Progression pédagogique – Tous niveau collège – ProfDocs
Documentation et culture informationnelle Progression globale 6° – 3° Progression – Classe 6° – 1h hebdomadaire
CDI
Le Centre de Documentation et d’Information (CDI) se trouve à l'étage, à l'entrée du collège. Composé d'espaces de lecture et recherche et d'une salle informatique de 15 PC, il accueille les usagers dans un cadre spacieux et lumineux. Il s’agit d’un lieu privilégié où chacun peut trouver des conditions detravail et delecture idéales. Le calme est de rigueur, et la curiosité vivement conseillée ! Le CDI c'est : plus de 7000 documents (romans, contes, pièces de théâtre, BD, mangas...) empruntables (sauf encyclopédies et dvd) pour une durée de quinze jours ;une dizaine d'abonnements : Sud-Ouest, Le Monde, Hebdo Monde des Ados, JDE, Je Bouquine, Science et Vie Junior, La Hulotte, Virgule, Histoire Junior, Inter- CDIle Kiosque Onisep (information sur les métiers et les poursuites d’études) ;un fonds audiovisuel (VHS et DVD) ;des PC (accès Internet, suite bureautique, BD creator, GPO2, Parade...)
Astuce : afficher les métadonnées complètes (EXIF) des images dans le Finder
macOS Mojave répond enfin à une vieille demande des utilisateurs manipulant régulièrement des images : le Finder sait dorénavant afficher leurs métadonnées complètes. Plus besoin d’ouvrir l’inspecteur (via le menu contextuel ou le raccourci ⌘I) ou une autre application pour consulter les EXIF, on peut le faire directement depuis une fenêtre du Finder. Les métadonnées sont présentes dans deux types de présentation : colonne et galerie.
Progression collège-lycée
Réunis lors d’un stage sur site en juin 2017, plusieurs professeurs documentalistes du bassin Elbeuf-Rouen gauche ont travaillé à la construction d’une progression pédagogique en information-documentation, de la 6e à la Terminale. La naissance du projet Professeurs documentalistes réunis autour d’un prix de lecture, nous avons l’habitude de travailler en réseau au sein de notre bassin d’enseignement. Les échanges autour de nos pratiques pédagogiques, et les difficultés que rencontrent certains d’entre nous à mettre en place une formation construite des élèves au sein de leur établissement scolaire, nous ont amenés à organiser un stage sur site afin de mutualiser et de construire une progression des apprentissages info-documentaires. Ce stage permet également de bâtir une liaison entre collèges et lycées de notre secteur.
- Podcast culturel du CDI - Podcast #16 - le zéro déchet
Par : Professeur-documentaliste Publié : 18 mai Podcast culturel du CDI - Podcast #16 - le zéro déchet Chaque lundi et jeudi, Mme Hubert t’invite à écouter son podcast culturel. Jusqu’à la réouverture du collège, elle te proposera une sélection de livres, vidéos ou podcasts accessibles gratuitement sur Internet pour entretenir ta curiosité et cultiver ton imagination.
Education aux Médias et à l'Information, projets - Education aux Médias et à l'Information - Simone Veil de Saint Jory
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Document de collecte : savoir copier pour construire, structurer et partager son environnement informationnel
Voilà presque un an avaient lieu les journées professionnelles de l'ANDEP. J'y ai alors animé un atelier atour du document de collecte dans lequel je suis revenue notamment sur l'appropriation collective de questionnements liés à la recherche d’informations et la didactisation de la notion de document de collecte. Durant l'atelier nous avons réfléchi à la constitution d'une grille d’évaluation. Le texte ci-dessous a été publié sous la licence CC BY-NC-SA dans les actes du colloque, qu'il est encore possible de commander via le site de l'ANDEP. L’objectif de cet atelier est de replacer le document de collecte dans un cadre plus large que la pratique du copier-coller à laquelle il est associé.
Se préparer à l'oral par la pratique médiatique, dossier du Clemi Bordeaux
Aller au contenu principal Se préparer à l'oral par la pratique médiatique, dossier du Clemi Bordeaux La place importante donnée à la maîtrise de l’oral dans les programmes officiels relatifs au collège, au lycée et à la voie professionnelle est soulignée dans la lettre de rentrée de l'inspection EVS. En effet, cette année la thématique commune aux professeurs documentalistes et au CPE est "Contribuer au développement des compétences langagières des élèves et les évaluer dans leur action quotidienne"
Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI)
1 - Utiliser les médias et les informations de manière autonome 01 Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports 02 Utiliser des documents de vulgarisation scientifique
Parcours EMI 2016 à 2018 ? – Méta-DIC
PEAC, parcours citoyen, parcours avenir, parcours santé, parcours d’excellence … A quand un parcours EMI me suis-je demandée il y a quelques jours. Par curiosité, je me suis penchée sur mes interventions dans les EPI de 2016-2017 qui vont être reconduits cette année en 2017-2018 et également en 2018-2019 normalement, et j’y ai trouvé cohérence, progression et … parcours EMI Je participe à 1 EPI par niveau. Chacun de ces EPI touchant tous les élèves d’un même niveau, je vois donc tous les élèves du cycle 4. Le Parcours EMI propose ceci :
3ème, séquence 1 : la musique peut-elle faire vendre ?
Pourquoi utiliser une musique connue dans une publicité ? Cette stratégie consiste à mettre en fond sonore une musique d’artiste connu et reconnu de la cible visée. Cela demande un gros budget pour en acquérir les droits de diffusion, mais cela permet une identification immédiate du produit vendu. Lorsque le consommateur regarde la publicité, il reconnaît un son et comprend ainsi que le produit lui est destiné. Ainsi une musique des années 70/80 affectera les 30/50 ans cours feuille 1 tableau pub 1
Séquence pédagogique "Info ou intox"
Séquence pédagogique proposée en classe de 3e par Aurélie Lebègue, collège Jean Renoir, Grand-Couronne. Séquence menée avec deux classes en Education Morale et Civique et Sciences de l’Information et de la Communication. Intitulée Info ou intox, la séquence comporte deux séances : Séance 1 : S’informer sans se désinformer.
