savoir plus sur les actions de la semaine
Communiqué de presse: Le dangereux déclin de la nature : Un taux d’extinction des espèces « sans précédent » et qui s’accélère | IPBES Plateforme intergouvernementale sur la biodiversité et les services écosystémiques (IPBES en anglais) Communiqué de presse (Click here for the text in Engish) Résumé à l’intention des décideurs, photos, vidéos et autres ressources médiatiques : bit.ly/IPBESReport Le lancement dans les médias par webdiffusion en direct depuis # IPBES7 (Paris, France) : bit.ly/IPBESWebcast commencera à 13 heures. Le dangereux déclin de la nature :Un taux d’extinction des espèces « sans précédent » et qui s’accélère La réponse mondiale actuelle est insuffisante ;Des « changements transformateurs» sont nécessaires pour restaurer et protéger la nature Les intérêts particuliers doivent être dépassés pour le bien de tous C’est l’évaluation la plus exhaustive de ce type ; 1.000.000 espèces menacées d'extinction Le rapport d’évaluation mondiale sur la biodiversité et les services écosystémiques est le document le plus exhaustif réalisé à ce jour. Notes à l'attention des journalistes : Ressources supplémentaires : Santé
Voici les 17 objectifs de développement durable. Recherche les deux qui sont directement en lien avec le sujet que nous sommes entrain d'étudier en géographie. Indique sur ton cahier, leur nom et leur numéro.
Puis choisis en un et relève trois informations sur le sujet. Puis tu peux consulter un document ou une vidéo pour aller plus loin. Bonne découverte. B FARA by bfara Jan 31